№14
Вопрос
Номер 14.
Прочитайте.
В реке там рыба на бугре мычит корова в конуре собака лает на заборе поёт синичка в коридоре играют дети на стене висит картина на окне узоры инея в печурке горят дрова...
Г. Граник
Почему вы улыбнулись? Где нужно поставить точки? Прочитайте, соблюдая интонацию конца каждого предложения.
Запишите предложения, правильно обозначая их начало и конец.
Этот отрывок вызывает улыбку, потому что в нем не обозначены знаками препинания границы предложений, получается бессмыслица.
В реке там рыба. На бугре мычит корова. В конуре собака лает. На заборе поёт синичка. В коридоре играют дети. На стене висит картина. На окне узоры инея. В печурке горят дрова...
Г. Граник
Вспомните!
По цели высказывания предложения бывают повествовательные, вопросительные, побудительные. Повествовательное предложение содержит сообщение. В хозяйстве и верёвочка пригодится. Вопросительное предложение заключает в себе вопрос. Что ты сделал в жизни хорошего? Побудительное предложение содержит побуждение (совет, просьбу, пожелание, призыв). Пусть будет мир во всём мире.
Вопрос
Номер 15.
Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Чистотел
На опушке б е рёзового леса ок о ло мур а вейника выр о с чистотел. Почему у р а стен и я такое название? Разломи ст е белёк. На его изломе выступит яркая кап е лька сока. Соком чистотела лечат заб о левания кожи.
Разломи ст е белёк.
Г. Кучнева.
Какие предложения по цели высказывания встретились в тексте? С какой целью они употреблены автором? Подчеркните побудительное предложение.
Подчеркните в первом предложении грамматическую основу: подлежащее и сказуемое.
Как образовалось слово чистотел? Выделите в нём корни и подчеркните соединительную букву о .
В тексте встретились три повествовательных, вопросительное и побудительное предложения. Автор употребил повествовательные предложения, чтобы сообщить информацию о растении. Вопросительное предложение помогает привлечь внимание читателя к названию растения. А побудительное предложение побуждает выполнить действие.
На опушке берёзового леса около муравейника вырос чистотел.
вырос
чистотел.
Слово образовалось из словосочетания чистое тело путём сложения двух корней с помощью соединительной гласной о.
Справка
Состав слова: корень — чис, корень — тел, основа слова — чистотел Часть речи — существительное, части слова — чист/о/тел.
Какие предложения по цели высказывания встретились в тексте? С какой целью они употреблены автором? Подчеркните побудительное предложение.
Подчеркните в первом предложении грамматическую основу: подлежащее и сказуемое.
Как образовалось слово чистотел ? Выделите в нём корни и подчеркните соединительную букву о .
Чистотел На опушке б е рёзового леса ок о ло мур а вейника выр о с чистотел . Почему у р а стен и я такое название? Разл о ми ст е белёк . На его изломе выступит яркая капелька сока. Соком чистотела лечат заб о левания кожи.
выр о с
чистотел
Разл о ми ст е белёк
В тексте встретились три повествовательных, вопросительное и побудительное предложения. Автор употребил повествовательные предложения, чтобы сообщить информацию о растении. Вопросительное предложение помогает привлечь внимание читателя к названию растения. А побудительное предложение побуждает выполнить действие.
Слово образовалось из словосочетания чистое тело путём сложения двух корней с помощью соединительной гласной о: чистотел
Вопрос
Номер 16.
Прочитайте загадки и пословицы. Отгадайте загадки.
1. Будь своему слову хозяин. 2. Какой колокольчик не звенит? 3. У кого усы длиннее ног? 4. Плохая шутка до добра не доведёт. 5. Кто на себе свой дом носит? 6. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. 7. Не хвались, пока люди тебя не похвалят.
Дайте характеристику каждого предложения: какое оно по цели высказывания? Спишите сначала повествовательное предложение, затем вопросительные, потом побудительные. Подчеркните в словах любого предложения изученные орфограммы.
Спишите сначала повествовательное предложение, затем вопросительные, потом побудительные. Подчеркните в словах любого предложения изученные орфограммы.
Подчеркните в словах любого предложения изученные орфограммы.
Ответ
на загадки: 2. Цветок. 3. Таракан. 5. Улитка.
1. Побудительное. 2. Вопросительное. 3. Вопросительное. 4. Повествовательное. 5. Вопросительное. 6. Побудительное. 7. Побудительное.
Повествовательное предложение . Плохая шутка до добра не доведёт. Вопросительные предложения . Какой колокольчик не звенит? У кого усы длиннее ног? Кто на себе свой дом носит? Побудительные предложения. Будь своему слову хозяин. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Не хвались, пока люди тебя не похвалят.
1. Бу дь св о ему слову х о зяин. 2. К а кой к о л о кольчик не зв е нит? 3. У к ого усы дл инн ее ног? 4. Пл о хая шу т ка до д о бра не д о в е дёт. 5. Кто на себе свой дом носит? 6. Дружбой д о р ожи , забывать её не сп еши . 7. Не хв а лис ь , пока люди т е бя не п о хвалят.