№43
Вопрос
Выберите год учебника №43 учебника (стр. 31): Прочитайте рассказ. К какому типу текстов вы его отнесёте? Плохо Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: — Как вам не стыдно! — А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились мальчики. — Вот это и плохо! — гневно ответила женщина. В. Осеева Что отражено в заглавии — тема или главная мысль текста? Определите последовательность действий героев. Составьте и запишите план рассказа. Докажите, что повествовать — значит последовательно рассказывать о событиях, действиях. Запишите текст по плану. Подчеркните в словах известные вам орфограммы. №43 учебника (стр. 30): Прочитайте текст Эдуарда Успенского. ...Папа сказал: — Дорогие гости, у меня грустное настроение. Давайте петь песни... Но никто из них ни одной песни до конца не знал. И у них вот что получилось... — Лучами красит солнышко... — Стальное полотно... — Катится, катится голубой вагон ... — Навстречу родимая мать... — Кондуктор, нажми на тормоза ! — Ну вот что, — сказал папа. — Это не пение. Это безобразие. Вы, дорогие гости, ни одной песни до конца не знаете... Обладает ли песня гостей смысловой целостностью, связностью предложений, завершённостью? Можно ли назвать её текстом? Выпишите выделенные слова, подчеркните в них орфограммы.
№43 учебника (стр. 31):
Прочитайте рассказ. К какому типу текстов вы его отнесёте? Плохо Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: — Как вам не стыдно! — А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились мальчики. — Вот это и плохо! — гневно ответила женщина. В. Осеева Что отражено в заглавии — тема или главная мысль текста? Определите последовательность действий героев. Составьте и запишите план рассказа. Докажите, что повествовать — значит последовательно рассказывать о событиях, действиях. Запишите текст по плану. Подчеркните в словах известные вам орфограммы.
№43 учебника (стр. 30):
Прочитайте текст Эдуарда Успенского. ...Папа сказал: — Дорогие гости, у меня грустное настроение. Давайте петь песни... Но никто из них ни одной песни до конца не знал. И у них вот что получилось... — Лучами красит солнышко... — Стальное полотно... — Катится, катится голубой вагон ... — Навстречу родимая мать... — Кондуктор, нажми на тормоза ! — Ну вот что, — сказал папа. — Это не пение. Это безобразие. Вы, дорогие гости, ни одной песни до конца не знаете... Обладает ли песня гостей смысловой целостностью, связностью предложений, завершённостью? Можно ли назвать её текстом? Выпишите выделенные слова, подчеркните в них орфограммы.
Подсказка №43 учебника (стр. 31): Памятка: " Типы текста ". В тексте есть орфограммы: безударные гласные в корне ; гласные в приставках ; непроизносимый согласный ; разделительный Ъ; Ь для обозначения мягкости предшествующего согласного.
№43 учебника (стр. 31):
Памятка: " Типы текста ". В тексте есть орфограммы: безударные гласные в корне ; гласные в приставках ; непроизносимый согласный ; разделительный Ъ; Ь для обозначения мягкости предшествующего согласного.
Ответ
№43 учебника (стр. 31): Тип текста: повествование. В заглавии отражена основная мысль текста. План: Собака лает на маленького котёнка. Женщина отгоняет собаку. Ничего не делать - плохо! Текст по плану: С о бак а ярос т но лаяла, прямо перед ней с и д ел мален ь кий вз ъ ерошенный к о т ёнок. Он жалобно мяукал. Не п о д а л ёку ст о яли два мал ь чика и ждали, что будет. В о кн о вы гл я н ула женщина и вы б е ж ала на крыл ь цо. Она о т о гнала с о баку и с е рд ито крикнула мал ь чикам: — Как вам не_стыдно! — А что стыдно? Мы ничего не_делали! — у д и в илис ь мал ь чики. — Вот это и плохо! — гневно о тветила женщина. №43 учебника (стр. 30): В пении гостей нет смысловой завершённости, предложения не связаны, отсутствует тема и главная мысль, поэтому её нельзя назвать текстом. Д о р о г ие (дорог, дороже) , грус т ное (грустить) , к о нц а (кончик) , ст а ль ное (сталь) , в а гон , р о д имая (род) , т о рм о з а (тормоз) , ск а з ал (скажет) .
№43 учебника (стр. 31):
Тип текста: повествование. В заглавии отражена основная мысль текста. План: Собака лает на маленького котёнка. Женщина отгоняет собаку. Ничего не делать - плохо! Текст по плану: С о бак а ярос т но лаяла, прямо перед ней с и д ел мален ь кий вз ъ ерошенный к о т ёнок. Он жалобно мяукал. Не п о д а л ёку ст о яли два мал ь чика и ждали, что будет. В о кн о вы гл я н ула женщина и вы б е ж ала на крыл ь цо. Она о т о гнала с о баку и с е рд ито крикнула мал ь чикам: — Как вам не_стыдно! — А что стыдно? Мы ничего не_делали! — у д и в илис ь мал ь чики. — Вот это и плохо! — гневно о тветила женщина.
№43 учебника (стр. 30):
В пении гостей нет смысловой завершённости, предложения не связаны, отсутствует тема и главная мысль, поэтому её нельзя назвать текстом. Д о р о г ие (дорог, дороже) , грус т ное (грустить) , к о нц а (кончик) , ст а ль ное (сталь) , в а гон , р о д имая (род) , т о рм о з а (тормоз) , ск а з ал (скажет) .