Стр. 42
Вопрос
Выберите год рабочей тетради Какие бывают животные 1. Подчеркни карандашами разного цвета (по своему выбору) названия животных разных групп. Окунь, шмель, снегирь, сом, жираф, муравей, ёж, сова. В рамке расшифруй условные обозначения, то есть покажи, каким цветом обозначена каждая группа животных. 2. Узнай комнатные растения по описаниям. Напиши названия. 1) У этого растения цветки похожи на бабочек с поднятыми крыльями. Листья округлые, с серебристым узором. ______________________________ 2) Это растение похоже на ежа – круглое и колючее. Временами на нём появляются красивые цветки. ______________________________
Какие бывают животные 1. Подчеркни карандашами разного цвета (по своему выбору) названия животных разных групп. Окунь, шмель, снегирь, сом, жираф, муравей, ёж, сова. В рамке расшифруй условные обозначения, то есть покажи, каким цветом обозначена каждая группа животных.
2. Узнай комнатные растения по описаниям. Напиши названия. 1) У этого растения цветки похожи на бабочек с поднятыми крыльями. Листья округлые, с серебристым узором. ______________________________ 2) Это растение похоже на ежа – круглое и колючее. Временами на нём появляются красивые цветки. ______________________________
Ответ
1. Подчёркиваем карандашами разного цвета названия животных разных групп. В рамке расшифровываем условные обозначения. Показываем, каким цветом обозначена каждая группа животных. 2. Узнаём комнатные растения по описаниям. Пишем названия.
1. Подчёркиваем карандашами разного цвета названия животных разных групп. В рамке расшифровываем условные обозначения. Показываем, каким цветом обозначена каждая группа животных.
2. Узнаём комнатные растения по описаниям. Пишем названия.
Вопрос
Выберите год рабочей тетради 2. Раскрась только: Вариант 1 – насекомых. Вариант 3 – птиц. Вариант 2 – рыб. Вариант 4 – зверей. Представь свою работу классу, познакомься с работами других ребят. Организуйте взаимную проверку. 3. Серёжа придумал для тебя непростое, но интересное задание. С помощью атласа – определителя "От земли до неба" подбери комнатные растения, названия которых начинаются на первые 5 букв алфавита (по одному на каждую букву). Напиши эти названия.
2. Раскрась только: Вариант 1 – насекомых. Вариант 3 – птиц. Вариант 2 – рыб. Вариант 4 – зверей. Представь свою работу классу, познакомься с работами других ребят. Организуйте взаимную проверку.
3. Серёжа придумал для тебя непростое, но интересное задание. С помощью атласа – определителя "От земли до неба" подбери комнатные растения, названия которых начинаются на первые 5 букв алфавита (по одному на каждую букву). Напиши эти названия.
Ответ
2. Раскрашиваем Вариант 1. Насекомые. Раскрашиваем Вариант 2. Рыбы. Раскрашиваем Вариант 3. Птицы. Раскрашиваем Вариант 4. Звери. 3. Записываем растения, названия которых начинаются на первые 5 букв алфавита.
2. Раскрашиваем Вариант 1. Насекомые. Раскрашиваем Вариант 2. Рыбы. Раскрашиваем Вариант 3. Птицы. Раскрашиваем Вариант 4. Звери.
3. Записываем растения, названия которых начинаются на первые 5 букв алфавита.
Вопрос
4. Пользуясь атласом – определителем "От земли до неба", заполните таблицу. Комнатные растения нашего класса
Ответ
4. Заполняем таблицу " Комнатные растения нашего класса" .
