№18
Вопрос
Выберите год учебника №18 учебника (стр. 22): Прочитайте. Ноч ь . В о кру г т и ш и на. Руч е ёк лиш ь журчит. Своим блеск о м луна В сё в о кру г с е р е брит. С. Есенин Определите, сколько здесь предложений. О чём сообщается в каждом из них? Спишите стихотворение. Как на письме обозначается начало и конец предложений? А как в устной речи отделяется одно предложение от другого? №18 учебника (стр. 20): Прочитайте басню Л. Н. Толстого. Собака и её тень Собака шла по дощечке через реку, а в зубах несла мясо. Увидала собака себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки. Того мяса вовсе не было, а своё волною унесло. И осталась собака ни с чем. Почему собака осталась ни с чем? Определите тему и главную мысль текста. Что отражает заголовок: тему или главную мысль? Найдите в тексте начало, основную часть и концовку . Спишите ту часть, к которой дан рисунок.
№18 учебника (стр. 22):
Прочитайте. Ноч ь . В о кру г т и ш и на. Руч е ёк лиш ь журчит. Своим блеск о м луна В сё в о кру г с е р е брит. С. Есенин Определите, сколько здесь предложений. О чём сообщается в каждом из них? Спишите стихотворение. Как на письме обозначается начало и конец предложений? А как в устной речи отделяется одно предложение от другого?
№18 учебника (стр. 20):
Прочитайте басню Л. Н. Толстого. Собака и её тень Собака шла по дощечке через реку, а в зубах несла мясо. Увидала собака себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки. Того мяса вовсе не было, а своё волною унесло. И осталась собака ни с чем. Почему собака осталась ни с чем? Определите тему и главную мысль текста. Что отражает заголовок: тему или главную мысль? Найдите в тексте начало, основную часть и концовку . Спишите ту часть, к которой дан рисунок.
Ответ
№18 учебника (стр. 22): Здесь 4 предложения. В первом предложении названо время суток, во втором говорится о том, что кругом царит тишина. В третьем предложении говорится о ручейке, а в четвёртом описывается луна и её свет. Ночь. Вокруг тишина. Ручеёк лишь журчит. Своим блеском луна Всё вокруг серебрит. На письме начало предложений обозначается заглавной буквой, а конец точкой (или вопросительным, или восклицательным знаками). В устной речи предложения отделяются паузами. №18 учебника (стр. 20): Собака осталась ни с чем из-за своей жадности и глупости. Тема текста : собака и её тень. Главная мысль : жадность до добра не доведёт. Заголовок отражает тему. Найдём в тексте : начало : 1 абзац ( Собака шла по дощечке через реку, а в зубах несла мясо.) ; основная часть : 2 абзац (Увидала собака...) ; концовка : 3 абзац (И осталась собака ни с чем.) . Увидала собака себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки.
№18 учебника (стр. 22):
Здесь 4 предложения. В первом предложении названо время суток, во втором говорится о том, что кругом царит тишина. В третьем предложении говорится о ручейке, а в четвёртом описывается луна и её свет. Ночь. Вокруг тишина. Ручеёк лишь журчит. Своим блеском луна Всё вокруг серебрит. На письме начало предложений обозначается заглавной буквой, а конец точкой (или вопросительным, или восклицательным знаками). В устной речи предложения отделяются паузами.
№18 учебника (стр. 20):
Собака осталась ни с чем из-за своей жадности и глупости. Тема текста : собака и её тень. Главная мысль : жадность до добра не доведёт. Заголовок отражает тему. Найдём в тексте : начало : 1 абзац ( Собака шла по дощечке через реку, а в зубах несла мясо.) ; основная часть : 2 абзац (Увидала собака...) ; концовка : 3 абзац (И осталась собака ни с чем.) . Увидала собака себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки.