№15
Вопрос
Номер 1.
59 – = 50 + 40 = 48 83 – = 3 90 + = 96 – 60 = 6 97 – = 90
59 – = 50 + 40 = 48 83 – = 3
90 + = 96 – 60 = 6 97 – = 90
59 – 9 = 50 8 + 40 = 48 83 – 80 = 3 90 + 6 = 96 66 – 60 = 6 97 – 7 = 90
59 – 9 = 50 8 + 40 = 48 83 – 80 = 3
90 + 6 = 96 66 – 60 = 6 97 – 7 = 90
Десятки можно вычитать только из десятков, а единицы из единиц.
59 – 9 = 5 дес.9ед. – 9 ед. = 5 дес. = 50 8 + 40 = 8 ед. + 4 дес. = 4 дес.8ед. = 48 83 – 80 = 8 дес.3ед. – 8 дес. = 3 ед. = 3 90 + 6 = 9 дес. + 6 ед. = 9дес.6ед. = 96 66 – 60 = 6дес.6ед. – 6 дес. = 6 ед.= 6 97 – 7 = 9 дес.7ед. – 7 ед. = 9 дес. = 90
59 – 9 = 50 8 + 40 = 48 83 – 80 = 3 90 + 6 = 96 66 – 60 = 6 97 – 7 = 90
Вопрос
Номер 2.
Назови пропущенные единицы длины:
1) Ширина стола – 60 см; 2) Высота стула – 4 дм; 3) Толщина стекла – 5 мм.
1) Ширина стола – 60 см;
2) Высота стула – 4 дм;
3) Толщина стекла – 5 мм.
1 см = 10 мм 1 дм = 10 см = 100 мм 1 м = 10 дм = 100 см 1 км = 1000 м
1) Ширина стола – 60 см; 2) Высота стула – 4 дм; 3) Толщина стекла – 5 мм.
Вопрос
Номер 3.
К шлангу длиной 5 м присоединили с одной стороны шланг длиной 3 м, а с другой – шланг длиной 2 м. Какой длины стал шланг?
1) 3 + 2 = 5 (м) – добавили к шлангу. 2) 5 + 5 = 10 (м) – стала длина шланга. Ответ: шланг стал длиной 10 метров.
1) 3 + 2 = 5 (м) – добавили к шлангу.
2) 5 + 5 = 10 (м) – стала длина шланга.
Ответ
шланг стал длиной 10 метров.
Для оформления условий задачи выполняем краткую запись.
Для начала нам нужно узнать, сколько метров шланга добавили к шлангу длиной 5 метров. Для этого мы складываем длину шланга, который присоединили с одной стороны с длиной шланга, присоединенного с другой стороны. 3 + 2 = 5 (м) - добавили к шлангу
Чтобы узнать, какой длины стал шланг, необходимо к его начальной длине прибавить количество метров, которые к нему добавили. 5 + 5 = 10 (м) - стала длина шланга
Ответ
10 метров.
Вопрос
Номер 4.
В одном букете 5 гвоздик, а в другом – на 2 гвоздики меньше. Сколько всего гвоздик в этих букетах? Выбери решение этой задачи. Составь задачу по другому решению.
1) 5 – 2 = 3 (г.) – во втором букете. 2) 5 + 3 = 8 (г.) – в двух букетах. Ответ: 8 гвоздик в двух букетах всего. Значит, верное решение задачи - 2. Задача по решению 1: В одном букете 5 гвоздик, а в другом – на 2 гвоздики больше. Сколько всего гвоздик в этих букетах?
1) 5 – 2 = 3 (г.) – во втором букете.
2) 5 + 3 = 8 (г.) – в двух букетах.
Ответ
8 гвоздик в двух букетах всего.
Значит, верное решение задачи - 2.
Задача по решению 1:
В одном букете 5 гвоздик, а в другом – на 2 гвоздики больше. Сколько всего гвоздик в этих букетах?
Для оформления условий задачи выполняем краткую запись.
Для того чтобы узнать сколько гвоздик во втором букете, нужно из количества гвоздик первого букета вычесть 2. 5 - 2 = 3 (г) – во втором букете
Чтобы узнать, сколько всего гвоздик в двух букетах, нужно сложить количество гвоздик первого и второго букетов. 5 + 3 = 8 (г) - в двух букетах
Ответ
8 гвоздик
Значит, верное решение задачи - 2
Задача по решению 1 будет следующая. В одном букете 5 гвоздик, а в другом – на 2 гвоздики больше. Сколько всего гвоздик в этих букетах?
Вопрос
Номер 5.
Начерти и вырежи такие фигуры. 1)Перегни фигуру 1 по красной линии. Фигура разделилась на 2 одинаковые части, которые совпали друг с другом. Такую фигуру называют симметричной, а линию сгиба называют осью симметрии фигуры. 2) У прямоугольника (рис. 2) две оси симметрии. Проверь это. 3) Что можно сказать о фигуре 3? Она симметричная?
1) Проверили, что если перегнуть фигуру 1 по красной линии, то тогда фигура разделилась на 2 одинаковые части, которые совпали друг с другом. Таким образом мы получили ось симметрии.
2) У прямоугольника (рис. 2) две оси симметрии. Проверим это путём сложения фигуры.
3) Фигура под номером 3 не является симметричной, такие фигуры называют асимметричными.
Начертим и вырежем данные фигуры.
Перегни фигуру 1 по красной линии. Фигура разделилась на 2 одинаковые части, которые совпали друг с другом. Такую фигуру называют симметричной, а линию сгиба называют осью симметрии фигуры.
У прямоугольника (рис.2) две оси симметрии.
Фигура под номером 3 не является симметричной, такие фигуры называют асимметричными.
Задание внизу страницы
64 − 60 + 8 50 − 1 − 40 97 − 7 − 90
64 − 60 + 8
50 − 1 − 40
97 − 7 − 90
64 − 60 + 8 = 12 50 − 1 − 40 = 9 97 − 7 − 90 = 0
64 − 60 + 8 = 12
50 − 1 − 40 = 9
97 − 7 − 90 = 0
Правило вычитания числа из суммы: (а + в) – с = (а – с) + в
64 − 60 + 8 = (60 + 4) – 60 + 8 = (60 – 60) + (4 + 8) = 0 + 12 = 12 50 − 1 − 40 = (50 – 40) – 1 = 10 – 1 = 9 97 − 7 − 90 = (90 + 7) – 7 – 90 = 0