№12
Вопрос
Номер 19.
Прочитайте. Впишите пропущенные знаки препинания прочитайте поэтические строки выразительно.
Дубравы пышные , где ваше одеянье( ) Где красота твоя, роскошная земля ( )
Н. Гнедич.
Дубравы пышные , где ваше одеянье( ? ) Где красота твоя, роскошная земля ( ? )
?
Впишите в предложение пропущенное слово.
Выделенные слова – это
Выделенные слова – это обращения
Вопрос
Номер 20.
Прочитайте. Отметьте ✓ предложение, где есть обращение. Выделите обращение запятыми.
✓
– Ты скажи мне реченька лесная Отчего ты звонкая такая? – Утром надо мной поёт синичка, Оттого и звонкая водичка!
(В. Орлов.)
✓ – Ты скажи мне, реченька лесная, Отчего ты звонкая такая? – Утром надо мной поёт синичка, Оттого и звонкая водичка!
✓
Объясните расстановку знаков препинания в предложениях.
Прочитайте диалог выразительно.
- Ты скажи мне, реченька лесная, Отчего ты звонкая такая? (Две запятые выделяют обращение «реченька лесная»; вопросительный знак в конце предложения ставится, так как в предложении задаётся вопрос); - Утром надо мной поёт синичка, Оттого и звонкая водичка! (Запятая ставится, так как предложение сложное, запятая отделяет две грамматические основы «синичка поёт», «звонкая водичка»; восклицательный знак в конце предложения ставится, так как в предложении сообщается информация с восклицательной интонацией).
Вопрос
Номер 21.
Составьте предложения, используя в них обращение, на тему «Как поздороваться (попрощаться)»
1) с учительницей: 2) с одноклассником:
1) с учительницей: Здравствуйте, Мария Ивановна! До свидания, Марина Ивановна! 2) с одноклассником: Привет, Вася! Пока, Вася!
Объясните расстановку знаков препинания в предложениях.
1) Здравствуйте, Мария Ивановна! До свидания, Мария Ивановна! (Запятые в данных предложениях ставятся, так как они выделяют обращение «Мария Ивановна»; восклицательный знак ставится, так как слова в предложении произносятся с восклицательной интонацией); 2) Привет, Вася! Пока, Вася! (Запятые в данных предложениях ставятся, так как они выделяют обращение «Вася»; восклицательный знак ставится, так как слова в предложении произносятся с восклицательной интонацией).
Вопрос
Номер 19.
Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Служ те Род не верно! П в ствовательное Дру познаётся в беде. П будительное Не г ни коня кнутом. В пр сительное Где растёт под синовик?
Служ и те Род и не верно! П о в е ствовательное Дру г познаётся в беде. П о будительное Не г о ни коня кнутом. В о пр о сительное Где растёт под о синовик?
и
о
е
г
о
Соедините линией каждое предложение с его видом по цели высказывания.
Составьте и запишите ответ на вопрос, заключенный в вопросительном предложении.
Подосиновик растёт под осинами.
Вопрос
Номер 20.
Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Как ос нь х р ша! Как чисты н беса! Как блещут и горят янтарные леса В оттенках з л тых, в багряных переливах, Как со нце светится в в лнах, на свежих нивах!
П. Вяземский
Как ос е нь х о р о ша! Как чисты н е беса! Как блещут и горят янтарные леса В оттенках з о л о тых, в багряных переливах, Как со л нце светится в в о лнах, на свежих нивах!
е
о
е
о
л
о
Какие художественные средства использует автор для выражения своего отношения к осенней поре?
Для выражения своего восторженного отношения автор использует восклицательные предложения, которые передают восхищение, радость.
Подчеркните слова, которые употреблены в переносном значении.
Как ос е нь х о р о ша! Как чисты н е беса! Как блещут и горят янтарные леса В оттенках з о л о тых , в багряных переливах, Как со л нце светится в в о лнах, на свежих нивах!
е
о
чисты
е
блещут
горят
янтарные
з о л о тых
о
л
о
Впишите в характеристику предложений стихотворения пропущенные слова.
Предложения по цели высказывания ... , по интонации ... .
Предложения по цели высказывания повествовательные, по интонации восклицательные.