№33

1 часть. страница 33

№32№34

Вопрос

Номер 4.

Дополни условие задачи и поставь вопрос так, чтобы она решалась вычитанием. Реши ее устно. 1) Высота березы 15 м, а клена на 5 м ... . 2) Масса арбуза ☐ кг, а тыквы 10 кг. 3) На двух веточках смородины 15 ягод. На одной из них ☐ ягод.

Задача 1: Высота берёзы 15 м, а клёна на 5 м меньше. Какой высоты клен? 15 – 5 = 10 (м) Ответ: общая высота клёна составляет 10 м. Задача 2: Масса арбуза 13 кг, а тыквы 10 кг. На сколько арбуз тяжелее тыквы? 13 – 10 = 3 (кг) Ответ: арбуз тяжелее тыквы на 3 кг. Задача 3: На двух веточках смородины 15 ягод. На одной из них 8 ягод. Сколько ягод на другой веточке? 15 – 8 = 7 (яг.) Ответ: на другой веточке всего 7 ягод смородин.

Задача 1:

Высота берёзы 15 м, а клёна на 5 м меньше. Какой высоты клен?

15 – 5 = 10 (м)

Ответ

общая высота клёна составляет 10 м.

Задача 2:

Масса арбуза 13 кг, а тыквы 10 кг. На сколько арбуз тяжелее тыквы?

13 – 10 = 3 (кг)

Ответ

арбуз тяжелее тыквы на 3 кг.

Задача 3:

На двух веточках смородины 15 ягод. На одной из них 8 ягод. Сколько ягод на другой веточке?

15 – 8 = 7 (яг.)

Ответ

на другой веточке всего 7 ягод смородин.

Задачи на сравнение. Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.

Высота берёзы 15 м, а клёна на 5 м меньше. Какой высоты клен?

Чтобы узнать высоту клена, нужно из высоты березы вычесть 5, потому что известно, что клен на 5 метров меньше. 15 – 5 = 10 (м)

Ответ

10 метров высота клёна.

Масса арбуза 13 кг, а тыквы 10 кг. На сколько арбуз тяжелее тыквы?

Чтобы узнать, на сколько кг арбуз тяжелее тыквы, нужно из массы арбуза вычесть массу тыквы, то есть из большего числа вычесть меньшее. 13 – 10 = 3 (кг)

Ответ

на 3 кг тяжелее.

На двух веточках смородины 15 ягод. На одной из них 8 ягод. Сколько ягод на другой веточке?

Чтобы узнать, сколько ягод на другой веточке, нужно из количества ягод на двух веточках вычесть количество ягод на одной известной веточке. 15 – 8 = 7 (яг.)

Ответ

7 ягод на другой веточке.

Вопрос

Номер 5.

За день мимо станции прошло 2 скорых поезда и 6 товарных. Только 3 поезда на этой станции остановилось. Сколько поездов прошло мимо станции без остановки?

1) 2 + 6 = 8 (п.) – всего 2) 8 – 3 = 5 (п.) Ответ: 5 поездов прошли мимо этой станции.

1) 2 + 6 = 8 (п.) – всего

2) 8 – 3 = 5 (п.)

Ответ

5 поездов прошли мимо этой станции.

Оформляем условие задачи в виде краткой записи

Узнаем, сколько всего прошло поездов, для этого сложим количество скорых и товарных поездов. 2 + 6 = 8 (п.) – всего поездов

Чтобы узнать, сколько поездов проехали без остановки, нужно из всего количества поездов вычесть количество остановившихся поездов. 8 – 3 = 5 (п.) – не остановились

Ответ

5 поездов.

Вопрос

Номер 6.

До остановки автобуса папа идет 10 мин, а на автобусе едет на работу на 20 мин больше, чем идет до остановки. Сколько всего времени он тратит на дорогу?

1) 10 + 20 = 30 (мин) – папа едет. 2) 30 + 10 = 40 (мин) Ответ: 40 минут тратит папа всего на дорогу.

1) 10 + 20 = 30 (мин) – папа едет.

2) 30 + 10 = 40 (мин)

Ответ

40 минут тратит папа всего на дорогу.

Оформляем условие задачи в виде краткой записи

Узнаем, сколько папа едет на автобусе. Для этого, к количеству минут, которые он идет пешком, нужно прибавить 20, потому что на автобусе он добирается на 20 минут дольше. 10 + 20 = 30 (мин) – папа едет на автобусе

Чтобы узнать, сколько всего времени папа тратит на дорогу до работы, нужно сложить количество времени, когда он идет пешком и едет на автобусе. 30 + 10 = 40 (мин) – уходит всего на дорогу

Ответ

40 минут

Вопрос

Номер 7.

Реши примеры. Покажи, что они круговые.

6 + 6 = 12 12 – 5 = 7 7 + 4 = 11 11 – 3 = 8 8 + 6 = 14 14 - 5 = 9 9 + 4 = 13 13 - 7 = 6

6 + 6 = 12

12 – 5 = 7

7 + 4 = 11

11 – 3 = 8

8 + 6 = 14

14 - 5 = 9

9 + 4 = 13

13 - 7 = 6

Круговые примеры – примеры, в которых значение одного – первое число второго и т.д.

6 + 6 = 12 12 – 5 = 7 7 + 4 = 11 11 – 3 = 8 8 + 6 = 14 14 – 5 = 9 9 + 4 = 13 13 – 7 = 6

Вопрос

Номер 8.

Используя два или три числа на стене домика, набери число, записанное в окошке под крышей (12). Например, 8 и 4 или 4, 6, 2.

9 и 3 9, 1, 2 8, 3, 1 7, 4, 1 7, 3, 2 7 и 5 6, 5, 1

9 и 3

9, 1, 2

8, 3, 1

7, 4, 1

7, 3, 2

7 и 5

6, 5, 1

Чтобы выполнить задание, нужно вспомнить состав числа 12

3 + 9 = 12 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 1 + 2 + 9 = 12 1 + 3 + 8 = 12 1 + 4 + 7 = 12 1 + 5 + 6 = 12 2 + 3 + 7 = 12 2 + 4 + 6 = 12 3 + 4 + 5 = 12

Число 12 можно набрать, как: 9 и 3; 9, 1 и 2; 8, 3 и 1; 7, 4 и 1; 7, 3 и 2; 7 и 5; 6, 5 и 1.

Задание внизу страницы

Рассмотри рисунок. От дома проложены дорожки к колодцу и к беседке. Какая дорожка длиннее?

Дорожка к беседке длиннее, чем дорожка к колодцу.

Длина ломаной – сумма длин всех его отрезков. Чтобы узнать длину ломаной, нужно измерить длины всех звеньев, а полученные значения сложить.

Чтобы узнать, какая дорожка: от дома до колодца или беседки, длиннее, нужно измерить их длины, а потом сравнить. Синяя ломаная состоит из двух звеньев, общая длина – 5 см. Красная ломаная состоит из двух отрезков, общая длина – 6 см. 6 см > 5 см, поэтому красная дорожка длиннее синей.

6 см > 5 см, поэтому красная дорожка длиннее синей.

Задание на полях страницы

Отличается задание?

Переключите год учебника.

Набери 12:

7, 5; 9, 3; 8, 3, 1.

7, 5;

9, 3;

8, 3, 1.

Найди лишнюю сумму:

6 + 7 4 + 9 10 + 3 5 + 8 8 + 6

6 + 7 = 13 4 + 9 = 13 10 + 3 = 13 5 + 8 = 13 8 + 6 = 14 – лишняя сумма.

Сумма — это число, которое получается в результате сложения.

6 + 7 = 13 4 + 9 = 13 10 + 3 = 13 5 + 8 = 13 8 + 6 = 14

8 + 6 = 14 – лишняя сумма, так как во всех остальных примерах сумма равна 13.

№32№34