№27

Вопрос

Номер 54.

Прочитайте. Отметьте ✓ предложение с прямой речью. Объясните, как вы различили это предложение?

✓

Самуил Яковлевич Маршак писал новогоднюю сказку «Двенадцать месяцев». Перед знаком солнца капитан вышел на палубу и крикнул: «Купаться!» (Л. Толстой) – Счастливый путь, утята! (М. Пришвин)

Самуил Яковлевич Маршак писал новогоднюю сказку «Двенадцать месяцев». ✓ Перед знаком солнца капитан вышел на палубу и крикнул: «Купаться!» (Л. Толстой) – Счастливый путь, утята! (М. Пришвин)

✓

Я узнал это предложение потому, что в нем есть двоеточие, которое ставится между словами автора и прямой речью, а также слово «крикнул», предупреждающее о том, что далее будет прямая речь.

Вопрос

Номер 55.

Прочитайте. Какие знаки препинания пропущены в предложении?

Встрепинулся жаворонок выпорхнул из гнёздышка поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку: Ах, как хорошо в свежем утреннем воздухе! Как хорошо! Как привольно! (К. Ушинский)

Впишите пропущенные слова в данные ниже предложения и выполните задания.

1) В словах автора пропущены ___________ . Объясните расстановку знаков препинания в словах автора. 2) В прямой речи пропущены __________. Прямая речь находится после ________. Какие предложения по цели высказывания и по интонации даны в прямой речи?

Расставьте правильно знаки препинания в предложении.

В каком значении употреблено слово привольно ?

В предложении пропущены запятые при однородных членах и кавычки, выделяющие прямую речь.

1) В словах автора пропущены запятые . Сказуемые встряхнулся, выпорхнул, поднялся и запел являются однородными. Сказуемые встряхнулся, выпорхнул, поднялся связаны только перечислительной интонацией, поэтому между ними должны стоять запятые. Сказуемое запел присоединяется к остальным с помощью союза и , поэтому запятая перед ним не ставится. 2) В прямой речи пропущены кавычки . Прямая речь находится после слов автора. Предложения в прямой речи являются повествовательными по цели высказывания и восклицательными по эмоциональной окраске.

Встрепенулся жаворонок , выпорхнул из гнёздышка , понялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку: « Ах, как хорошо в свежем утреннем воздухе! Как хорошо! Как привольно! » (К. Ушинский)

Привольно – свободно.

Вопрос

Номер 54.

Прочитайте.

Кот Базилио и лиса Алиса

Мы не грабим не воруем Не шалим не озоруем Жить мы учим простаков Чудаков и добряков. А за выучку за эту Мы берём у них монету.

В. Берестов

Поставьте, где нужно, запятые. Подчеркните основы предложений.

Мы не грабим , не воруем , Не шалим , не озоруем , Жить мы учим простаков , Чудаков и добряков. А за выучку за эту Мы берём у них монету.

Мы

не грабим

не воруем

Не шалим

не озоруем

мы

учим

Мы

берём

Вопрос

Номер 55.

Прочитайте. Назовите сказку. Кому адресовано объяснение Лисы?

Лиса села на хвост облизнулась: — Я тебе сейчас объясню. В Стране Дураков есть волшебное поле — Поле Чудес. На этом поле выкопай ямку скажи три раза: «Крекс, фекс, пекс» положи в ямку золотой засыпь землей сверху посыпь солью полей хорошенько и иди спать. Наутро из ямки вырастет небольшое деревцо на нём вместо листьев будут висеть золотые монеты. Понятно?

А. Толстой

Это сказка «Буратино». Объяснение лисы адресовано Буратино, когда она рассказывала ему о том, как вырастить себе монетное дерево.

Поставьте, где нужно, запятые.

Лиса села на хвост облизнулась: — Я тебе сейчас объясню. В Стране Дураков есть волшебное поле — Поле Чудес. На этом поле выкопай ямку , скажи три раза: «Крекс, фекс, пекс» , положи в ямку золотой , засыпь землей , сверху посыпь солью , полей хорошенько и иди спать. Наутро из ямки вырастет небольшое деревцо , на нём вместо листьев будут висеть золотые монеты. Понятно?

Найдите и спишите сложное предложение. Выделите в нем грамматические основы.

Наутро из ямки вырастет небольшое деревцо , на нём вместо листьев будут висеть золотые монеты .

вырастет

деревцо

будут

монеты