№19
Вопрос
Выберите год учебника №19 учебника (стр. 23): Прочитайте. Из какой группы слов можно составить предложение? Как это сделать? листьями играет с ветерок весело деревьев осенний дождик сентябрь ярко светить ветер высокий Составьте предложение и запишите его. Чем различаются слова ветер и ветерок ? Как вы понимаете выражение ветерок играет ? №19 учебника (стр. 21): Рассмотрите рисунки. Прочитайте текст. Весной девочки посе я ли с е м е на цветов. Мальчики п о с а дили лук о в и цы гл а д и о́лусов и клубни г ео рги́н ов . Летом по я вил и сь м о л о дые р а стен ия . Ребята ухаж и в а ли за ними. В августе расцвели разноцветные астры, красные г ео ргины, белые гл а д и олусы. Слова для справок: поливали, выдёргивали сорняки, собрали в букет, первого сентября, подарили учительнице. Сколько частей в тексте? Как вы это определили? Дополните вторую и третью части текста своими предложениями. В этом вам помогут рисунки и слова для справок. Озаглавьте текст. Подготовьтесь рассказать получившуюся историю. Запишите заключительную часть текста.
№19 учебника (стр. 23):
Прочитайте. Из какой группы слов можно составить предложение? Как это сделать? листьями играет с ветерок весело деревьев осенний дождик сентябрь ярко светить ветер высокий Составьте предложение и запишите его. Чем различаются слова ветер и ветерок ? Как вы понимаете выражение ветерок играет ?
№19 учебника (стр. 21):
Рассмотрите рисунки. Прочитайте текст. Весной девочки посе я ли с е м е на цветов. Мальчики п о с а дили лук о в и цы гл а д и о́лусов и клубни г ео рги́н ов . Летом по я вил и сь м о л о дые р а стен ия . Ребята ухаж и в а ли за ними. В августе расцвели разноцветные астры, красные г ео ргины, белые гл а д и олусы. Слова для справок: поливали, выдёргивали сорняки, собрали в букет, первого сентября, подарили учительнице. Сколько частей в тексте? Как вы это определили? Дополните вторую и третью части текста своими предложениями. В этом вам помогут рисунки и слова для справок. Озаглавьте текст. Подготовьтесь рассказать получившуюся историю. Запишите заключительную часть текста.
Ответ
№19 учебника (стр. 23): Предложение можно составить из из левой группы слов. Осенний ветерок весело играет с листьями деревьев. Слова ветер и ветерок различаются оттенком значения: ветерок - нежное, ласковое значение слова ветер . Ветер - движение, поток воздуха в горизонтальном направлении. Ветерок играет - это значит, что ветер ласково дует на листья, слегка их колышет, как будто играет с ними. №19 учебника (стр. 21): В тексте 3 части, потому что в нём 3 абзаца. Заголовок: Букет для учительницы . Дополним текст: Весной девочки посеяли семена цветов. Мальчики посадили луковицы гладиолусов и клубни георгинов. Летом появились молодые растения. Ребята ухаживали за ними: регулярно поливали и выдёргивали сорняки. В августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы. Первого сентября дети срезали цветы, собрали в красивый букет и подарили учительнице. В августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы. Первого сентября дети срезали цветы, собрали в красивый букет и подарили учительнице.
№19 учебника (стр. 23):
Предложение можно составить из из левой группы слов. Осенний ветерок весело играет с листьями деревьев. Слова ветер и ветерок различаются оттенком значения: ветерок - нежное, ласковое значение слова ветер . Ветер - движение, поток воздуха в горизонтальном направлении. Ветерок играет - это значит, что ветер ласково дует на листья, слегка их колышет, как будто играет с ними.
№19 учебника (стр. 21):
В тексте 3 части, потому что в нём 3 абзаца. Заголовок: Букет для учительницы . Дополним текст: Весной девочки посеяли семена цветов. Мальчики посадили луковицы гладиолусов и клубни георгинов. Летом появились молодые растения. Ребята ухаживали за ними: регулярно поливали и выдёргивали сорняки. В августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы. Первого сентября дети срезали цветы, собрали в красивый букет и подарили учительнице. В августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы. Первого сентября дети срезали цветы, собрали в красивый букет и подарили учительнице.