Стр. 47
Вопрос
Выберите год рабочей тетради Зона степей 1. Используя карту в учебнике, закрась на контурной карте (с. 30 – 31) зону степей. Для подбора цвета можешь воспользоваться приведённым ниже "ключом". Какая зона, расположенная между степями и лесными зонами, осталась незакрашенной? Закрась её дома. 2. Выполните задания для работы в группах. 1) Узнайте хвойные деревья по веточкам и шишкам. Пронумеруйте рисунки. Проверьте себя по рисунку учебника. 2) Узнайте лиственные деревья по листьям и плодам. Пронумеруйте рисунки. Проверьте себя по рисунку учебника. 3) На этом рисунке "спрятались" 7 животных тайги. Найдите их и назовите. Составьте список животных, которых вам удалось отыскать на рисунке. Проверьте себя по рисунку учебника.
Зона степей 1. Используя карту в учебнике, закрась на контурной карте (с. 30 – 31) зону степей. Для подбора цвета можешь воспользоваться приведённым ниже "ключом". Какая зона, расположенная между степями и лесными зонами, осталась незакрашенной? Закрась её дома.
2. Выполните задания для работы в группах. 1) Узнайте хвойные деревья по веточкам и шишкам. Пронумеруйте рисунки. Проверьте себя по рисунку учебника. 2) Узнайте лиственные деревья по листьям и плодам. Пронумеруйте рисунки. Проверьте себя по рисунку учебника. 3) На этом рисунке "спрятались" 7 животных тайги. Найдите их и назовите. Составьте список животных, которых вам удалось отыскать на рисунке. Проверьте себя по рисунку учебника.
Ответ
1. Используя карту в учебнике, закрашиваем на контурной карте (с. 30 – 31) зону степей. Для подбора цвета пользуемся приведённым ниже "ключом". Называем, какая зона, расположенная между степями и лесными зонами, осталась незакрашенной. Закрашиваем её дома. Незакрашенной осталась природная зона расположенная между степями и лесными зонами – это лесостепи , закрашиваем её дома. 2. Выполняем задания для работы в группах. 1) Узнаём хвойные деревья по веточкам и шишкам. Нумеруем рисунки. Проверяем себя по рисунку учебника. 2) Узнаём лиственные деревья по листьям и плодам. Нумеруем рисунки. Проверяем себя по рисунку учебника. 3) Находим 7 животных на рисунке и называем. Составляем список животных, которых нам удалось отыскать на рисунке. Проверяем себя по рисунку учебника.
1. Используя карту в учебнике, закрашиваем на контурной карте (с. 30 – 31) зону степей. Для подбора цвета пользуемся приведённым ниже "ключом". Называем, какая зона, расположенная между степями и лесными зонами, осталась незакрашенной. Закрашиваем её дома. Незакрашенной осталась природная зона расположенная между степями и лесными зонами – это лесостепи , закрашиваем её дома.
2. Выполняем задания для работы в группах. 1) Узнаём хвойные деревья по веточкам и шишкам. Нумеруем рисунки. Проверяем себя по рисунку учебника. 2) Узнаём лиственные деревья по листьям и плодам. Нумеруем рисунки. Проверяем себя по рисунку учебника. 3) Находим 7 животных на рисунке и называем. Составляем список животных, которых нам удалось отыскать на рисунке. Проверяем себя по рисунку учебника.
Вопрос
2. Наш любознательный Попугай кое – что знает о степях. Вот некоторые из его утверждений. Верны ли они? Обведи "Да" или "Нет". Если нет, исправь ошибки (устно). 1. Зона степей расположена южнее лесных зон. Да. Нет. 2. В степной зоне холодное, дождливое лето. Да. Нет. 3. Почвы в зоне степей очень плодородные. Да. Нет. 4. Тюльпаны цветут в степи в самый разгар лета. Да. Нет. 5. В степи встречается дрофа – одна из самых мелких птиц нашей страны. Да. Нет.
