№15

Вопрос

Номер 5.

а) Выбери и реши примеры на новый вычислительный приём: 20 + 5 90 – 40 70 – 9 40 – 5 30 – 7 80 – 6 18 – 3 60 – 4 б) Составь свой пример на новый вычислительный приём и реши его разными способами.

а)

б)

Вопрос

Номер 6.

Составь и реши задачи по схемам:

а) В зоомагазине продают рыбок. В одном аквариуме плавает 48 рыбок. Сколько во втором, если в нём на 18 рыбок меньше? 48 – 18 = 30 (р.) Ответ: 30 рыбок во втором аквариуме. б) Бабушка испекла 38 пирожков. Из них с повидлом 12, с капустой на 3 больше. Сколько она испекла пирожков с мясом? 1) 12 + 3 = 15 (п.) – с капустой. 2) 12 + 15 = 27 (п.) – с капустой и повидлом. 3) 38 – 27 = 11 (п.) Ответ: 11 пирожков с мясом испекла бабушка.

Вопрос

Номер 7.

В классе 17 учеников занимаются в кружке пения, а остальные – в кружке рисования. Сколько всего учеников в этом классе, если в кружке рисования на 5 учеников меньше, чем в кружке пения?

Оформить можно по-разному:

– Чтобы узнать, сколько всего учеников в классе, надо сложить количество детей, которые занимаются пением и рисованием. (Ищем целое.) По условию, в кружке пения занимаются 17 учеников. В кружке рисования – на 5 меньше, чем в кружке пения. Значит, чтобы найти, сколько учеников занимаются в кружке рисования, надо из 17 вычесть 5. 1) 17 – 5 = 12 (уч.) – занимаются в кружке рисования. 2) 17 + 12 = 29 (уч.). Ответ: в классе всего 29 учеников.

Вопрос

Номер 8.

Назови фигуры. Построй по клеточкам в тетради фигуры, равные данным.

Отрезок EF. Четырёхугольник ABCD.

Вопрос

Номер 9.

Реши примеры и найди лишний пример.

7 + 9 = 16 5 + 8 = 13 5 + 6 = 11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 4 + 9 = 13 5 + 4 = 9 6 + 6 = 12 9 + 9 = 18 Лишний пример 5 + 4, так как результатом является однозначное число. «4 + 5» – сложение без перехода через десяток.

Вопрос

Номер 10.

а) Составь все двузначные числа, в записи которых используются цифры 3 и 7. б) Сколько всего двузначных чисел?

а) 33, 37, 73, 77. б) Всего 90 двузначных чисел (99 – 9 = 90).

Вопрос

Номер 5.

Выполни действия, выбрав удобный для себя способ: 48 + 32 51 + 19 64 + 26 15 + 35

48 + 32 = 40 + 8 + 30 + 2 = (40 + 30) + (8 + 2) = 70 + 10 = 80 51 + 19 = 50 + 1 + 10 + 9 = (50 + 10) + (1 + 9) = 60 + 10 = 70 64 + 26 = 60 + 4 + 20 + 6 = (60 + 20) + (4 + 6) = 80 + 10 = 90 15 + 35 = 10 + 5 + 30 + 5 = (10 + 30) + (5 + 5) = 40 + 10 = 50

Вопрос

Номер 6.

Вычисли. Что ты замечаешь? Расшифруй название сказки. Узнай, кто её автор.

М) 52 + 8 = (50 + 2) + 8 = 50 + (2 + 8) = 50 + 10 = 60 И) 52 + 28 = (50 + 2) + (20 + 8) = (50 + 20) + (2 + 8) = 70 + 10 = 80 Я) 63 + 7 = (60 + 3) + 7 = 60 + (3 + 7) = 60 + 10 = 70 Д) 63 + 27 = (60 + 3) + (20 + 7) = (60 + 20) + (3 + 7) = 80 + 10 = 90 В) 25 + 5 = (20 + 5) + 5 = 20 + (5 + 5) = 20 + 10 = 30 Т) 25 + 25 = (20 + 5) + (20 + 5) = (20 + 20) + (5 + 5) = 40 + 10 = 50 Р) 14 + 6 = (10 + 4) + 6 = 10 + (4 + 6) = 10 + 10 = 20 Е) 14 + 26 = (10 + 4) + (20 + 6) = (10 + 20) + (4 + 6) = 30 + 10 = 40 В каждом столбике одинаковое первое слагаемое, а второе слагаемое на 20 больше предыдущего.

Автор Сказки «Три медведя» Лев Николаевич Толстой. Ответ: Три медведя.

Вопрос

Номер 7.

а) До конца марта осталось 20 дней. Сколько дней уже прошло с начала месяца? б) После того как портниха истратила 8 катушек ниток, у неё осталось по 4 катушки белых, чёрных и цветных ниток. Сколько катушек ниток было у неё вначале?

а) В марте 31 день. 31 − 20 = 11 (дней) − уже прошло. Ответ: 11 дней. б) 1) 4 + 4 + 4 = 12 (катушек) − всего осталось у портнихи; 2) 12 + 8 = 20 (катушек) − было у портнихи сначала. Ответ: 20 катушек.

Вопрос

Номер 8.

В некотором царстве всего 2 дома. В первом доме живут 7 детей и 6 взрослых, а во втором доме - 17 человек, из которых 9 взрослых. Составь по схеме вопросы к этому условию и ответь на них. Что ещё можно спросить?

1) Сколько всего человек живет в первом доме? 7 + 6 = 13 (человек); 2) Сколько детей живет во втором доме? 17 − 9 = 8 (детей); 3) Сколько всего человек живет в царстве? 13 + 17 = 30 (человек); 4) Сколько всего детей живет в царстве? 7 + 8 = 15 (детей); 5) Сколько всего взрослых живет в царстве? 6 + 9 = 15 (взрослых); Другие вопросы: 6) На сколько больше человек живет во втором доме, чем в первом? 17 − 13 = 4 (человека) – на сколько больше; 7) На сколько больше живет детей во втором доме, чем в первом? 8 − 7 = 1 (ребенок) – на сколько больше; 8) На сколько больше взрослых живет во втором доме, чем в первом? 9 − 6 = 3 (взрослых) – на сколько больше.

Другие вопросы:

Вопрос

Номер 9.

Перенеси в тетрадь и заполни таблицы сложения:

Вопрос

Номер 10.

От прямоугольной крышки стола отпилили один угол. Сколько у крышки стало углов?