№17
Вопрос
Номер 33.
Прочитайте. Подчеркните в каждом предложении его грамматическую основу.
1. Дождик, ветер, снегопад с неба кубарем летят. (В. Степанов) 2. Тучки дружные, вешние, жемчужные мчатся надо мной. (А. Фет) 3. Лес зазвенел, застонал, затрещал. (Н. Некрасов)
Какими члена предложения являются однородные члены в каждом предложении?
Выпишите однородные второстепенные члены вместе со словом, к которому оно относится.
1. Дождик , ветер , снегопад с неба кубарем летят . (В. Степанов) 2. Тучки дружные, вешние, жемчужные мчатся надо мной. (А. Фет) 3. Лес зазвенел , застонал , затрещал . (Н. Некрасов)
Дождик
ветер
снегопад
летят
Тучки
мчатся
Лес
зазвенел
застонал
затрещал
1. Дождик, ветер, снегопад – являются подлежащими; 2. Дружные, вешние, жемчужные – являются определениями; 3. Зазвенел, застонал, затрещал – являются сказуемыми
х Тучки (какие?) дружные, вешние, жемчужные.
Вопрос
Номер 34.
Прочитайте.
1. В лесу мы собирали землянику, малину. 2. Леса роняли яркую, пеструю листву.
Вопрос
Номер 31.
Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Выс ко в небе л тит жур влиная стая. Л тят жур вли дру за другом. Л тят и курлыкают, будто перег вариваются.
Выс о ко в небе л е тит жур а влиная стая. Л е тят жур а вли дру г за другом. Л е тят и курлыкают, будто перег о вариваются.
о
е
а
е
а
г
е
о
Подчеркните предложение, в котором нет подлежащего. Почему в нем нет подлежащего?
Выс о ко в небе л е тит жур а влиная стая. Л е тят жур а вли дру г за другом. Л е тят и курлыкают, будто перег о вариваются. В последнем предложении нет подлежащего, потому что оно в нем ненужно, ведь из предыдущего предложения и так понятно, о ком идет речь. Такие предложения называются односоставными.
о
е
а
е
а
г
Л е тят и курлыкают, будто перег о вариваются.
е
о
Подчеркните в других предложениях грамматическую основу.
Выс о ко в небе л е тит жур а влиная стая . Л е тят жур а вли дру г за другом. Л е тят и курлыкают, будто перег о вариваются.
о
л е тит
е
а
стая
Л е тят
е
жур а вли
а
г
Л е тят и курлыкают, будто перег о вариваются.
е
о
Вопрос
Номер 32.
Прочитайте. Укажите знаком главное слово в каждом словосочетании. Впишите вопросы от главного слова к зависимому.
Составьте из данных словосочетаний предложение. Запишите его.
Водяная улитка медленно ползёт по стебельку под водой.
Вопрос
Номер 33.
Прочитайте. Устно составьте из данных слов сначала словосочетания, а потом предложение. Запишите предложение.
На, ворковал, сосны, дикий, вершине, высокой, голубь.
Словосочетания: ворковал на вершине, на вершине сосны, высокой сосны, дикий голубь. Предложение: На вершине высокой сосны ворковал дикий голубь.