№35
Вопрос
Выберите год учебника №35 учебника (стр. 24): Прочитайте диалоги. Почему они вызывают улыбку? 1 — Петя, ты знаешь алфавит? — Да. — Какая буква идёт после «А»? — Все остальные. 2 — Пойдём в зоопарк, мама ! — А какого зверя ты хотел бы увидеть? — Змея Горыныча! 3 — Игорёк , почему у бегемота круглые ступни? — Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку! Какой диалог вам показался интереснее? Почему? Определите, какой рисунок к какому диалогу относится. К кому обращаются участники диалогов? Спишите любой диалог. Подчеркните слово, называющее лицо, к которому обращена речь. Каким знаком препинания это слово отделено от других слов предложения? №35 учебника (стр. 25): Вариант вопроса #1: Прочитайте. Назовите сказки. 1. Чего тебе надобно, ста́рче ? 2. Смилуйся, государыня рыбка ! 3. Чем вы, гости , торг ведёте? И куда теперь плывёте? 4. Ба́лдушка , погоди ты морщить море. 5. Здравствуй, зеркальце! А. Пушкин Прочитайте вполголоса, передавая интонацию каждого предложения. Скажите, как на письме выделено обращение в начале, в середине и в конце предложений. Спишите вопросительные предложения. Подчеркните в них обращения. Вариант вопроса #2: Прочитайте. Из каких сказок А.Пушкина эти предложения? 1. Чего тебе надобно, старче _ 2. Смилуйся, государыня рыбка _ Опять моя старуха бунтует _ 3. Чем вы, гости , торг ведёте и куда теперь плывёте _ 4 . Балдушка , погоди ты морщить море _ 5. Здравствуй, зеркальце _ Прочитайте вполголоса, передавая интонацию каждого предложения. Скажите, как на письме выделено обращение в начале, в середине и в конце предложений. Спишите, ставя нужные знаки в конце предложений. Подчеркните обращения.
№35 учебника (стр. 24):
Прочитайте диалоги. Почему они вызывают улыбку? 1 — Петя, ты знаешь алфавит? — Да. — Какая буква идёт после «А»? — Все остальные. 2 — Пойдём в зоопарк, мама ! — А какого зверя ты хотел бы увидеть? — Змея Горыныча! 3 — Игорёк , почему у бегемота круглые ступни? — Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку! Какой диалог вам показался интереснее? Почему? Определите, какой рисунок к какому диалогу относится. К кому обращаются участники диалогов? Спишите любой диалог. Подчеркните слово, называющее лицо, к которому обращена речь. Каким знаком препинания это слово отделено от других слов предложения?
№35 учебника (стр. 25):
Вариант вопроса #1: Прочитайте. Назовите сказки. 1. Чего тебе надобно, ста́рче ? 2. Смилуйся, государыня рыбка ! 3. Чем вы, гости , торг ведёте? И куда теперь плывёте? 4. Ба́лдушка , погоди ты морщить море. 5. Здравствуй, зеркальце! А. Пушкин Прочитайте вполголоса, передавая интонацию каждого предложения. Скажите, как на письме выделено обращение в начале, в середине и в конце предложений. Спишите вопросительные предложения. Подчеркните в них обращения. Вариант вопроса #2: Прочитайте. Из каких сказок А.Пушкина эти предложения? 1. Чего тебе надобно, старче _ 2. Смилуйся, государыня рыбка _ Опять моя старуха бунтует _ 3. Чем вы, гости , торг ведёте и куда теперь плывёте _ 4 . Балдушка , погоди ты морщить море _ 5. Здравствуй, зеркальце _ Прочитайте вполголоса, передавая интонацию каждого предложения. Скажите, как на письме выделено обращение в начале, в середине и в конце предложений. Спишите, ставя нужные знаки в конце предложений. Подчеркните обращения.
Подсказка №35 учебника (стр. 25): Знак препинания в конце предложения зависит от цели высказывания и интонации .
№35 учебника (стр. 25):
Знак препинания в конце предложения зависит от цели высказывания и интонации .
Ответ
№35 учебника (стр. 24): Диалоги вызывают улыбку , поскольку представленные в них ответы не соответствуют тому, что может быть в реальной жизни или же показывают недалёкость говорящего. Участники диалогов обращаются с речью: к Пете (рисунок 3). к маме (рисунок 1). к Игорьку (рисунок 2). Пример списывания (вариант 1) — Пойдём в зоопарк, мама ! — А какого зверя ты хотел бы увидеть? — Змея Горыныча! Мама - обращение, отделяется запятой. Пример списывания (вариант 2) — Игорёк , почему у бегемота круглые ступни? — Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку! В данном диалоге обращение ( Игорёк ), отделено от других слов запятой. №35 учебника (стр. 25): Вариант ответа #1: 1. Чего тебе надобно, ста́рче? 2. Смилуйся, государыня рыбка! - "Сказка о рыбаке и рыбке". 3. Чем вы, гости, торг ведёте? И куда теперь плывёте? - "Сказка о Царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди". 4. Ба́лдушка, погоди ты морщить море. - "Сказка о попе и работнике его Балде". 5. Здравствуй, зеркальце! - "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях". Предложения, в конце которых стоит вопросительный знак, читайте с вопросительной интонацией (задавайте вопрос). предложения, в конце которых стоит восклицательный знак, читайте эмоционально, выражая чувства. предложения, в конце которых стоит точка, читайте спокойно, равномерно. На письме обращения в начале предложения выделяются одной запятой, стоящей после нив, в конце предложения обращения также выделяются одной запятой, но она теперь ставится перед обращением; если же обращение стоит в середине предложения, то оно с двух сторон выделяется запятыми (одна запятая ставится перед обращением, другая - после него). Чего тебе надобно, ста́рче ? Чем вы, гости , торг ведёте? И куда теперь плывёте? Вариант ответа #2: Это предложения из сказок: 1, 2 - "Сказка о рыбаке и рыбке". 3 - "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди". 4 - "Сказка о попе и о работнике его Балде". 5 - "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях". 1. Чего тебе надобно, старче ? 2. Смилуйся, государыня рыбка ! Опять моя старуха бунтует. 3. Чем вы, гости , торг ведёте и куда теперь плывёте? 4. Балдушка , погоди ты морщить море! 5. Здравствуй, зеркальце ! После обращения в начале предложения ставится запятая, в середине предложения обращение с обеих сторон отделяется запятыми, а если обращение стоит в конце предложения, то перед ним стоит запятая.
№35 учебника (стр. 24):
Диалоги вызывают улыбку , поскольку представленные в них ответы не соответствуют тому, что может быть в реальной жизни или же показывают недалёкость говорящего. Участники диалогов обращаются с речью: к Пете (рисунок 3). к маме (рисунок 1). к Игорьку (рисунок 2). Пример списывания (вариант 1) — Пойдём в зоопарк, мама ! — А какого зверя ты хотел бы увидеть? — Змея Горыныча! Мама - обращение, отделяется запятой. Пример списывания (вариант 2) — Игорёк , почему у бегемота круглые ступни? — Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку! В данном диалоге обращение ( Игорёк ), отделено от других слов запятой.
№35 учебника (стр. 25):
Вариант ответа #1: 1. Чего тебе надобно, ста́рче? 2. Смилуйся, государыня рыбка! - "Сказка о рыбаке и рыбке". 3. Чем вы, гости, торг ведёте? И куда теперь плывёте? - "Сказка о Царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди". 4. Ба́лдушка, погоди ты морщить море. - "Сказка о попе и работнике его Балде". 5. Здравствуй, зеркальце! - "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях". Предложения, в конце которых стоит вопросительный знак, читайте с вопросительной интонацией (задавайте вопрос). предложения, в конце которых стоит восклицательный знак, читайте эмоционально, выражая чувства. предложения, в конце которых стоит точка, читайте спокойно, равномерно. На письме обращения в начале предложения выделяются одной запятой, стоящей после нив, в конце предложения обращения также выделяются одной запятой, но она теперь ставится перед обращением; если же обращение стоит в середине предложения, то оно с двух сторон выделяется запятыми (одна запятая ставится перед обращением, другая - после него). Чего тебе надобно, ста́рче ? Чем вы, гости , торг ведёте? И куда теперь плывёте? Вариант ответа #2: Это предложения из сказок: 1, 2 - "Сказка о рыбаке и рыбке". 3 - "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди". 4 - "Сказка о попе и о работнике его Балде". 5 - "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях". 1. Чего тебе надобно, старче ? 2. Смилуйся, государыня рыбка ! Опять моя старуха бунтует. 3. Чем вы, гости , торг ведёте и куда теперь плывёте? 4. Балдушка , погоди ты морщить море! 5. Здравствуй, зеркальце ! После обращения в начале предложения ставится запятая, в середине предложения обращение с обеих сторон отделяется запятыми, а если обращение стоит в конце предложения, то перед ним стоит запятая.