Стр. 49
Вопрос
Выберите год учебника 237. Уроки начались в 9 ч и закончились через 4 ч. Пользуясь циферблатом, скажи, когда закончились эти уроки. Решение: 9 + 4 = 13 (ч). Составь задачи, которые решаются так: 13 - 4 = 9 (ч) 13 - 9 = 4 (ч) 231. Уроки начались в 9 ч и закончились через 4 ч. Пользуясь циферблатом, скажи, когда закончились эти уроки. Решение: 9 + 4 = 13 (ч). Составь задачи, которые решаются так: 13 - 4 = 9 (ч) 13 - 9 = 4 (ч)
237. Уроки начались в 9 ч и закончились через 4 ч. Пользуясь циферблатом, скажи, когда закончились эти уроки. Решение: 9 + 4 = 13 (ч). Составь задачи, которые решаются так: 13 - 4 = 9 (ч) 13 - 9 = 4 (ч)
231. Уроки начались в 9 ч и закончились через 4 ч. Пользуясь циферблатом, скажи, когда закончились эти уроки. Решение: 9 + 4 = 13 (ч). Составь задачи, которые решаются так: 13 - 4 = 9 (ч) 13 - 9 = 4 (ч)
Подсказка Повтори единицу времени - час .
Повтори единицу времени - час .
Ответ
1) Уроки длились 4 ч и закончились в 13 ч. Когда начались эти уроки? Решение: 13 - 4 = 9 (ч). 2) Уроки начались в 9 ч, а закончились в 13 ч. Сколько длились эти уроки? Решение: 13 - 9 = 4 (ч).
Вопрос
Выберите год учебника 238. Запиши решение каждой задачи. 1) Экскурсия по городу началась в 10 ч утра и закончилась в 12 ч 30 мин дня. Сколько времени продолжалась экскурсия? 2) Спектакль начался в 13 ч и продолжался 3 ч 15 мин. Когда закончился этот спектакль? 232. Запиши решение каждой задачи. 1) Экскурсия по городу началась в 10 ч утра и закончилась в 12 ч 30 мин дня. Сколько времени продолжалась экскурсия? 2) Спектакль начался в 13 ч и продолжался 3 ч 15 мин. Когда закончился этот спектакль?
238. Запиши решение каждой задачи. 1) Экскурсия по городу началась в 10 ч утра и закончилась в 12 ч 30 мин дня. Сколько времени продолжалась экскурсия? 2) Спектакль начался в 13 ч и продолжался 3 ч 15 мин. Когда закончился этот спектакль?
232. Запиши решение каждой задачи. 1) Экскурсия по городу началась в 10 ч утра и закончилась в 12 ч 30 мин дня. Сколько времени продолжалась экскурсия? 2) Спектакль начался в 13 ч и продолжался 3 ч 15 мин. Когда закончился этот спектакль?
Подсказка Повтори единицу времени - час .
Повтори единицу времени - час .
Ответ
1) 12 ч 30 мин - 10 ч = 2 ч 30 мин Ответ: 2 ч 30 мин продолжалась экскурсия. 2) 13 ч + 3 ч 15 мин = 16 ч 15 мин Ответ: спектакль закончился в 16 ч 15 мин.
Вопрос
Выберите год учебника 238. Дополни каждую задачу и реши её. 1) В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает страниц, второй - на страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ? 2) Туристы были в пути 2 ч. Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку, мин - на привал, а остальное время - на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком? 233. Дополни каждую задачу и реши её. 1) В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает страниц, второй - на страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ? 2) Туристы были в пути 2 ч. Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку, мин - на привал, а остальное время - на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком? (Вырази часы в минутах.)
238. Дополни каждую задачу и реши её. 1) В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает страниц, второй - на страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ? 2) Туристы были в пути 2 ч. Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку, мин - на привал, а остальное время - на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком?
233. Дополни каждую задачу и реши её. 1) В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает страниц, второй - на страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ? 2) Туристы были в пути 2 ч. Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку, мин - на привал, а остальное время - на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком? (Вырази часы в минутах.)
Подсказка Повтори единицу времени - час и минута, а также способы оформления краткой записи к задаче . Ты можешь подставить свои значения.
Повтори единицу времени - час и минута, а также способы оформления краткой записи к задаче . Ты можешь подставить свои значения.
Ответ
Решение 1. В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает 12 страниц, второй - на 38 страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ? 1) 112 - 12 = 100 (стр.) - занимают второй и третий рассказ. 2) 12 + 38 = 50 (стр.) - занимает второй рассказ. 3) 100 - 50 = 50 (стр.) - занимает третий рассказ. Ответ: 50 страниц занимает третий рассказ. 2. Туристы были в пути 2 ч. Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку, 30 мин - на привал, а остальное время - на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком? 1) 2 ч = 120 мин 2) 120 : 3 = 40 (мин) - затратили на переправу через реку. 3) 30 + 40 = 70 (мин) - затратили на переправу через реку и привал. 4) 120 - 70 = 50 (мин) - затратили на пеший переход. Ответ: 50 мин затратили на пеший переход. Пояснение 1. Сколько страниц занимают второй и третий рассказ? 1) 112 - 12 = 100 (стр.) Сколько страниц занимает второй рассказ? 2) 12 + 38 = 50 (стр.) Сколько страниц занимает третий рассказ? 3) 100 - 50 = 50 (стр.) Три рассказа занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает 12 страниц, значит остальные страницы - это второй и третий рассказ. Вычислим, сколько это страниц: 1) 112 - 12 = 100 (стр.) Нам известно, что второй рассказ - на 38 страниц больше, чем первый. Посчитаем, сколько страниц занимает второй рассказ: 2) 12 + 38 = 50 (стр.) Второй и третий рассказ занимают 100 страниц, из них 50 страниц - это второй рассказ. Узнаем, сколько страниц занимает третий рассказ: 3) 100 - 50 = 50 (стр.) 2. Сколько минут в 2 часах? 1) 2 ч = 120 мин Сколько времени затратили туристы на переправу через реку? 2) 120 : 3 = 40 (мин) Сколько времени затратили туристы на переправу через реку и привал? 3) 30 + 40 = 70 (мин) Сколько времени затратили туристы на пеший переход? 4) 120 - 70 = 50 (мин) Туристы были в пути 2 ч. 1 ч = 60 мин. Переведём 2 ч в минуты: 1) 2 ч = 120 мин Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку. Одна третья часть обозначает, что целое число разделили на 3 части и взяли одну такую часть. Узнаем, сколько времени они затратили на переправу: 2) 120 : 3 = 40 (мин) Туристы затратили на привал - 30 мин, на переправу через реку - 40 мин. Вычислим, сколько времени они затратили на привал и переправу через реку: 3) 30 + 40 = 70 (мин) Оставшееся время туристы двигались пешком. Узнаем его: 4) 120 - 70 = 50 (мин)
Решение
1. В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает 12 страниц, второй - на 38 страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ? 1) 112 - 12 = 100 (стр.) - занимают второй и третий рассказ. 2) 12 + 38 = 50 (стр.) - занимает второй рассказ. 3) 100 - 50 = 50 (стр.) - занимает третий рассказ. Ответ: 50 страниц занимает третий рассказ. 2. Туристы были в пути 2 ч. Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку, 30 мин - на привал, а остальное время - на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком? 1) 2 ч = 120 мин 2) 120 : 3 = 40 (мин) - затратили на переправу через реку. 3) 30 + 40 = 70 (мин) - затратили на переправу через реку и привал. 4) 120 - 70 = 50 (мин) - затратили на пеший переход. Ответ: 50 мин затратили на пеший переход. Пояснение 1. Сколько страниц занимают второй и третий рассказ? 1) 112 - 12 = 100 (стр.) Сколько страниц занимает второй рассказ? 2) 12 + 38 = 50 (стр.) Сколько страниц занимает третий рассказ? 3) 100 - 50 = 50 (стр.) Три рассказа занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает 12 страниц, значит остальные страницы - это второй и третий рассказ. Вычислим, сколько это страниц: 1) 112 - 12 = 100 (стр.) Нам известно, что второй рассказ - на 38 страниц больше, чем первый. Посчитаем, сколько страниц занимает второй рассказ: 2) 12 + 38 = 50 (стр.) Второй и третий рассказ занимают 100 страниц, из них 50 страниц - это второй рассказ. Узнаем, сколько страниц занимает третий рассказ: 3) 100 - 50 = 50 (стр.) 2. Сколько минут в 2 часах? 1) 2 ч = 120 мин Сколько времени затратили туристы на переправу через реку? 2) 120 : 3 = 40 (мин) Сколько времени затратили туристы на переправу через реку и привал? 3) 30 + 40 = 70 (мин) Сколько времени затратили туристы на пеший переход? 4) 120 - 70 = 50 (мин) Туристы были в пути 2 ч. 1 ч = 60 мин. Переведём 2 ч в минуты: 1) 2 ч = 120 мин Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку. Одна третья часть обозначает, что целое число разделили на 3 части и взяли одну такую часть. Узнаем, сколько времени они затратили на переправу: 2) 120 : 3 = 40 (мин) Туристы затратили на привал - 30 мин, на переправу через реку - 40 мин. Вычислим, сколько времени они затратили на привал и переправу через реку: 3) 30 + 40 = 70 (мин) Оставшееся время туристы двигались пешком. Узнаем его: 4) 120 - 70 = 50 (мин)
Вопрос
Выберите год учебника 240. Чему равна треть суток? половина суток? четверть часа? четверть года? 234. Чему равна треть суток? половина суток? четверть часа? четверть года?
240. Чему равна треть суток? половина суток? четверть часа? четверть года?
234. Чему равна треть суток? половина суток? четверть часа? четверть года?
Подсказка Повтори единицы времени - год , сутки, час , а также что такое доли .
Повтори единицы времени - год , сутки, час , а также что такое доли .
Ответ
Решение Треть суток - 8 ч; половина суток - 12 ч; четверть часа - 15 мин; четверть года - 3 мес. Пояснение 1 сут. = 24 ч, значит, треть суток: 24 : 3 = 8 ч. 1 сут. = 24 ч, значит, половина суток: 24 : 2 = 12 ч. 1 ч = 60 мин, значит, четверть часа: 60 : 4 = 15 мин. 1 г. = 12 мес., значит, четверть года: 12 : 4 = 3 мес.
Решение
Треть суток - 8 ч; половина суток - 12 ч; четверть часа - 15 мин; четверть года - 3 мес. Пояснение 1 сут. = 24 ч, значит, треть суток: 24 : 3 = 8 ч. 1 сут. = 24 ч, значит, половина суток: 24 : 2 = 12 ч. 1 ч = 60 мин, значит, четверть часа: 60 : 4 = 15 мин. 1 г. = 12 мес., значит, четверть года: 12 : 4 = 3 мес.
Вопрос
Выберите год учебника 241. Чему равна одна пятая часть сантиметра? одна десятая часть квадратного сантиметра? 235. Чему равна одна пятая часть сантиметра? одна десятая часть квадратного сантиметра?
241. Чему равна одна пятая часть сантиметра? одна десятая часть квадратного сантиметра?
235. Чему равна одна пятая часть сантиметра? одна десятая часть квадратного сантиметра?
Подсказка Повтори единицу измерения длины - сантиметр и единицу измерения площади - квадратный сантиметр , а также что такое доли .
Повтори единицу измерения длины - сантиметр и единицу измерения площади - квадратный сантиметр , а также что такое доли .
Ответ
Решение Одна пятая часть сантиметра - 2 мм; одна десятая часть квадратного сантиметра - 10 мм 2 . Пояснение 1 см = 10 мм, значит, одна пятая часть сантиметра: 10 : 5 = 2 мм. 1 см 2 = 100 мм 2 , значит, одна десятая часть квадратного сантиметра: 100 : 10 = 10 мм 2 .
Решение
Одна пятая часть сантиметра - 2 мм; одна десятая часть квадратного сантиметра - 10 мм 2 . Пояснение 1 см = 10 мм, значит, одна пятая часть сантиметра: 10 : 5 = 2 мм. 1 см 2 = 100 мм 2 , значит, одна десятая часть квадратного сантиметра: 100 : 10 = 10 мм 2 .
Вопрос
Выберите год учебника 242. Фермер собрал 8 т моркови, а свёклы - на 4 т больше. Половину моркови и четвёртую часть свёклы переработали на сок, а оставшиеся овощи увезли в магазины. Составь по этому условию различные выражения и поясни их значения. 236. Фермер собрал 8 т моркови, а свёклы - на 4 т больше. Половину моркови и четвёртую часть свёклы переработали на сок, а оставшиеся овощи увезли в магазины. Составь по этому условию различные выражения и поясни их значения.
242. Фермер собрал 8 т моркови, а свёклы - на 4 т больше. Половину моркови и четвёртую часть свёклы переработали на сок, а оставшиеся овощи увезли в магазины. Составь по этому условию различные выражения и поясни их значения.
236. Фермер собрал 8 т моркови, а свёклы - на 4 т больше. Половину моркови и четвёртую часть свёклы переработали на сок, а оставшиеся овощи увезли в магазины. Составь по этому условию различные выражения и поясни их значения.
Подсказка Повтори единицу измерения массы - тонну .
Повтори единицу измерения массы - тонну .
Ответ
8 + 4 = 12 (т) - свёклы собрал фермер. 8 + (8 + 4) = 20 (т) - моркови и свёклы собрал фермер. 8 : 2 = 4 (т) - моркови переработали на сок. (8 + 4) : 4 = 3 (т) - свёклы переработали на сок. 8 : 2 + (8 + 4) : 4 = 7 (т) - моркови и свёклы переработали на сок. 8 - (8 : 2) = 4 (т) - моркови увезли в магазин. (8 + 4) - (8 + 4) : 4 = 9 (т) - свёклы увезли в магазин. 8 + 8 + 4 - 8 : 2 - (8 + 4) : 4 = 13 (т) - моркови и свёклы увезли в магазин.
Вопрос
Выберите год учебника 243. Выпиши отдельно названия тупых, острых и прямых углов с вершиной в точке В. Назови каждый треугольник. 237. Выпиши отдельно названия тупых, острых и прямых углов с вершиной в точке В. Назови каждый треугольник.
243. Выпиши отдельно названия тупых, острых и прямых углов с вершиной в точке В. Назови каждый треугольник.
237. Выпиши отдельно названия тупых, острых и прямых углов с вершиной в точке В. Назови каждый треугольник.
Подсказка Повтори, что такое треугольник , а также виды углов .
Повтори, что такое треугольник , а также виды углов .
Ответ
Тупой угол: ABC. Острый угол: ABM. Прямой угол: CBM. Треугольники: ABC, DBC, DBO, BOC, MOC, MBC , ADC, АВМ.
Вопрос
Выберите год учебника 244. 700 - 348 : 4 6 696 - 612 : 6 : 3 900 - (600 - 130 4) : 10 800 - 250 + 140 : 5 2 603 : 3 308 3 238. 700 - 348 : 4 6 696 - 612 : 6 : 3 900 - (600 - 130 4) : 10 800 - 250 + 140 : 5 2 603 :
244. 700 - 348 : 4 6 696 - 612 : 6 : 3 900 - (600 - 130 4) : 10 800 - 250 + 140 : 5 2 603 :
238. 700 - 348 : 4 6 696 - 612 : 6 : 3 900 - (600 - 130 4) : 10 800 - 250 + 140 : 5 2 603 :
Подсказка Повтори алгоритм письменного сложения , вычитания , умножения и деления трёхзначных чисел, а также правило о порядке действий.
Повтори алгоритм письменного сложения , вычитания , умножения и деления трёхзначных чисел, а также правило о порядке действий.
Ответ
Решение 700 - 348 : 4 6 = 178 696 - 612 : 6 : 3 = 662 900 - (600 - 130 4) : 10 = 892 800 - 250 + 140 : 5 2 = 606 - 6 0 3 3 6 2 0 1 - 3 3 0 × 3 0 8 3 9 2 4 Пояснение 1) - 3 4 8 4 3 2 8 7 - 2 8 2 8 0 2) × 8 7 6 5 2 2 3) - 7 0 0 5 2 2 1 7 8 1) - 6 1 2 6 6 1 0 2 - 1 2 1 2 0 2) - 1 0 2 3 9 3 4 - 1 2 1 2 0 3) - 6 9 6 3 4 6 6 2 1) × 1 3 0 4 5 2 0 2) - 6 0 0 5 2 0 8 0 3) 80 : 10 = 8 4) - 9 0 0 8 8 9 2 1) - 1 4 0 5 1 0 2 8 - 4 0 4 0 0 2) × 2 8 2 5 6 3) - 8 0 0 2 5 0 5 5 0 4) +
Решение
700 - 348 : 4 6 = 178 696 - 612 : 6 : 3 = 662 900 - (600 - 130 4) : 10 = 892 800 - 250 + 140 : 5 2 = 606 - 6 0 3 3 6 2 0 1 - 3 3 0 × 3 0 8 3 9 2 4 Пояснение 1) - 3 4 8 4 3 2 8 7 - 2 8 2 8 0 2) × 8 7 6 5 2 2 3) - 7 0 0 5 2 2 1 7 8 1) - 6 1 2 6 6 1 0 2 - 1 2 1 2 0 2) - 1 0 2 3 9 3 4 - 1 2 1 2 0 3) - 6 9 6 3 4 6 6 2 1) × 1 3 0 4 5 2 0 2) - 6 0 0 5 2 0 8 0 3) 80 : 10 = 8 4) - 9 0 0 8 8 9 2 1) - 1 4 0 5 1 0 2 8 - 4 0 4 0 0 2) × 2 8 2 5 6 3) - 8 0 0 2 5 0 5 5 0 4) +
Вопрос
Детский утренник закончился в 14 ч. Когда начался этот утренник, если он продолжался 1 ч?
Подсказка Повтори единицу времени - час .
Повтори единицу времени - час .
Ответ
14 ч - 1 ч = 13 ч Ответ: утренник начался в 13 ч.