№11
Вопрос
Выберите год учебника №11 учебника (стр. 10): Перечитайте основные правила общения. Определите, какому из пяти основных правил общения посвящена каждая из данных пословиц. 1. Говори, да не спорь, а хоть и спорь , да не вздорь. 2. Во многословии не без пустословия . 3. Не стыдно молчать, коли нечего сказать. 4. И невелика беседа, да честна . 5. Красно поле пшеном, а беседа умом. 6. Глухому с немым нечего толковать. 7. Коротко да ясно, оттого и прекрасно. 8. Ложь не красит человека. Запишите пять пословиц, которые вам понравились больше других. Подчеркните в словах известные вам орфограммы. Сравните количество звуков и букв в выделенных словах. №11 учебника (стр. 12): Определите, какому из шести основных правил общения посвящена каждая из данных пословиц. 1. Говори, да не спорь, а хоть и спорь , да не вздорь. 2. Во многословии не без пустословия. 3. Не стыдно молчать, коли нечего сказать. 4. И невелика беседа, да честна . 5. Красно поле пшеном, а беседа умом. 6. Глухому с немым нечего толковать. 7. Ложь не красит человека. 8. Ласковым словом и камень растопишь. 9. Недоброе слово больней огня жжёт. Запишите любые пять пословиц. Подчеркните в словах известные вам орфограммы. Сравните количество звуков и букв в выделенных словах.
№11 учебника (стр. 10):
Перечитайте основные правила общения. Определите, какому из пяти основных правил общения посвящена каждая из данных пословиц. 1. Говори, да не спорь, а хоть и спорь , да не вздорь. 2. Во многословии не без пустословия . 3. Не стыдно молчать, коли нечего сказать. 4. И невелика беседа, да честна . 5. Красно поле пшеном, а беседа умом. 6. Глухому с немым нечего толковать. 7. Коротко да ясно, оттого и прекрасно. 8. Ложь не красит человека. Запишите пять пословиц, которые вам понравились больше других. Подчеркните в словах известные вам орфограммы. Сравните количество звуков и букв в выделенных словах.
№11 учебника (стр. 12):
Определите, какому из шести основных правил общения посвящена каждая из данных пословиц. 1. Говори, да не спорь, а хоть и спорь , да не вздорь. 2. Во многословии не без пустословия. 3. Не стыдно молчать, коли нечего сказать. 4. И невелика беседа, да честна . 5. Красно поле пшеном, а беседа умом. 6. Глухому с немым нечего толковать. 7. Ложь не красит человека. 8. Ласковым словом и камень растопишь. 9. Недоброе слово больней огня жжёт. Запишите любые пять пословиц. Подчеркните в словах известные вам орфограммы. Сравните количество звуков и букв в выделенных словах.
Подсказка №11 учебника (стр. 10): Подчеркни орфограммы в словах: проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне (г о в о ри и т. п.); соединительные гласные в сложных словах (мног о словии и т.п.); НЕ с глаголом (не спорь и т. п.); непроизносимый согласный (чес т на); Ь после шипящих (ло жь ).
№11 учебника (стр. 10):
Подчеркни орфограммы в словах: проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне (г о в о ри и т. п.); соединительные гласные в сложных словах (мног о словии и т.п.); НЕ с глаголом (не спорь и т. п.); непроизносимый согласный (чес т на); Ь после шипящих (ло жь ).
Ответ
№11 учебника (стр. 10): Пословицы посвящены правилам общения: иметь общую цель - 6 ; стремиться к получению общего результата - 1 ; говорить только о том, что они хорошо знают - 3, 5 ; говорить искренне, не лгать - 4, 8 ; говорить коротко и ясно - 2, 7 . Выберите и выпишите любые 5 пословиц: 1. Г о в о ри, да не спорь, а хоть и спорь, да не в здорь. 2. Во мн о гословии не без пустословия. 3. Не стыдно мол ча ть, коли нечего ск а зать. 4. И нев е лика б е седа, да чес т на. 5. Красно поле пш е ном, а беседа умом. 6. Глухому с немым нечего т о лк о вать. 7. Кор о тко да ясно, оттого и пр е красно. 8. Ло жь не красит ч е л о века. Спорь [спор’] - 5 б., 4 зв. Пустословия [пустаслов’ий’а] - 11 б., 12 зв. Честна [ч’исна] - 6 б., 5 зв. №11 учебника (стр. 12): Пословицы посвящены правилам общения: Иметь общую цель общения - 6; Стремиться к получению общего результата - 1; Говорить только о том, что они хорошо знают - 3, 5; Говорить искренне, не лгать - 4, 7; Говорить коротко и ясно - 2. Учитывать воздействие своих слов на собеседника - 8, 9. Выберите и выпишите любые 5 пословиц: 1. Г о в о ри, да не спорь, а хоть и спорь, да не в здорь. 2. Во мн о гословии не без пустословия. 3. Не стыдно мол ча ть, коли нечего ск а зать. 4. И нев е лика б е седа, да чес т на. 5. Красно поле пш е ном, а беседа умом. 6. Глухому с немым нечего т о лк о вать. 7. Ло жь не красит ч е л о века. 8. Ласковым словом и кам е н ь ра с топишь. 9. Недоброе слово б о л ь ней о гня жж ё т. Спорь [спор’] - 5 б., 4 зв. Честна [ч’исна] - 6 б., 5 зв.
№11 учебника (стр. 10):
Пословицы посвящены правилам общения: иметь общую цель - 6 ; стремиться к получению общего результата - 1 ; говорить только о том, что они хорошо знают - 3, 5 ; говорить искренне, не лгать - 4, 8 ; говорить коротко и ясно - 2, 7 . Выберите и выпишите любые 5 пословиц: 1. Г о в о ри, да не спорь, а хоть и спорь, да не в здорь. 2. Во мн о гословии не без пустословия. 3. Не стыдно мол ча ть, коли нечего ск а зать. 4. И нев е лика б е седа, да чес т на. 5. Красно поле пш е ном, а беседа умом. 6. Глухому с немым нечего т о лк о вать. 7. Кор о тко да ясно, оттого и пр е красно. 8. Ло жь не красит ч е л о века. Спорь [спор’] - 5 б., 4 зв. Пустословия [пустаслов’ий’а] - 11 б., 12 зв. Честна [ч’исна] - 6 б., 5 зв.
№11 учебника (стр. 12):
Пословицы посвящены правилам общения: Иметь общую цель общения - 6; Стремиться к получению общего результата - 1; Говорить только о том, что они хорошо знают - 3, 5; Говорить искренне, не лгать - 4, 7; Говорить коротко и ясно - 2. Учитывать воздействие своих слов на собеседника - 8, 9. Выберите и выпишите любые 5 пословиц: 1. Г о в о ри, да не спорь, а хоть и спорь, да не в здорь. 2. Во мн о гословии не без пустословия. 3. Не стыдно мол ча ть, коли нечего ск а зать. 4. И нев е лика б е седа, да чес т на. 5. Красно поле пш е ном, а беседа умом. 6. Глухому с немым нечего т о лк о вать. 7. Ло жь не красит ч е л о века. 8. Ласковым словом и кам е н ь ра с топишь. 9. Недоброе слово б о л ь ней о гня жж ё т. Спорь [спор’] - 5 б., 4 зв. Честна [ч’исна] - 6 б., 5 зв.