№18
Вопрос
Выберите год учебника №18 учебника (стр. 13): Рассмотрите рисунок и схему. Назовите собеседников и вопросы, которые помогают им в общении. На что надо обращать внимание, когда с кем-то разговариваешь? Как вы обычно говорите с друзьями? Зачем (с какой целью)? Запишите. 1. Я разговариваю со своими друзьями (как?) ... . Слова для выбора: вежливо, грубо, громко, тихо, спокойно, с насмешкой, с уважением. 2. Я говорю с людьми (зачем?), чтобы ... . Словосочетания для выбора: сообщить что-то, спросить о чём-то, попросить или приказать сделать что-то. №18 учебника (стр. 14): Запишите по памяти "золотое правило общения". Не забывайте его. Не делай другому того, чего не желаешь себе. №18 учебника (стр. 14): Что в общении с друзьями и родителями для вас самое главное? Закончите предложения, выделите орфограммы. Мне хотелось бы, чтобы друзья и родители ... . Мне не хотелось бы, чтобы друзья и родители ... . Словосочетания для выбора: любили меня, сочувствовали мне, прощали ошибки, были верны своему слову, делали мне замечания, были внимательны ко мне, ругали меня, обращались со мной грубо, обманывали меня, вели себя вежливо и достойно.
№18 учебника (стр. 13):
Рассмотрите рисунок и схему. Назовите собеседников и вопросы, которые помогают им в общении. На что надо обращать внимание, когда с кем-то разговариваешь? Как вы обычно говорите с друзьями? Зачем (с какой целью)? Запишите. 1. Я разговариваю со своими друзьями (как?) ... . Слова для выбора: вежливо, грубо, громко, тихо, спокойно, с насмешкой, с уважением. 2. Я говорю с людьми (зачем?), чтобы ... . Словосочетания для выбора: сообщить что-то, спросить о чём-то, попросить или приказать сделать что-то.
№18 учебника (стр. 14):
Запишите по памяти "золотое правило общения". Не забывайте его. Не делай другому того, чего не желаешь себе.
№18 учебника (стр. 14):
Что в общении с друзьями и родителями для вас самое главное? Закончите предложения, выделите орфограммы. Мне хотелось бы, чтобы друзья и родители ... . Мне не хотелось бы, чтобы друзья и родители ... . Словосочетания для выбора: любили меня, сочувствовали мне, прощали ошибки, были верны своему слову, делали мне замечания, были внимательны ко мне, ругали меня, обращались со мной грубо, обманывали меня, вели себя вежливо и достойно.
Подсказка №18 учебника (стр. 14): Не делай другому того, чего не желаешь себе.
№18 учебника (стр. 14):
Не делай другому того, чего не желаешь себе.
Ответ
№18 учебника (стр. 13): Собеседники : Аня и Ваня. Вопросы : что? как? зачем?. 1. Я разговариваю со своими друзьями (как?) вежливо, громко, спокойно, с уважением. 2. Я говорю с людьми (зачем?), чтобы сообщить что-то или спросить о чём-то, попросить сделать что-то. №18 учебника (стр. 14): 1. Мне х о те́лось бы, чтобы друз ь я и р о ди́тели любили м е ня́, сочу в ствовали мне, про щ а ли о ш иб ки, были в е рны́ св о ему слову, были вн и ма́тельны ко мне, в е ли́ с е бя́ вежливо и д о сто́йно. 2. Мне не_х о те́лось бы, чтобы друз ь я и р о ди́тели делали мне зам е ч а ния, ругали м е ня́, обра щ а лись со_мной грубо, о бма́нывали м е ня́.
№18 учебника (стр. 13):
Собеседники : Аня и Ваня. Вопросы : что? как? зачем?. 1. Я разговариваю со своими друзьями (как?) вежливо, громко, спокойно, с уважением. 2. Я говорю с людьми (зачем?), чтобы сообщить что-то или спросить о чём-то, попросить сделать что-то.
№18 учебника (стр. 14):
1. Мне х о те́лось бы, чтобы друз ь я и р о ди́тели любили м е ня́, сочу в ствовали мне, про щ а ли о ш иб ки, были в е рны́ св о ему слову, были вн и ма́тельны ко мне, в е ли́ с е бя́ вежливо и д о сто́йно. 2. Мне не_х о те́лось бы, чтобы друз ь я и р о ди́тели делали мне зам е ч а ния, ругали м е ня́, обра щ а лись со_мной грубо, о бма́нывали м е ня́.