Стр. 7
Вопрос
Выберите год рабочей тетради 4. Научитесь узнавать планеты по фотографиям. Рассмотрите фотографии в учебнике, выделите характерные признаки планет, по которым их легко узнать. Подпишите названия планет в тетради. Проверьте себя по учебнику. Планеты Солнечной системы 1. Наш любознательный Попугай придумал для тебя задание. Среди этих букв "спрятались" названия планет Солнечной системы. Найди их и закрась каждое название своим цветом. 4. Мудрая Черепаха предлагает тебе задание для тренировки памяти и внимания. Пронумеруй планеты в порядке их удаления от Солнца (в синих квадратиках); в порядке их приближения к Солнцу (в красных квадратиках). Проверь себя по схеме в учебнике.
4. Научитесь узнавать планеты по фотографиям. Рассмотрите фотографии в учебнике, выделите характерные признаки планет, по которым их легко узнать. Подпишите названия планет в тетради. Проверьте себя по учебнику.
Планеты Солнечной системы 1. Наш любознательный Попугай придумал для тебя задание. Среди этих букв "спрятались" названия планет Солнечной системы. Найди их и закрась каждое название своим цветом.
4. Мудрая Черепаха предлагает тебе задание для тренировки памяти и внимания. Пронумеруй планеты в порядке их удаления от Солнца (в синих квадратиках); в порядке их приближения к Солнцу (в красных квадратиках). Проверь себя по схеме в учебнике.
Ответ
4. Подписываем названия планет. 1. Выполняем задание нашего любознательного Попугая. Находим среди "спрятавшихся" букв названия планет Солнечной системы и закрашиваем каждое название своим цветом. 4. Выполняем задание Мудрой Черепахи. Нумеруем планеты в порядке их удаления от Солнца (в синих квадратиках); в порядке их приближения к Солнцу (в красных квадратиках). Проверяем себя по схеме в учебнике.
4. Подписываем названия планет.
1. Выполняем задание нашего любознательного Попугая. Находим среди "спрятавшихся" букв названия планет Солнечной системы и закрашиваем каждое название своим цветом.
4. Выполняем задание Мудрой Черепахи. Нумеруем планеты в порядке их удаления от Солнца (в синих квадратиках); в порядке их приближения к Солнцу (в красных квадратиках). Проверяем себя по схеме в учебнике.
Вопрос
Выберите год рабочей тетради 5. С помощью учебника заполни таблицу. Из истории изучения Луны 2. С помощью учебника впиши цифровые данные в текст. Используй их при рассказе о планетах. 5. С помощью учебника впиши вместо пропусков цифровые данные. Используй эти данные при рассказе о Солнце.
5. С помощью учебника заполни таблицу. Из истории изучения Луны
2. С помощью учебника впиши цифровые данные в текст. Используй их при рассказе о планетах.
5. С помощью учебника впиши вместо пропусков цифровые данные. Используй эти данные при рассказе о Солнце.
Ответ
5. С помощью учебника заполняем таблицу. Из истории изучения Луны 2. С помощью учебника вписываем цифровые данные в текст. Используем их при рассказе о планетах. 5. С помощью учебника вписываем вместо пропусков цифровые данные. Используем эти данные при рассказе о Солнце.
5. С помощью учебника заполняем таблицу. Из истории изучения Луны
2. С помощью учебника вписываем цифровые данные в текст. Используем их при рассказе о планетах.
5. С помощью учебника вписываем вместо пропусков цифровые данные. Используем эти данные при рассказе о Солнце.
Вопрос
Выберите год рабочей тетради 3. Папа Серёжи и Нади нарисовал древних богов, в честь которых получили названия планеты Солнечной системы (с. 8). Соотнеси эти рисунки и изображения планет (соедини линиями). 6. Здесь ты можешь сделать записи для своего сообщения по заданию учебника на (с. 8).
3. Папа Серёжи и Нади нарисовал древних богов, в честь которых получили названия планеты Солнечной системы (с. 8). Соотнеси эти рисунки и изображения планет (соедини линиями).
6. Здесь ты можешь сделать записи для своего сообщения по заданию учебника на (с. 8).
Ответ
3. Соотносим рисунки, которые нарисовал папа Серёжи и Нади, и изображения планет (соединяем линиями). 6. Здесь делаем записи для своего сообщения по заданию учебника на (с. 8).
3. Соотносим рисунки, которые нарисовал папа Серёжи и Нади, и изображения планет (соединяем линиями).
6. Здесь делаем записи для своего сообщения по заданию учебника на (с. 8).
