№47
Вопрос
Выберите год рабочей тетради №47 рабочей тетради (стр. 23): Прочитайте. Отметьте все сложные предложения. Расставьте пропущенные запятые и объясните правильность их расстановки. Объясните значение словосочетания влететь ку́барем . Подчеркните в предложениях грамматическую основу (или основы). №47 рабочей тетради (стр. 23): Прочитайте. Вставьте в предложения пропущенные союзы ( а, и, но ) и, где нужно, запятые. 1. Утро наступило пасмурное __ тёплое. 2. Огонёк ярко вспыхнул __ потух. 3. Ученье __ труд рядом живут. 4. Кувшинка свои лепестки раскрывает утром __ закрывает вечером. Найдите предложения с однородными сказуемыми. Подчеркните в них основу предложения.
№47 рабочей тетради (стр. 23):
Прочитайте. Отметьте все сложные предложения. Расставьте пропущенные запятые и объясните правильность их расстановки. Объясните значение словосочетания влететь ку́барем . Подчеркните в предложениях грамматическую основу (или основы).
№47 рабочей тетради (стр. 23):
Прочитайте. Вставьте в предложения пропущенные союзы ( а, и, но ) и, где нужно, запятые. 1. Утро наступило пасмурное __ тёплое. 2. Огонёк ярко вспыхнул __ потух. 3. Ученье __ труд рядом живут. 4. Кувшинка свои лепестки раскрывает утром __ закрывает вечером. Найдите предложения с однородными сказуемыми. Подчеркните в них основу предложения.
Подсказка №47 рабочей тетради (стр. 23): Запятые будут стоять в предложениях с союзами а, но . Однородные сказуемые во 2-м и 4-м предложениях, подчеркни в них основу так: подлежащее и сказуемые .
№47 рабочей тетради (стр. 23):
Запятые будут стоять в предложениях с союзами а, но . Однородные сказуемые во 2-м и 4-м предложениях, подчеркни в них основу так: подлежащее и сказуемые .
Ответ
№47 рабочей тетради (стр. 23): Прочитайте. Отметьте все сложные предложения. Расставьте пропущенные запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните в предложениях грамматическую основу (или основы). Старик отворил дверь, и в комнату кубарем влетела охотничья собака. (Запятая разделяет два простых предложения в составе сложного). Мы жили на краю леса, а за селом начинался берёзовый лес. (Запятая разделяет два простых предложения в составе сложного). Объясните значение словосочетания влететь ку́барем. Влететь кубарем - очень быстро, стремглав вбежать. №47 рабочей тетради (стр. 23): Вариант ответа #1: Пояснения: если однородные члены предложения соединены при помощи союза а, но, то между ними ставится запятая; если однородные члены соединены при помощи одиночного союза и , то запятая между ними не ставится. Вариант ответа #2: 1. Утро наступило пасмурное , но тёплое. 2. Огонёк ярко вспыхнул и потух . 3. Ученье и труд рядом живут. 4. Кувшинка свои лепестки раскрывает утром , а закрывает вечером.
№47 рабочей тетради (стр. 23):
Прочитайте. Отметьте все сложные предложения. Расставьте пропущенные запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните в предложениях грамматическую основу (или основы). Старик отворил дверь, и в комнату кубарем влетела охотничья собака. (Запятая разделяет два простых предложения в составе сложного). Мы жили на краю леса, а за селом начинался берёзовый лес. (Запятая разделяет два простых предложения в составе сложного). Объясните значение словосочетания влететь ку́барем. Влететь кубарем - очень быстро, стремглав вбежать.
№47 рабочей тетради (стр. 23):
Вариант ответа #1: Пояснения: если однородные члены предложения соединены при помощи союза а, но, то между ними ставится запятая; если однородные члены соединены при помощи одиночного союза и , то запятая между ними не ставится. Вариант ответа #2: 1. Утро наступило пасмурное , но тёплое. 2. Огонёк ярко вспыхнул и потух . 3. Ученье и труд рядом живут. 4. Кувшинка свои лепестки раскрывает утром , а закрывает вечером.