№20
Вопрос
Номер 39.
Прочитайте. Впишите пропущенные буквы.
З_св_стал и з_щёлкал в кустах с_л_вей.
З а св и стал и з а щёлкал в кустах с о л о вей.
Обведите кружком союз, который соединяет однородные сказуемые.
Перестройте предложение так, чтобы однородные члены были соединены перечислительной интонацией (без союза). Запишите предложение, ставя, где нужно, запятые.
З а св и стал ⓤ з а щёлкал в кустах с о л о вей.
Засвистал, защёлкал в кустах соловей.
Вопрос
Номер 40.
Прочитайте. Назовите сказку. Впишите пропущенные буквы и, где нужно, запятые.
Жили-были кот дрозд и петушок. Приб_жала к избушке лиса села под окошко и запела песенку. Петушок выст_вил г_ловку в окно. Лиса схв_тила его в когти и пон_сла в свою нору. Петушок кр_чит: «Н_сёт меня лиса за тёмные леса за быстрые реки за высокие горы». Кот и дрозд услышали крик петушка бросились в погоню и отняли у лисы петушка.
Сказка называется «Петушок – золотой гребешок»;
Жили-были кот , дрозд и петушок. Приб е жала к избушке лиса , села под окошко и запела песенку. Петушок выст а вил г о ловку в окно. Лиса схв а тила его в когти и пон е сла в свою нору. Петушок кр и чит: «Н е сёт меня лиса за тёмные леса , за быстрые реки , за высокие горы». Кот и дрозд услышали крик петушка , бросились в погоню и отняли у лисы петушка.
Объясните правильность выполненного задания.
Жили-были кот, дрозд и петушок (запятая ставится, чтобы отделить однородные подлежащие «кот» и «дрозд»). Приб е жала (проверочное слово – бЕг) к избе лиса, села под окошко и запела песенку (запятая ставится, чтобы отделить однородные сказуемые «прибежала» и «села»). Петушок выст а вил (проверочное слово – стАвить) г о ловку (проверочное слово – гОловы) в окно. Лиса схв а тила (проверочное слово – схвАтит) его в когти и пон е сла (проверочное слово – понЁс) в свою нору. Петушок кр и чит (проверочное слово – крИк): «Несёт меня лиса за тёмные леса, за быстрые реки, за высокие горы» (запятая ставится, чтобы отделить однородные дополнения «леса» и «реки», «горы»). Кот и дрозд услыхали крик петушка, бросились в погоню и отняли у лисы петушка (запятая ставится, чтобы отделить однородные сказуемые «услыхали» и «бросились»).
Вопрос
Номер 39.
Прочитайте. Найдите предложения с однородными членами. Укажите их знаком + в кружках.
Установились тёплые, ясные, тихие дни осени. В спокойном воздухе летят, серебрятся длинные паутинки. (В. Бианки) Беззвучно сиял осенний день голубым небом. Великая тишина стояла над пустыми полями, над оврагами, надо всей великой русской степью. (И. Бунин)
Спишите предложение с однородными сказуемыми. Подчеркните в нем сказуемые.
В спокойном воздухе летят , серебрятся длинные паутинки.
летят
серебрятся
Найдите предложения с однородными второстепенными членами. Назовите второстепенные однородные члены
Установились тёплые, ясные, тихие дни осени. (однородные определения) В спокойном воздухе летят, серебрятся длинные паутинки. (однородные сказуемые) Великая тишина стояла над пустыми полями, над оврагами, надо всей великой русской степью. (однородные дополнения)
Вопрос
Номер 40.
Прочитайте загадку.
Вле на стол он Из-под лавки Осм трелся на подста ке Ги ким хвостиком Вил нул Скла ки с галстука слизнул. (Э е и е ий у ю )
Т. Белозёров
Вставьте пропущенные буквы и запятые.
Вле з на стол он Из-под лавки , Осм о трелся на подста в ке , Ги б ким хвостиком Вил ь нул , Скла д ки с галстука слизнул. (Э л е к т р и ч е с к ий у т ю г )
з
о
в
б
ь
д
л
к
т
р
ч
с
к
т
г
Подчеркните основу предложения.
Вле з на стол он Из-под лавки , Осм о трелся на подста в ке , Ги б ким хвостиком Вил ь нул , Скла д ки с галстука слизнул . (Э л е к т р и ч е с к ий у т ю г )
Вле з
з
он
Осм о трелся
о
в
б
Вил ь нул
ь
д
слизнул
л
к
т
р
ч
с
к
т
г