Стр. 15
Вопрос
Выберите год рабочей тетради Наши П Р О Е К Т Ы Проект "Родной город (село)" 3. Наш друг Попугай любит всё, что светит гремит, блестит, плавает и летает. Он предлагает тебе заполнить таблицу. Явления природы 1. С помощью учебника допиши определения.
Наши П Р О Е К Т Ы Проект "Родной город (село)"
3. Наш друг Попугай любит всё, что светит гремит, блестит, плавает и летает. Он предлагает тебе заполнить таблицу.
Явления природы 1. С помощью учебника допиши определения.
Ответ
Ответ смотрите на предыдущей странице. 3. Заполняем таблицу предложенную Попугаем.
Ответ
смотрите на предыдущей странице.
3. Заполняем таблицу предложенную Попугаем.
Вопрос
Выберите год рабочей тетради 4. Приведите примеры (напишите не менее трёх в каждом пункте). Не повторяйте того, что уже написано в таблице. 1) Объекты природы. 2) Предметы рукотворного мира. 2. Отметьте (закрасьте табличку) зелёным цветом объекты природы, жёлтым цветом – явления природы. Составьте пары "объект – явление" (соедините таблички линиями).
4. Приведите примеры (напишите не менее трёх в каждом пункте). Не повторяйте того, что уже написано в таблице. 1) Объекты природы. 2) Предметы рукотворного мира.
2. Отметьте (закрасьте табличку) зелёным цветом объекты природы, жёлтым цветом – явления природы. Составьте пары "объект – явление" (соедините таблички линиями).
Ответ
4. Приводим примеры объектов природы и предметов рукотворного мира.
Вопрос
Выберите год рабочей тетради 5. Проведите игру – соревнование: кто назовёт больше объектов природы. Следуйте правилу: тот, кто ошибётся (назовёт предмет рукотворного мира), выбывает из игры. Победители в группах соревнуются между собой, следуя тому же правилу. 3. Заполни таблицу (напиши не менее трёх примеров в каждом столбце). Если хочешь, запиши явления, которые могут происходить с объектами природы, изображёнными на с. 36 учебника.
5. Проведите игру – соревнование: кто назовёт больше объектов природы. Следуйте правилу: тот, кто ошибётся (назовёт предмет рукотворного мира), выбывает из игры. Победители в группах соревнуются между собой, следуя тому же правилу.
3. Заполни таблицу (напиши не менее трёх примеров в каждом столбце). Если хочешь, запиши явления, которые могут происходить с объектами природы, изображёнными на с. 36 учебника.
Ответ
5. Несколько примеров объектов природы для игры – соревнования. Крот, туча, кузнечик, море, мангуст, осьминог, тигр, лев, слон, пустыня, водопад, бабочка, змея, мышь, жаба, пруд, озеро, лёд, лебедь, цапля. Явления, которые могут происходить с объектами неживой природы, изображёнными на рисунке: таяние льда во время весеннего потепления; идёт дождь, когда тяжелеет туча; лунное затмение может произойти в полнолуние; снегопад из снежинок; снежинка может растаять и превратиться в воду. Явления, которые могут происходить с объектами живой природы, изображёнными на рисунке: головастик превращается в лягушку; перелётные птицы весной возвращаются из тёплых стран; растение отцветает, образовывает семена; гусеница превращается в куколку, а затем в бабочку.
5. Несколько примеров объектов природы для игры – соревнования. Крот, туча, кузнечик, море, мангуст, осьминог, тигр, лев, слон, пустыня, водопад, бабочка, змея, мышь, жаба, пруд, озеро, лёд, лебедь, цапля.
Явления, которые могут происходить с объектами неживой природы, изображёнными на рисунке: таяние льда во время весеннего потепления; идёт дождь, когда тяжелеет туча; лунное затмение может произойти в полнолуние; снегопад из снежинок; снежинка может растаять и превратиться в воду. Явления, которые могут происходить с объектами живой природы, изображёнными на рисунке: головастик превращается в лягушку; перелётные птицы весной возвращаются из тёплых стран; растение отцветает, образовывает семена; гусеница превращается в куколку, а затем в бабочку.
