№24
Вопрос
Выберите год учебника №24 учебника (стр. 18): Обсудите, будет ли отличаться деловая речь (например, общение между учителем и учеником, учеником и директором школы) от обычной разговорной речи. Составьте по два диалога на каждую из указанных тем так, чтобы сначала участниками диалога были учитель и ученик, а потом — два одноклассника. 1. Просьба объяснить непонятное правило по русскому языку. 2. Рассказ о том, как прошёл выходной день. 3. Описание самого интересного события. №24 учебника (стр. 19): Запишите несколько предложений с обращением к маме, папе, брату, сестре, бабушке и дедушке, друзьям. Подчеркните обращения, верно расставьте знаки препинания.
№24 учебника (стр. 18):
Обсудите, будет ли отличаться деловая речь (например, общение между учителем и учеником, учеником и директором школы) от обычной разговорной речи. Составьте по два диалога на каждую из указанных тем так, чтобы сначала участниками диалога были учитель и ученик, а потом — два одноклассника. 1. Просьба объяснить непонятное правило по русскому языку. 2. Рассказ о том, как прошёл выходной день. 3. Описание самого интересного события.
№24 учебника (стр. 19):
Запишите несколько предложений с обращением к маме, папе, брату, сестре, бабушке и дедушке, друзьям. Подчеркните обращения, верно расставьте знаки препинания.
Ответ
№24 учебника (стр. 18): Деловая речь более строгая и официальная. Пример диалогов по теме 1 : Учитель и ученик — Валентина Сергеевна, скажите, пожалуйста, что означает слово "чинный"? — Слово "чинный" означает отвечающий всем правилам поведения, степенный, пристойный. Два одноклассника — Санёк, а что такое "чинный"? — Чинный? Первый раз слышу такое слово. Спроси лучше Валентину Сергеевну. Пример диалогов по теме 2 : Учитель и ученик - Доброе утро, Саша. Ты успел написать в выходные сочинение? - Здравствуйте, Анна Петровна, я всё сделал. - Молодец. Долго писал? - Нет. Несколько часов. Я даже успел в выходные погулять. - А как Вы провели выходные. - Спасибо, Саша, хорошо. проверила ваши тетради, а вечером сходила в театр. Два одноклассника - Сашка, привет, что делал в выходные? - В футбол гонял во дворе. а ты? - Математику. Всю субботу решал, даже голова разболелась, а в воскресенье спал до обеда, а потом на самокате катался. Пример диалогов по теме 3 : Учитель и ученик - Ребята, сегодня я предлагаю вам описать самое интересное событие из вашей жизни. Аня, о каком событии ты можешь нам рассказать? - Самое интересное событие в моей жизни - поездка в Москву с родителями. - Расскажи, пожалуйста, что ты видела в Москве? - Я гуляла по Красной площади и в парке Зарядье, сходила в Третьяковскую галерею, посетила выставки на ВДНХ и каталась на аттракционах в парке "Остров Мечты". Два одноклассника - Привет, Иван, ты давно приехал? - Вчера. - Как съездил? Что видел, запомнил? - Много всего, но интересное было только одно - поход на хоккейный матч. Это было здорово и весело. Это самое интересное из всего, что я вообще видел. №24 учебника (стр. 19): Мама , расскажи мне, пожалуйста, про пра́деда. А ты, папа , тоже был маленьким? Я так скучал по тебе, милая бабушка ! Дедушка , возьми меня с собой на рыбалку! До встречи в новом учебном году, дорогие друзья ! А вы, ребята , будете играть с нами в футбол?
№24 учебника (стр. 18):
Деловая речь более строгая и официальная. Пример диалогов по теме 1 : Учитель и ученик — Валентина Сергеевна, скажите, пожалуйста, что означает слово "чинный"? — Слово "чинный" означает отвечающий всем правилам поведения, степенный, пристойный. Два одноклассника — Санёк, а что такое "чинный"? — Чинный? Первый раз слышу такое слово. Спроси лучше Валентину Сергеевну. Пример диалогов по теме 2 : Учитель и ученик - Доброе утро, Саша. Ты успел написать в выходные сочинение? - Здравствуйте, Анна Петровна, я всё сделал. - Молодец. Долго писал? - Нет. Несколько часов. Я даже успел в выходные погулять. - А как Вы провели выходные. - Спасибо, Саша, хорошо. проверила ваши тетради, а вечером сходила в театр. Два одноклассника - Сашка, привет, что делал в выходные? - В футбол гонял во дворе. а ты? - Математику. Всю субботу решал, даже голова разболелась, а в воскресенье спал до обеда, а потом на самокате катался. Пример диалогов по теме 3 : Учитель и ученик - Ребята, сегодня я предлагаю вам описать самое интересное событие из вашей жизни. Аня, о каком событии ты можешь нам рассказать? - Самое интересное событие в моей жизни - поездка в Москву с родителями. - Расскажи, пожалуйста, что ты видела в Москве? - Я гуляла по Красной площади и в парке Зарядье, сходила в Третьяковскую галерею, посетила выставки на ВДНХ и каталась на аттракционах в парке "Остров Мечты". Два одноклассника - Привет, Иван, ты давно приехал? - Вчера. - Как съездил? Что видел, запомнил? - Много всего, но интересное было только одно - поход на хоккейный матч. Это было здорово и весело. Это самое интересное из всего, что я вообще видел.
№24 учебника (стр. 19):
Мама , расскажи мне, пожалуйста, про пра́деда. А ты, папа , тоже был маленьким? Я так скучал по тебе, милая бабушка ! Дедушка , возьми меня с собой на рыбалку! До встречи в новом учебном году, дорогие друзья ! А вы, ребята , будете играть с нами в футбол?