Стр. 52
Вопрос
Выберите год учебника 259. 1) Посчитай, сколько стоит диван, если на рисунке показаны деньги, необходимые для его оплаты. 2) Какие ещё российские банкноты ты знаешь? Проверь себя, используя ресурсы Интернета. 254. Прочитай, заполняя пропуски. 1) Я родился в ... году, ... числа ... месяца. Мне полных ... лет. 2) Сейчас идёт ... год, ... месяц. В этом месяце ... суток. В этом году ... суток. 3) Сейчас ... часов ... минут. Следующий час наступит через ... минут.
259. 1) Посчитай, сколько стоит диван, если на рисунке показаны деньги, необходимые для его оплаты. 2) Какие ещё российские банкноты ты знаешь? Проверь себя, используя ресурсы Интернета.
254. Прочитай, заполняя пропуски. 1) Я родился в ... году, ... числа ... месяца. Мне полных ... лет. 2) Сейчас идёт ... год, ... месяц. В этом месяце ... суток. В этом году ... суток. 3) Сейчас ... часов ... минут. Следующий час наступит через ... минут.
Подсказка Повтори денежную единицу - рубль . Повтори единицы времени - минута , час, месяц, год . Ты можешь написать свои значения.
Повтори денежную единицу - рубль .
Повтори единицы времени - минута , час, месяц, год . Ты можешь написать свои значения.
Ответ
Решение 1) 5000 + 5000 + 1000 + 100 + 100 + 100 + 50 + 10 = 11360 (р.) 2) Есть банкноты 2000 р. и 200 р. Пояснение 1) Я родился в 2009 году, 12 апреля. Мне полных 10 лет. Через 6 месяцев мне исполнится 11 лет. 2) Сейчас идёт 2019 год, октябрь месяц. В этом месяце 30 суток. В этом году 365 суток. 3) Сейчас 12 часов 08 минут. Следующий час наступил через 52 минуты.
Решение
1) 5000 + 5000 + 1000 + 100 + 100 + 100 + 50 + 10 = 11360 (р.) 2) Есть банкноты 2000 р. и 200 р. Пояснение
1) Я родился в 2009 году, 12 апреля. Мне полных 10 лет. Через 6 месяцев мне исполнится 11 лет. 2) Сейчас идёт 2019 год, октябрь месяц. В этом месяце 30 суток. В этом году 365 суток. 3) Сейчас 12 часов 08 минут. Следующий час наступил через 52 минуты.
Вопрос
Выберите год учебника 260. Используя банковскую карту, мама оплатила счёт за электроэнергию на сумму 437 р. и счёт за мобильный телефон - 500 р. Сколько рублей осталось на карте, если сначала на ней было 1000 р.? 255. 1) Часы показывают 8 ч утра. Во сколько раз оставшаяся часть суток больше прошедшей? 2) Мальчик делает в секунду 2 шага по 40 см. Какое расстояние он пройдёт за 10 с?
260. Используя банковскую карту, мама оплатила счёт за электроэнергию на сумму 437 р. и счёт за мобильный телефон - 500 р. Сколько рублей осталось на карте, если сначала на ней было 1000 р.?
255. 1) Часы показывают 8 ч утра. Во сколько раз оставшаяся часть суток больше прошедшей? 2) Мальчик делает в секунду 2 шага по 40 см. Какое расстояние он пройдёт за 10 с?
Подсказка Повтори денежную единицу - рубль . Повтори единицы времени - час и секунда, а также единицу длины - сантиметр .
Повтори денежную единицу - рубль .
Повтори единицы времени - час и секунда, а также единицу длины - сантиметр .
Ответ
Решение 1) 437 + 500 = 937 (р.) - потратила. + 4 3 7 5 0 0 9 3 7 2) 1000 - 937 = 63 (р.) - 1 0 0 0 9 3 7 6 3 Ответ: 63 рубля осталось на карте. Пояснение Для оплаты покупок и услуг стали использовать банковские карты. Человек размещает свои деньги на расчётном счёте в банке. На этом основании ему выдают банковскую карту, которую он использует, а банк ведёт расчёты. Решение 1) В 2 раза 2) 8 м Пояснение 1) В сутках 24 часа. Если прошло 8 часов, значит до конца суток осталось 24 - 8 = 16 часов. Узнаем, во сколько раз оставшаяся часть суток больше прошедшей: 16 : 8 = 2 (р.) 2) Мальчик делает в секунду 2 шага по 40 см. Узнаем, сколько см он проходит за секунду: 40 2 = 80 (см) Мальчик проходит 80 см за секунду. Вычислим, какое расстояние он пройдёт за 10 с: 80 10 = 800 (см) 1 м = 100 см, значит, 800 см = 8 м.
Решение
1) 437 + 500 = 937 (р.) - потратила. + 4 3 7 5 0 0 9 3 7 2) 1000 - 937 = 63 (р.) - 1 0 0 0 9 3 7 6 3 Ответ: 63 рубля осталось на карте. Пояснение Для оплаты покупок и услуг стали использовать банковские карты. Человек размещает свои деньги на расчётном счёте в банке. На этом основании ему выдают банковскую карту, которую он использует, а банк ведёт расчёты.
Решение
1) В 2 раза 2) 8 м Пояснение 1) В сутках 24 часа. Если прошло 8 часов, значит до конца суток осталось 24 - 8 = 16 часов. Узнаем, во сколько раз оставшаяся часть суток больше прошедшей: 16 : 8 = 2 (р.) 2) Мальчик делает в секунду 2 шага по 40 см. Узнаем, сколько см он проходит за секунду: 40 2 = 80 (см) Мальчик проходит 80 см за секунду. Вычислим, какое расстояние он пройдёт за 10 с: 80 10 = 800 (см) 1 м = 100 см, значит, 800 см = 8 м.
Вопрос
Выберите год учебника 261. Прочитай этикетку на продукте и ответь на вопросы: 1) Где произведён продукт? 2) Когда он произведён? 3) Какова его масса? 4) Каков срок годности? 255. Из самолёта выгрузили часть груза и увезли на 3 машинах, по 6 т на каждой. После этого в самолёте осталось ещё 62 т груза. Сколько тонн груза доставил самолёт? Составь и реши задачу, обратную данной.
261. Прочитай этикетку на продукте и ответь на вопросы: 1) Где произведён продукт? 2) Когда он произведён? 3) Какова его масса? 4) Каков срок годности?
255. Из самолёта выгрузили часть груза и увезли на 3 машинах, по 6 т на каждой. После этого в самолёте осталось ещё 62 т груза. Сколько тонн груза доставил самолёт? Составь и реши задачу, обратную данной.
Подсказка Повтори единицы времени - сутки , месяц и год. Повтори правила оформления краткой записи к задаче , а также единицу измерения массы - тонну .
Повтори единицы времени - сутки , месяц и год.
Повтори правила оформления краткой записи к задаче , а также единицу измерения массы - тонну .
Ответ
1) Продукт произведён в Москве. 2) Произведён 22.02.2023 3) Масса: 250 г 4) Годен до: 12.03.2023 Решение 1) 6 3 = 18 (т) - груза увезли на машинах. 2) 62 + 18 = 80 (т) Ответ: 80 т груза доставил самолёт. Обратная задача: Самолёт доставил 80 т груза. После того, как часть груза увезли на 3 машинах, по 6 т на каждой, в самолёте осталось некоторое количество груза. Сколько тонн груза осталось в самолёте? 1) 6 3 = 18 (т) - груза увезли на машинах. 2) 80 - 18 = 62 (т) Ответ: 62 т груза осталось в самолёте. Пояснение Сколько тонн груза увезли на машинах? 1) 6 3 = 18 (т) Сколько тонн груза доставил самолёт? 2) 62 + 18 = 80 (т) Часть груза увезли на 3 машинах, по 6 т на каждой. Вычислим, сколько тонн груза увезли на машинах: 1) 6 3 = 18 (т) На машинах увезли 18 т, в самолёте осталось 62 т груза. Узнаем, сколько тонн груза доставил самолёт: 2) 62 + 18 = 80 (т) Обратная задача. Сколько тонн груза увезли на машинах? 1) 6 3 = 18 (т) Сколько тонн груза осталось в самолёте? 2) 80 - 18 = 62 (т) Часть груза увезли на 3 машинах, по 6 т на каждой. Вычислим, сколько тонн груза увезли на машинах: 1) 6 3 = 18 (т) Самолёт доставил 80 т груза, из них 18 т увезли машины. Узнаем, сколько тонн груза осталось в самолёте: 2) 80 - 18 = 62 (т)
1) Продукт произведён в Москве. 2) Произведён 22.02.2023 3) Масса: 250 г 4) Годен до: 12.03.2023
Решение
1) 6 3 = 18 (т) - груза увезли на машинах. 2) 62 + 18 = 80 (т) Ответ: 80 т груза доставил самолёт. Обратная задача: Самолёт доставил 80 т груза. После того, как часть груза увезли на 3 машинах, по 6 т на каждой, в самолёте осталось некоторое количество груза. Сколько тонн груза осталось в самолёте? 1) 6 3 = 18 (т) - груза увезли на машинах. 2) 80 - 18 = 62 (т) Ответ: 62 т груза осталось в самолёте. Пояснение Сколько тонн груза увезли на машинах? 1) 6 3 = 18 (т) Сколько тонн груза доставил самолёт? 2) 62 + 18 = 80 (т) Часть груза увезли на 3 машинах, по 6 т на каждой. Вычислим, сколько тонн груза увезли на машинах: 1) 6 3 = 18 (т) На машинах увезли 18 т, в самолёте осталось 62 т груза. Узнаем, сколько тонн груза доставил самолёт: 2) 62 + 18 = 80 (т) Обратная задача. Сколько тонн груза увезли на машинах? 1) 6 3 = 18 (т) Сколько тонн груза осталось в самолёте? 2) 80 - 18 = 62 (т) Часть груза увезли на 3 машинах, по 6 т на каждой. Вычислим, сколько тонн груза увезли на машинах: 1) 6 3 = 18 (т) Самолёт доставил 80 т груза, из них 18 т увезли машины. Узнаем, сколько тонн груза осталось в самолёте: 2) 80 - 18 = 62 (т)
Вопрос
Выберите год учебника 262. Вычисли. 494 + 296 566 + 287 700 - 398 128 + 497 673 + 349 500 - 419 257. Проверь, верны ли неравенства. 89 7 > 87 9 921 : 3 < 39 8 98 5 < 984 : 2
262. Вычисли. 494 + 296 566 + 287 700 - 398 128 + 497 673 + 349 500 - 419
257. Проверь, верны ли неравенства. 89 7 > 87 9 921 : 3 < 39 8 98 5 < 984 : 2
Подсказка Повтори алгоритм письменного сложения и вычитания . Повтори, что такое неравенства .
Повтори алгоритм письменного сложения и вычитания .
Повтори, что такое неравенства .
Ответ
Решение + 4 9 4 2 9 6 7 9 0 + 5 6 6 2 8 7 8 5 3 - 7 0 0 3 9 8 3 0 2 + 1 2 8 4 9 7 6 2 5 + 6 7 3 3 4 9 1 0 2 2 - 5 0 0 4 1 9 8 1 Пояснение Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 494 + 296. Складываю единицы: 4 + 6 = 10. 10 ед. - это 1 дес. и 0 ед. 0 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам. Складываю десятки: 9 + 9 = 18, да ещё 1. 18 + 1 = 19. 19 дес. - это 1 сот. и 9 дес.; 9 дес. пишу под десятками, а 1 сот. запомню и прибавлю к сотням. Складываю сотни: 4 + 2 = 6, да ещё 1. 6 + 1 = 7. Читаю ответ: 790. Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 128 + 497. Складываю единицы: 8 + 7 = 15. 15 ед. - это 1 дес. и 5 ед. 5 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам. Складываю десятки: 2 + 9 = 11, да ещё 1. 11 + 1 = 12. 12 дес. - это 1 сот. и 2 дес.; 2 дес. пишу под десятками, а 1 сот. запомню и прибавлю к сотням. Складываю сотни: 1 + 4 = 5, да ещё 1. 5 + 1 = 6. Читаю ответ: 625. Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 566 + 287. Складываю единицы: 6 + 7 = 13. 13 ед. - это 1 дес. и 3 ед. 3 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам. Складываю десятки: 6 + 8 = 14, да ещё 1. 14 + 1 = 15. 15 дес. - это 1 сот. и 5 дес.; 5 дес. пишу под десятками, а 1 сот. запомню и прибавлю к сотням. Складываю сотни: 5 + 2 = 7, да ещё 1. 7 + 1 = 8. Читаю ответ: 853. Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 673 + 349. Складываю единицы: 3 + 9 = 12. 12 ед. - это 1 дес. и 2 ед. 2 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам. Складываю десятки: 7 + 4 = 11, да ещё 1. 11 + 1 = 12. 12 дес. - это 1 сот. и 2 дес.; 2 дес. пишу под десятками, а 1 сот. запомню и прибавлю к сотням. Складываю сотни: 6 + 3 = 9, да ещё 1. 9 + 1 = 10; 10 сот. пишу под сотнями, а 1 ед. тыс. под единицами тысяч, так как других единиц тысяч для умножения нет. Читаю ответ: 1022. Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 700 - 398. Из 0 единиц нельзя вычесть 8. Десятков 0, поэтому занимаю 1 сотню и ставлю точку. Сотню дроблю на 9 десятков и 10 единиц. В уменьшаемом стало 10 единиц. Вычитаю единицы: 10 - 8 = 2. Пишу 2 под единицами. Вычитаю десятки: осталось 9 десятков, 9 - 9 = 0. Пишу 0 под десятками. Вычитаю сотни: осталось 6 сотен, 6 - 3 = 3. Пишу 3 под сотнями. Ответ: 302. Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 500 - 419. Из 0 единиц нельзя вычесть 9. Десятков 0, поэтому занимаю 1 сотню и ставлю точку. Сотню дроблю на 4 десятка и 10 единиц. В уменьшаемом стало 10 единиц. Вычитаю единицы: 10 - 9 = 1. Пишу 1 под единицами. Вычитаю десятки: осталось 9 десятков, 9 - 1 = 8. Пишу 8 под десятками. Вычитаю сотни: осталось 4 сотни, 4 - 4 = 0. 0 в старшем разряде не пишут. Ответ: 81. Решение 89 7 > 87 9 - неверно. 623 < 783 921 : 3 < 39 8 - верно. 307 < 312 98 5 < 984 : 2 - верно. 490 < 492 Пояснение 1) 89 7 > 87 9 - неверно. 89 7 = 623 × 8 9 7 6 2 3 87 9 = 783 × 8 7 9 7 8 3 623 < 783 2) 921 : 3 < 39 8 - верно. 921 : 3 = 307 - 9 2 1 3 9 3 0 7 - 2 1 2 1 0 39 8 = 312 × 3 9 8 3 1 2 307 < 312 3) 98 5 < 984 : 2 - верно. 98 5 = 490 × 9 8 5 4 9 0 984 : 2 = 492 - 9 8 4 2 8 4 9 2 - 1 8 1 8 - 4 4 0 490 <
Решение
+ 4 9 4 2 9 6 7 9 0 + 5 6 6 2 8 7 8 5 3 - 7 0 0 3 9 8 3 0 2 + 1 2 8 4 9 7 6 2 5 + 6 7 3 3 4 9 1 0 2 2 - 5 0 0 4 1 9 8 1 Пояснение Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 494 + 296. Складываю единицы: 4 + 6 = 10. 10 ед. - это 1 дес. и 0 ед. 0 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам. Складываю десятки: 9 + 9 = 18, да ещё 1. 18 + 1 = 19. 19 дес. - это 1 сот. и 9 дес.; 9 дес. пишу под десятками, а 1 сот. запомню и прибавлю к сотням. Складываю сотни: 4 + 2 = 6, да ещё 1. 6 + 1 = 7. Читаю ответ: 790. Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 128 + 497. Складываю единицы: 8 + 7 = 15. 15 ед. - это 1 дес. и 5 ед. 5 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам. Складываю десятки: 2 + 9 = 11, да ещё 1. 11 + 1 = 12. 12 дес. - это 1 сот. и 2 дес.; 2 дес. пишу под десятками, а 1 сот. запомню и прибавлю к сотням. Складываю сотни: 1 + 4 = 5, да ещё 1. 5 + 1 = 6. Читаю ответ: 625. Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 566 + 287. Складываю единицы: 6 + 7 = 13. 13 ед. - это 1 дес. и 3 ед. 3 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам. Складываю десятки: 6 + 8 = 14, да ещё 1. 14 + 1 = 15. 15 дес. - это 1 сот. и 5 дес.; 5 дес. пишу под десятками, а 1 сот. запомню и прибавлю к сотням. Складываю сотни: 5 + 2 = 7, да ещё 1. 7 + 1 = 8. Читаю ответ: 853. Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 673 + 349. Складываю единицы: 3 + 9 = 12. 12 ед. - это 1 дес. и 2 ед. 2 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам. Складываю десятки: 7 + 4 = 11, да ещё 1. 11 + 1 = 12. 12 дес. - это 1 сот. и 2 дес.; 2 дес. пишу под десятками, а 1 сот. запомню и прибавлю к сотням. Складываю сотни: 6 + 3 = 9, да ещё 1. 9 + 1 = 10; 10 сот. пишу под сотнями, а 1 ед. тыс. под единицами тысяч, так как других единиц тысяч для умножения нет. Читаю ответ: 1022. Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 700 - 398. Из 0 единиц нельзя вычесть 8. Десятков 0, поэтому занимаю 1 сотню и ставлю точку. Сотню дроблю на 9 десятков и 10 единиц. В уменьшаемом стало 10 единиц. Вычитаю единицы: 10 - 8 = 2. Пишу 2 под единицами. Вычитаю десятки: осталось 9 десятков, 9 - 9 = 0. Пишу 0 под десятками. Вычитаю сотни: осталось 6 сотен, 6 - 3 = 3. Пишу 3 под сотнями. Ответ: 302. Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 500 - 419. Из 0 единиц нельзя вычесть 9. Десятков 0, поэтому занимаю 1 сотню и ставлю точку. Сотню дроблю на 4 десятка и 10 единиц. В уменьшаемом стало 10 единиц. Вычитаю единицы: 10 - 9 = 1. Пишу 1 под единицами. Вычитаю десятки: осталось 9 десятков, 9 - 1 = 8. Пишу 8 под десятками. Вычитаю сотни: осталось 4 сотни, 4 - 4 = 0. 0 в старшем разряде не пишут. Ответ: 81.
Решение
89 7 > 87 9 - неверно. 623 < 783 921 : 3 < 39 8 - верно. 307 < 312 98 5 < 984 : 2 - верно. 490 < 492 Пояснение 1) 89 7 > 87 9 - неверно. 89 7 = 623 × 8 9 7 6 2 3 87 9 = 783 × 8 7 9 7 8 3 623 < 783 2) 921 : 3 < 39 8 - верно. 921 : 3 = 307 - 9 2 1 3 9 3 0 7 - 2 1 2 1 0 39 8 = 312 × 3 9 8 3 1 2 307 < 312 3) 98 5 < 984 : 2 - верно. 98 5 = 490 × 9 8 5 4 9 0 984 : 2 = 492 - 9 8 4 2 8 4 9 2 - 1 8 1 8 - 4 4 0 490 < 492
Вопрос
Выберите год учебника 263. 600 мин 11 ч 4 м 8 дм 408 дм 500 кг 5 ц 3 м 2 20 дм 2 258. 90 6 900 6 9 000 6 140 - 9 5 150 - 7 8 160 - 8 8 810 : 9 8 100 : 9 81 000 : 9 88 : 22 10 77 : 11 100 96 :
263. 600 мин 11 ч 4 м 8 дм 408 дм 500 кг 5 ц 3 м 2 20 дм 2
258. 90 6 900 6 9 000 6 140 - 9 5 150 - 7 8 160 - 8 8 810 : 9 8 100 : 9 81 000 : 9 88 : 22 10 77 : 11 100 96 :
Подсказка Повтори единицы длины - километр , дециметр и сантиметр , единицы площади , а также единицы времени - час и минуту. Повтори случаи табличного умножения, внетабличного деления, как умножать и делить круглые числа, а также порядок действий.
Повтори единицы длины - километр , дециметр и сантиметр , единицы площади , а также единицы времени - час и минуту.
Повтори случаи табличного умножения, внетабличного деления, как умножать и делить круглые числа, а также порядок действий.
Ответ
Решение 600 мин < 11 ч 4 м 8 дм < 408 дм 500 кг = 5 ц 3 м 2 > 20 дм 2 Пояснение 600 мин < 11 ч 10 ч < 11 ч 4 м 8 дм < 408 дм 48 дм < 408 дм 500 кг = 5 ц 5 ц = 5 ц 3 м 2 .> 20 дм 2 300 дм 2 > 20 дм 2 Решение 90 6 = 540 900 6 = 5 400 9 000 6 = 54 000 810 : 9 = 90 8 100 : 9 = 900 81 000 : 9 = 9 000 140 - 9 5 = 95 150 - 7 8 = 94 160 - 8 8 = 96 88 : 22 10 = 40 77 : 11 100 = 700 96 : 32 1 000 = 3 000 Пояснение 1) 9 5 = 45 2) 140 - 45 = 95 1) 7 8 = 56 2) 150 - 56 = 94 1) 8 8 = 64 2) 160 - 64 = 96 1) 88 : 22 = 4 2) 4 10 = 40 1) 77 : 11 = 7 2) 7 100 = 700 1) 96 : 32 = 3 2) 3 1000 =
Решение
600 мин < 11 ч 4 м 8 дм < 408 дм 500 кг = 5 ц 3 м 2 > 20 дм 2 Пояснение 600 мин < 11 ч 10 ч < 11 ч 4 м 8 дм < 408 дм 48 дм < 408 дм 500 кг = 5 ц 5 ц = 5 ц 3 м 2 .> 20 дм 2 300 дм 2 > 20 дм 2
Решение
90 6 = 540 900 6 = 5 400 9 000 6 = 54 000 810 : 9 = 90 8 100 : 9 = 900 81 000 : 9 = 9 000 140 - 9 5 = 95 150 - 7 8 = 94 160 - 8 8 = 96 88 : 22 10 = 40 77 : 11 100 = 700 96 : 32 1 000 = 3 000 Пояснение 1) 9 5 = 45 2) 140 - 45 = 95 1) 7 8 = 56 2) 150 - 56 = 94 1) 8 8 = 64 2) 160 - 64 = 96 1) 88 : 22 = 4 2) 4 10 = 40 1) 77 : 11 = 7 2) 7 100 = 700 1) 96 : 32 = 3 2) 3 1000 = 3000
Вопрос
Выберите год учебника 63 дм = см 7 км 90 см = см 3 ч = мин 6 дм2 = см2 259. После суточного дежурства в больнице доктор решил выспаться и лёг в 9 ч вечера. Он должен был к 11 ч утра быть опять в больнице. Поэтому он поставил будильник на 10 ч. Сколько времени пройдёт до звонка будильника?
63 дм = см 7 км 90 см = см 3 ч = мин 6 дм2 = см2
259. После суточного дежурства в больнице доктор решил выспаться и лёг в 9 ч вечера. Он должен был к 11 ч утра быть опять в больнице. Поэтому он поставил будильник на 10 ч. Сколько времени пройдёт до звонка будильника?
Подсказка Повтори единицы длины - километр , дециметр и сантиметр , единицы времени - час и минуту, а также единицы площади . Повтори единицу времени - час .
Повтори единицы длины - километр , дециметр и сантиметр , единицы времени - час и минуту, а также единицы площади .
Повтори единицу времени - час .
Ответ
Решение 63 дм = 630 см 7 км 90 см = 700090 см 3 ч = 180 мин 6 дм 2 = 600 см 2 Пояснение 1 дм = 10 см, поэтому 63 10 = 630 см. 1 ч = 60 мин, поэтому 3 60 = 180 мин. 1 км = 100000 см, поэтому 7 10000 + 90 = 700090 см. 1 дм 2 = 100 см 2 , поэтому 6 100 = 600 см 2 . Решение До звонка будильника пройдёт 13 ч. Пояснение 9 ч вечера - это 21 ч. В сутках 24 ч. Значит, до конца суток пройдёт 3 ч. В 10 ч прозвенит будильник. До звонка будильника пройдёт (10 + 3) ч, то есть 13 ч.
Решение
63 дм = 630 см 7 км 90 см = 700090 см 3 ч = 180 мин 6 дм 2 = 600 см 2 Пояснение 1 дм = 10 см, поэтому 63 10 = 630 см. 1 ч = 60 мин, поэтому 3 60 = 180 мин. 1 км = 100000 см, поэтому 7 10000 + 90 = 700090 см. 1 дм 2 = 100 см 2 , поэтому 6 100 = 600 см 2 .
Решение
До звонка будильника пройдёт 13 ч. Пояснение 9 ч вечера - это 21 ч. В сутках 24 ч. Значит, до конца суток пройдёт 3 ч. В 10 ч прозвенит будильник. До звонка будильника пройдёт (10 + 3) ч, то есть 13 ч.
Вопрос
Ребус
Подсказка Повтори алгоритм письменного деления трёхзначных чисел.
Повтори алгоритм письменного деления трёхзначных чисел.
Ответ
Решение Пояснение После деления 9 на делитель в частном получилось 1. Значит, делитель число 9 . После деления на 9, в частном получилось 4. Значит, в делимом было 4 9 = 36 . Делимое - 369, делитель - 9. Далее выполняем по алгоритму письменного деления трёхзначных чисел.
Решение
Пояснение После деления 9 на делитель в частном получилось 1. Значит, делитель число 9 . После деления на 9, в частном получилось 4. Значит, в делимом было 4 9 = 36 . Делимое - 369, делитель - 9. Далее выполняем по алгоритму письменного деления трёхзначных чисел.
Вопрос
Проверочные работы, с. 32 , 33 .