№9
Вопрос
№9 учебника (стр. 10): №9 учебника (стр. 11): Прочитайте три текста. По наружности Собо́лько напоминал обыкновенную дворня́гу. Небольшого роста, с острой мордой, стоячими ушами и загнутым вверх хвостом. Умная собака виляла пушистым хвостом, облизывалась и нетерпеливо взвизгивала. Лебедь красиво подплыл к берегу. 4 Он вышел на берег, встряхнулся и, тяжело переваливаясь на своих кривых чёрных ногах, направился к избушке. Один из островов Светлого озера назывался Голода́ем. А назывался он так потому, что, попав на него в плохую погоду, рыбаки не раз голодали по нескольку дней. Д. Мамин-Сибиряк Определите тип каждого текста: это повествование, описание или рассуждение? О чём говорится в каждом из них: о признаках, о действиях или о причине чего-либо? К какому тексту можно поставить какой-либо из данных вопросов: какой? что произошло? почему? Спишите любой текст. Проверьте себя.
№9 учебника (стр. 10):
№9 учебника (стр. 11):
Прочитайте три текста. По наружности Собо́лько напоминал обыкновенную дворня́гу. Небольшого роста, с острой мордой, стоячими ушами и загнутым вверх хвостом. Умная собака виляла пушистым хвостом, облизывалась и нетерпеливо взвизгивала. Лебедь красиво подплыл к берегу. 4 Он вышел на берег, встряхнулся и, тяжело переваливаясь на своих кривых чёрных ногах, направился к избушке. Один из островов Светлого озера назывался Голода́ем. А назывался он так потому, что, попав на него в плохую погоду, рыбаки не раз голодали по нескольку дней. Д. Мамин-Сибиряк Определите тип каждого текста: это повествование, описание или рассуждение? О чём говорится в каждом из них: о признаках, о действиях или о причине чего-либо? К какому тексту можно поставить какой-либо из данных вопросов: какой? что произошло? почему? Спишите любой текст. Проверьте себя.
Подсказка №9 учебника (стр. 10): №9 учебника (стр. 11): Определяй тип текста по вопросу, который можно задать к его содержанию.
№9 учебника (стр. 10):
№9 учебника (стр. 11):
Определяй тип текста по вопросу, который можно задать к его содержанию.
Ответ
№9 учебника (стр. 10): №9 учебника (стр. 11): Определите тип каждого текста: это повествование, описание или рассуждение? Первый текст - это описание , в нём говорится о признаках собаки. К нему можно задать вопрос: какой? Второй текст - это повествование , в нём говорится о действиях лебедя. К нему можно задать вопрос: что произошло? Третий текст - это рассуждение , в нём говорится о причине названия озера. К нему можно задать вопрос: почему? Спишите любой текст. Проверьте себя. Лебедь красиво подплыл к берегу . (повеств., невоскл., прост., распр.) Он вышел на берег, встряхнулся и, тяжело переваливаясь на своих кривых чёрных ногах, направился к избушке.
№9 учебника (стр. 10):
№9 учебника (стр. 11):
Определите тип каждого текста: это повествование, описание или рассуждение? Первый текст - это описание , в нём говорится о признаках собаки. К нему можно задать вопрос: какой? Второй текст - это повествование , в нём говорится о действиях лебедя. К нему можно задать вопрос: что произошло? Третий текст - это рассуждение , в нём говорится о причине названия озера. К нему можно задать вопрос: почему? Спишите любой текст. Проверьте себя. Лебедь красиво подплыл к берегу . (повеств., невоскл., прост., распр.) Он вышел на берег, встряхнулся и, тяжело переваливаясь на своих кривых чёрных ногах, направился к избушке.