№36
Вопрос
Выберите год рабочей тетради №36 рабочей тетради (стр. 18): Прочитайте загадку. Вле_ на стол он из-под лавки осм_трелся на подста_ке ги_ким хвостиком вил_нул скла_ки с галстука слизнул. (Э_е_ _ _ и_е_ _ий у_ю_) Т. Белозёров Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. Расставьте в предложении запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните грамматическую основу предложения. №36 рабочей тетради (стр. 18): Прочитайте. Исправьте предложение, изменив порядок слов. Запишите исправленное предложение. Над елью высокой кружили клесты весело.
№36 рабочей тетради (стр. 18):
Прочитайте загадку. Вле_ на стол он из-под лавки осм_трелся на подста_ке ги_ким хвостиком вил_нул скла_ки с галстука слизнул. (Э_е_ _ _ и_е_ _ий у_ю_) Т. Белозёров Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. Расставьте в предложении запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните грамматическую основу предложения.
№36 рабочей тетради (стр. 18):
Прочитайте. Исправьте предложение, изменив порядок слов. Запишите исправленное предложение. Над елью высокой кружили клесты весело.
Ответ
№36 рабочей тетради (стр. 18): Прочитайте загадку. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. Расставьте в предложении запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните грамматическую основу предложения. Вле з - чтобы верно написать парный по звонкости/глухости согласный на конце слова, необходимо подобрать проверочное слово, в котором после данного согласного будет идти гласный - влезать. Осм о трелся - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова необходимо подобрать проверочное однокоренное слово, в котором данная гласная будет стоять под ударением - осмо́тр. Подста в ке - чтобы верно написать парный по звонкости/глухости согласный, стоящий перед глухим согласным, необходимо подобрать проверочное слово, в котором после данного парного согласного будет идти гласный - подставить. Ги б ким - чтобы верно написать парный по звонкости/глухости согласный, стоящий перед глухим согласным, необходимо подобрать проверочное слово, в котором после данного парного согласного будет идти гласный - гибок. Вил ь нул - ь указывает на мягкость предшествующего согласного. Скла д ки - чтобы верно написать парный по звонкости/глухости согласный, стоящий перед глухим согласным, необходимо подобрать проверочное слово, в котором после данного парного согласного будет идти гласный - складок. Все запятые поставлены в предложении между однородными сказуемыми (влез, осмотрелся, вильнул, складки), которые соединены бессоюзной связью. №36 рабочей тетради (стр. 18): Вариант ответа #1: Вариант ответа #2: Над высокой елью весело кружили клесты.
№36 рабочей тетради (стр. 18):
Прочитайте загадку. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. Расставьте в предложении запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните грамматическую основу предложения. Вле з - чтобы верно написать парный по звонкости/глухости согласный на конце слова, необходимо подобрать проверочное слово, в котором после данного согласного будет идти гласный - влезать. Осм о трелся - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова необходимо подобрать проверочное однокоренное слово, в котором данная гласная будет стоять под ударением - осмо́тр. Подста в ке - чтобы верно написать парный по звонкости/глухости согласный, стоящий перед глухим согласным, необходимо подобрать проверочное слово, в котором после данного парного согласного будет идти гласный - подставить. Ги б ким - чтобы верно написать парный по звонкости/глухости согласный, стоящий перед глухим согласным, необходимо подобрать проверочное слово, в котором после данного парного согласного будет идти гласный - гибок. Вил ь нул - ь указывает на мягкость предшествующего согласного. Скла д ки - чтобы верно написать парный по звонкости/глухости согласный, стоящий перед глухим согласным, необходимо подобрать проверочное слово, в котором после данного парного согласного будет идти гласный - складок. Все запятые поставлены в предложении между однородными сказуемыми (влез, осмотрелся, вильнул, складки), которые соединены бессоюзной связью.
№36 рабочей тетради (стр. 18):
Вариант ответа #1: Вариант ответа #2: Над высокой елью весело кружили клесты.