№9
Вопрос
№9 учебника (стр. 8): №9 учебника (стр. 10): Составьте по схеме текст об особенностях и целях речевого общения. Используйте приведённые ниже выражения. Добиться взаимопонимания; получить (передать) сообщение, информацию; воздействовать на собеседника; узнать что-то новое, необходимое; прийти к общей цели, добиться общего результата. Какой текст у вас получился: научный или художественный? Запишите его.
№9 учебника (стр. 8):
№9 учебника (стр. 10):
Составьте по схеме текст об особенностях и целях речевого общения. Используйте приведённые ниже выражения. Добиться взаимопонимания; получить (передать) сообщение, информацию; воздействовать на собеседника; узнать что-то новое, необходимое; прийти к общей цели, добиться общего результата. Какой текст у вас получился: научный или художественный? Запишите его.
Подсказка №9 учебника (стр. 8): №9 учебника (стр. 10): Стили речи можно посмотреть в справочнике.
№9 учебника (стр. 8):
№9 учебника (стр. 10):
Стили речи можно посмотреть в справочнике.
Ответ
№9 учебника (стр. 8): №9 учебника (стр. 10): Речевое общение всегда имеет цель, то есть это то, для чего именно используется речь. Цели общения бывают разными: добиться взаимопонимания, получить (передать) сообщение, информацию, узнать что-то новое, необходимое или воздействовать на собеседника. Чтобы прийти к общей цели и добиться общего результата, собеседники должны сообщить свою точку зрения и выслушать чужую. Текст научный.
№9 учебника (стр. 8):
№9 учебника (стр. 10):
Речевое общение всегда имеет цель, то есть это то, для чего именно используется речь. Цели общения бывают разными: добиться взаимопонимания, получить (передать) сообщение, информацию, узнать что-то новое, необходимое или воздействовать на собеседника. Чтобы прийти к общей цели и добиться общего результата, собеседники должны сообщить свою точку зрения и выслушать чужую. Текст научный.