Стр. 42

Вопрос

Выберите год рабочей тетради 3. Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради. 1) Запишите задание на классификацию животных для своих одноклассников. 2) Посчитайте птиц на рисунке в учебнике (с. 92) и запишите результаты. 3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы. Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа животных наиболее богата видами? В какой группе меньше всего видов? Перечислите группы животных: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов. 4) Запишите названия животных, которых вы определили: а) рыбы – ___ б) земноводные – ___ в) пресмыкающиеся – ___ г) птицы – ___ д) звери – ___ Солнце, растения и мы с вами 1. С помощью схем в учебнике дострой модель – аппликацию "Как растения дышат и питаются" . Для этого вырежи таблички из Приложения и расположи их в соответствующих окошках (не наклеивай!).

3. Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради. 1) Запишите задание на классификацию животных для своих одноклассников. 2) Посчитайте птиц на рисунке в учебнике (с. 92) и запишите результаты. 3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы. Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа животных наиболее богата видами? В какой группе меньше всего видов? Перечислите группы животных: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов. 4) Запишите названия животных, которых вы определили: а) рыбы – ___ б) земноводные – ___ в) пресмыкающиеся – ___ г) птицы – ___ д) звери – ___

Солнце, растения и мы с вами 1. С помощью схем в учебнике дострой модель – аппликацию "Как растения дышат и питаются" . Для этого вырежи таблички из Приложения и расположи их в соответствующих окошках (не наклеивай!).