№21
Вопрос
Номер 41.
Прочитайте. Отметьте ✓ предложение, в котором между однородными членами запятую ставить не нужно. Объясните свой ответ.
✓
Осенние листья кружатся падают на землю. Прошёл дождь но землю не напоил. Мороз и метели под февраль полетели. Олень не ходит а бежит бего́м
Осенние листья кружатся падают на землю. Прошёл дождь но землю не напоил. ✓ Мороз и метели под февраль полетели. Олень не ходит а бежит бего́м
✓
«Мороз и метели под февраль полетели» – в данном предложении между однородными членами предложения запятую ставить не нужно, так как между ними стоит союз «и».
Расставьте в предложениях пропущенные запятые и объясните правильность их расстановки.
Подчеркните в любом предложении грамматическую основу.
«Осенние листья кружатся, падают на землю» – в данном предложении ставится запятая для того, чтобы отделить однородные сказуемые «кружатся» и «падают»; «Прошёл дождь, но землю не напоил» – в данном предложении ставится запятая для того, чтобы отделить однородные сказуемые «прошёл» и «не напоил»; «Олень не ходит, а бежит бегом» – в данном предложении ставится запятая для того, чтобы отделить однородные сказуемые «не ходит» и «бежит».
Осенние листья кружатся , падают на землю. Прошёл дождь , но землю не напоил . ✓ Мороз и метели под февраль полетели . Олень не ходит , а бежит бего́м
листья
кружатся
падают
Прошёл
дождь
не напоил
✓
Мороз
метели
полетели
Олень
не ходит
бежит
Вопрос
Номер 42.
Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные союзы ( а, и, но ) и расставьте, где нужно, пропущенные запятые.
1. Утро наступило пасмурное тёплое. 2. Огонёк ярко вспыхнул потух. 3. Учение труд рядом живут 4. Кувшинка свои лепестки раскрывает утром закрывает вечером.
Найдите предложения с однородными сказуемыми. Подчеркните основы в этих предложениях.
1. Утро наступило пасмурное, но тёплое. 2. Огонёк ярко вспыхнул и потух . 3. Учение и труд рядом живут 4. Кувшинка свои лепестки раскрывает утром, а закрывает вечером.
но
Огонёк
вспыхнул
и
потух
и
Кувшинка
раскрывает
а
закрывает
Вопрос
Номер 43.
Прочитайте. Найдите ошибки в расстановке запятых в предложении. Объясните характер ошибок.
Кедровка набьёт в зоб орешков, и летит в горы, засовывает орешки, в трещины, скал, прячет в дуплах деревьев, зарывают в землю.
Кедровка набьёт в зоб орешков, (здесь не нужно ставить запятую, так как однородные члены «набьёт» и «летит» соединяются союзом «и») и летит в горы, засовывает орешки, (здесь не нужно ставить запятую, так как «орешки» и «в трещины» не являются однородными членами) в трещины, (здесь не нужно ставить запятую, так как «в трещины» и «скал» не являются однородными членами) скал, прячет в дуплах деревьев, зарывает в землю.
Исправьте ошибки, Зачеркните в предложении лишние запятые.
Вопрос
Номер 41.
Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы и запятые. Подчеркните основу предложений.
Летн е со нце плывет над п лями над пыльной д рогой. Я лежу в з ленной тр ве вдыхаю влажный зап х земли и р стений. Белые з л тые син е кач ются над г л вой цв ты. (И. Соколов-Микитов)
Летн е е со л нце плывет над п о лями , над пыльной д о рогой. Я лежу в з е ленной тр а ве , вдыхаю влажный зап а х земли и р а стений. Белые , з о л о тые , син и е кач а ются над г о л о вой цв е ты . (И. Соколов-Микитов)
е
со л нце
л
плывет
о
Я
лежу
е
а
вдыхаю
а
о
и
кач а ются
а
о
цв е ты
е
Вопрос
Номер 42.
Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Подчеркните в каждой группе лишнее слово.
Составьте и запишите предложение с однородными членами, используя в нем некоторые слова из данных групп.
Гвоздика и ромашка — любимые цветы моей мамы.
Вопрос
Номер 43.
Составьте и запишите предложении на тему «Золотая осень».
1. С однородными подлежащими: 2. С однородными сказуемыми: 3. С однородными второстепенными членами предложения:
1. С однородными подлежащими: Берёзки, осины, клёны сбрасывают золотые листья. 2. С однородными сказуемыми: Всюду золотые листья: летят, кружатся, танцуют. 3. С однородными второстепенными членами предложения: По полям, по лугам и лесам гуляет морозный ветер.