№29
Вопрос
Выберите год учебника №29 учебника (стр. 21): Сравните два текста. Какой из них относится к научной речи, а какой — к художественной речи? Буря — это ненастье с очень сильным ветром. Бури бывают и на суше, и на море. На море они приводят к большому волнению, а на суше — к разрушениям и опустошениям. Буря мглою небо кроет , Вихри снежные крутя, То, как зверь , она завоет, То заплачет, как дитя. А. Пушкин Выпишите выделенные слова. Сделайте их звуко-буквенный анализ. №29 учебника (стр. 23): Составьте и запишите один из планов: план проведения каникул, план рабочего дня, план проведения дня рождения.
№29 учебника (стр. 21):
Сравните два текста. Какой из них относится к научной речи, а какой — к художественной речи? Буря — это ненастье с очень сильным ветром. Бури бывают и на суше, и на море. На море они приводят к большому волнению, а на суше — к разрушениям и опустошениям. Буря мглою небо кроет , Вихри снежные крутя, То, как зверь , она завоет, То заплачет, как дитя. А. Пушкин Выпишите выделенные слова. Сделайте их звуко-буквенный анализ.
№29 учебника (стр. 23):
Составьте и запишите один из планов: план проведения каникул, план рабочего дня, план проведения дня рождения.
Подсказка №29 учебника (стр. 21): Памятки: стили речи ; звукобуквенный разбор .
№29 учебника (стр. 21):
Памятки: стили речи ; звукобуквенный разбор .
Ответ
№29 учебника (стр. 21): Первый текст - научный, в нём дано чёткое определение бури. Второй текст Пушкина - художественный, в нём много эпитетов и сравнений. Ненастье [н’ина́с’т’й’и] - 3 слога, 8 б., 8 зв. н [н’] - согл., звонкий непарный, мягкий парный; е [и] - гласный, безударный; н [н] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; а [а́] - гласный, ударный; с [с’] - согл., глухой парный, мягкий парный; т [т’] - согл., глухой парный, мягкий парный; ь [-] - не даёт звука; е [й’] - согл., звонкий непарный, мягкий непарный; [и] - гласный, безударный. ___________________ 8 букв, 8 звуков. Сильным [с’и́л’ным] - 2 слога, 7 б., 6 зв. с [с’] - согл., глухой парный, мягкий парный; и [и́] - гласный, ударный; л [л’] - согл., звонкий непарный, мягкий парный; ь - не даёт звука; н [н] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; ы [ы] - гласный, безударный; м [м] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный. ___________________ 7 букв, 6 звуков. Разрушениям [разрушэ́н’ий’ам] - 5 слогов, 11 б., 12 зв. р [р] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; а [а] - гласный, безударный; з [з] - согл., звонкий парный, твёрдый парный; р [р] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; у [у] - гласный, безударный; ш [ш] - согл., глухой парный, твёрдый непарный; э [э́] - гласный, ударный; н [н’] - согл., звонкий непарный, мягкий парный; и [и] - гласный, безударный; я [й’] - согл., звонкий непарный, мягкий непарный; [а] - гласный, безударный; м [м] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный. ___________________ 11 букв, 12 звуков. Кроет [кро́й’ит] - 2 слогов, 5 б., 6 зв. к [к] - согл., глухой парный, твёрдый парный; р [р] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; о [о́] - гласный, ударный; е [й’] - согл., звонкий непарный, мягкий непарный; [и] - гласный, безударный; т [т] - согл., глухой парный, твёрдый парный. ___________________ 5 букв, 6 звуков. Зверь [зв’эр’] - 2 слогов, 5 б., 4 зв. з [з] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; в [в’] - согл., звонкий парный, мягкий парный; е [э́] - гласный, ударный; р [р’] - согл., звонкий непарный, мягкий парный; ь [-] - не даёт звука. ___________________ 5 букв, 4 звуков. №29 учебника (стр. 23): План проведения осенних каникул: В первый день каникул провести генеральную уборку своей комнаты. Каждый день утром гулять с собакой. Каждый день читать по 1 часу. Помочь сестре сделать поделку к осенней выставке в садике. Собрать в парке листья для гербария. Сделать бабушке подарок к юбилею.
№29 учебника (стр. 21):
Первый текст - научный, в нём дано чёткое определение бури. Второй текст Пушкина - художественный, в нём много эпитетов и сравнений. Ненастье [н’ина́с’т’й’и] - 3 слога, 8 б., 8 зв. н [н’] - согл., звонкий непарный, мягкий парный; е [и] - гласный, безударный; н [н] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; а [а́] - гласный, ударный; с [с’] - согл., глухой парный, мягкий парный; т [т’] - согл., глухой парный, мягкий парный; ь [-] - не даёт звука; е [й’] - согл., звонкий непарный, мягкий непарный; [и] - гласный, безударный. ___________________ 8 букв, 8 звуков. Сильным [с’и́л’ным] - 2 слога, 7 б., 6 зв. с [с’] - согл., глухой парный, мягкий парный; и [и́] - гласный, ударный; л [л’] - согл., звонкий непарный, мягкий парный; ь - не даёт звука; н [н] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; ы [ы] - гласный, безударный; м [м] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный. ___________________ 7 букв, 6 звуков. Разрушениям [разрушэ́н’ий’ам] - 5 слогов, 11 б., 12 зв. р [р] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; а [а] - гласный, безударный; з [з] - согл., звонкий парный, твёрдый парный; р [р] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; у [у] - гласный, безударный; ш [ш] - согл., глухой парный, твёрдый непарный; э [э́] - гласный, ударный; н [н’] - согл., звонкий непарный, мягкий парный; и [и] - гласный, безударный; я [й’] - согл., звонкий непарный, мягкий непарный; [а] - гласный, безударный; м [м] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный. ___________________ 11 букв, 12 звуков. Кроет [кро́й’ит] - 2 слогов, 5 б., 6 зв. к [к] - согл., глухой парный, твёрдый парный; р [р] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; о [о́] - гласный, ударный; е [й’] - согл., звонкий непарный, мягкий непарный; [и] - гласный, безударный; т [т] - согл., глухой парный, твёрдый парный. ___________________ 5 букв, 6 звуков. Зверь [зв’эр’] - 2 слогов, 5 б., 4 зв. з [з] - согл., звонкий непарный, твёрдый парный; в [в’] - согл., звонкий парный, мягкий парный; е [э́] - гласный, ударный; р [р’] - согл., звонкий непарный, мягкий парный; ь [-] - не даёт звука. ___________________ 5 букв, 4 звуков.
№29 учебника (стр. 23):
План проведения осенних каникул: В первый день каникул провести генеральную уборку своей комнаты. Каждый день утром гулять с собакой. Каждый день читать по 1 часу. Помочь сестре сделать поделку к осенней выставке в садике. Собрать в парке листья для гербария. Сделать бабушке подарок к юбилею.