№13
Вопрос
Выберите год учебника №13 учебника (стр. 11): Прочитайте строки из стихотворения В. Орлова. Кто ведёт диалог? Кто первый? — Кто кого обидел первый? — Он меня! — Нет, он меня! — Вы же раньше так дружили! — Я дружил! — И я дружил! — Что же вы не поделили? — Я забыл! — И я забыл! Объясните, почему взрослый собеседник хочет перевести спор ребят в диалог. Предложения какого типа использует автор, чтобы показать взволнованную речь мальчиков? Прочитайте пословицы. Как вы их понимаете? Запишите любую пословицу по памяти. Умей сказать, умей и смолчать. Кто спорит, тот ничего не стоит. №13 учебника (стр. 13): Прочитайте строки из стихотворения Владимира Орлова. Кто ведёт диалог? Кто первый? — Кто кого обидел первый? — Он меня! — Нет, он меня! — Вы же раньше так дружили! — Я дружил! — И я дружил! — Что же вы не поделили? — Я забыл! — И я забыл! Объясните, почему взрослый собеседник хочет перевести пререкание ребят в диалог. Предложения какого типа использует автор, чтобы показать взволнованную речь мальчиков? №13 учебника (стр. 12): С доски стёрты важные слова, и теперь трудно понять, чем различаются пререкание и диалог . Пререкание Диалог Допишите стёртые слова. Слова для выбора : согласие, обида, ссора, улыбка, крик, уважение, злость, терпение, понимание, доброе слово, ругань, умение слушать собеседника. Уточните значение слова пререкание .
№13 учебника (стр. 11):
Прочитайте строки из стихотворения В. Орлова. Кто ведёт диалог? Кто первый? — Кто кого обидел первый? — Он меня! — Нет, он меня! — Вы же раньше так дружили! — Я дружил! — И я дружил! — Что же вы не поделили? — Я забыл! — И я забыл! Объясните, почему взрослый собеседник хочет перевести спор ребят в диалог. Предложения какого типа использует автор, чтобы показать взволнованную речь мальчиков? Прочитайте пословицы. Как вы их понимаете? Запишите любую пословицу по памяти. Умей сказать, умей и смолчать. Кто спорит, тот ничего не стоит.
№13 учебника (стр. 13):
Прочитайте строки из стихотворения Владимира Орлова. Кто ведёт диалог? Кто первый? — Кто кого обидел первый? — Он меня! — Нет, он меня! — Вы же раньше так дружили! — Я дружил! — И я дружил! — Что же вы не поделили? — Я забыл! — И я забыл! Объясните, почему взрослый собеседник хочет перевести пререкание ребят в диалог. Предложения какого типа использует автор, чтобы показать взволнованную речь мальчиков?
№13 учебника (стр. 12):
С доски стёрты важные слова, и теперь трудно понять, чем различаются пререкание и диалог . Пререкание Диалог Допишите стёртые слова. Слова для выбора : согласие, обида, ссора, улыбка, крик, уважение, злость, терпение, понимание, доброе слово, ругань, умение слушать собеседника. Уточните значение слова пререкание .
Ответ
№13 учебника (стр. 11): Диалог ведут взрослый собеседник и 2 поссорившихся мальчика. Взрослый старается перевести спор в диалог для того, чтобы помочь мальчикам успокоиться и договориться, помириться. Взволнованная речь мальчика передаётся с помощью восклицательных знаков в конце предложений. Умей сказать, умей и смолчать. (Нужно не только уметь говорить, но и уметь слушать других людей) Кто спорит, тот ничего не стоит. (Надо не спорить с тем, с кем ты не согласен, а уметь договариваться, выслушивать собеседника и мирно решать вопросы). №13 учебника (стр. 13): Диалог ведут взрослый собеседник и 2 поссорившихся мальчика. Взрослый старается перевести пререкание в диалог для того, чтобы помочь мальчикам успокоиться и договориться, помириться. Взволнованная речь мальчика передаётся с помощью восклицательных предложений. №13 учебника (стр. 12): Пререкание Диалог обида ссора крик злость ругань согласие улыбка уважение терпение понимание доброе слово умение слушать собеседника Пререкание - спор, часто возникающий по пустякам, причиной которого нередко становится нежелание понять собеседника и принять его точку зрения.
№13 учебника (стр. 11):
Диалог ведут взрослый собеседник и 2 поссорившихся мальчика. Взрослый старается перевести спор в диалог для того, чтобы помочь мальчикам успокоиться и договориться, помириться. Взволнованная речь мальчика передаётся с помощью восклицательных знаков в конце предложений. Умей сказать, умей и смолчать. (Нужно не только уметь говорить, но и уметь слушать других людей) Кто спорит, тот ничего не стоит. (Надо не спорить с тем, с кем ты не согласен, а уметь договариваться, выслушивать собеседника и мирно решать вопросы).
№13 учебника (стр. 13):
Диалог ведут взрослый собеседник и 2 поссорившихся мальчика. Взрослый старается перевести пререкание в диалог для того, чтобы помочь мальчикам успокоиться и договориться, помириться. Взволнованная речь мальчика передаётся с помощью восклицательных предложений.
№13 учебника (стр. 12):
Пререкание Диалог обида ссора крик злость ругань согласие улыбка уважение терпение понимание доброе слово умение слушать собеседника Пререкание - спор, часто возникающий по пустякам, причиной которого нередко становится нежелание понять собеседника и принять его точку зрения.