Стр. 7
Вопрос
Выберите год учебника 5 . Объясни по рисунку, как выполнить сложение и вычитание с переходом через десяток по частям. Верны ли равенства? Запиши решение с помощью цифр. Как связаны между собой эти примеры? Задание № 5 . Объясни по рисунку способ сложения и вычитания с переходом через десяток по частям. Запиши решение примеров в тетради. Что интересного в этих примерах?
5 . Объясни по рисунку, как выполнить сложение и вычитание с переходом через десяток по частям. Верны ли равенства? Запиши решение с помощью цифр. Как связаны между собой эти примеры?
Задание № 5 . Объясни по рисунку способ сложения и вычитания с переходом через десяток по частям. Запиши решение примеров в тетради. Что интересного в этих примерах?
Подсказка Повтори, как называются числа при сложении и вычитании .
Повтори, как называются числа при сложении и вычитании .
Вопрос
Выберите год учебника 6 . Составь 4 равенства из чисел 8, 4, 12. Как проверить решение примеров на сложение и на вычитание? Задание № 6 . Составь все возможные равенства из чисел 8, 4, 12. Как можно проверить решение примеров на сложение и примеров на вычитание?
6 . Составь 4 равенства из чисел 8, 4, 12. Как проверить решение примеров на сложение и на вычитание?
Задание № 6 . Составь все возможные равенства из чисел 8, 4, 12. Как можно проверить решение примеров на сложение и примеров на вычитание?
Подсказка Повтори, что такое равенства , а также как называются числа при сложении и вычитании .
Повтори, что такое равенства , а также как называются числа при сложении и вычитании .
Ответ
Решение 8 + 4 = 12 4 + 8 = 12 12 - 4 = 8 12 - 8 = 4 Пояснение Слагаемые - это части, сумма - объединение их в целое. При перестановке слагаемых сумма не изменяется. Уменьшаемое - целое, вычитаемое и разность - части. Если из целого вычесть одну часть, то останется другая часть.
Решение
8 + 4 = 12 4 + 8 = 12 12 - 4 = 8 12 - 8 = 4 Пояснение Слагаемые - это части, сумма - объединение их в целое. При перестановке слагаемых сумма не изменяется. Уменьшаемое - целое, вычитаемое и разность - части. Если из целого вычесть одну часть, то останется другая часть.
Вопрос
Выберите год учебника 7 . Составь "домики" чисел 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 и 18 из однозначных слагаемых. Задание № 7 . Составь "домики" чисел 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 и 18 из однозначных слагаемых.
7 . Составь "домики" чисел 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 и 18 из однозначных слагаемых.
Задание № 7 . Составь "домики" чисел 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 и 18 из однозначных слагаемых.
Подсказка Повтори, как называются числа при сложении , а также состав двузначных чисел.
Повтори, как называются числа при сложении , а также состав двузначных чисел.
Вопрос
Выберите год учебника 8 . Реши уравнения с комментированием и сделай проверку. 14 - х = 5 х + 6 = 13 х - 7 = 8 Задание № 8 . Реши уравнения и сделай проверку.
8 . Реши уравнения с комментированием и сделай проверку. 14 - х = 5 х + 6 = 13 х - 7 = 8
Задание № 8 . Реши уравнения и сделай проверку.
Подсказка Повтори, как решать уравнения .
Повтори, как решать уравнения .
Вопрос
Выберите год учебника 9 . а) Почтальон принёс в дом в первой половине дня 8 писем, а после обеда - на 3 письма больше. Сколько всего писем принёс почтальон в этот день? б) В школу привезли 22 маленькие парты и 15 больших. Из них 17 парт поставили в первом классе, а остальные - во втором. Сколько парт поставили во втором классе? Задание № 9 . а) Почтальон принёс в дом в первой половине дня 8 писем, а после обеда - на 3 письма больше. Сколько всего писем принёс почтальон в этот день? б) В школу привезли 22 маленькие парты и 15 больших. Из них 17 парт поставили в первом классе, а остальные - во втором. Сколько парт поставили во втором классе?
9 . а) Почтальон принёс в дом в первой половине дня 8 писем, а после обеда - на 3 письма больше. Сколько всего писем принёс почтальон в этот день? б) В школу привезли 22 маленькие парты и 15 больших. Из них 17 парт поставили в первом классе, а остальные - во втором. Сколько парт поставили во втором классе?
Задание № 9 . а) Почтальон принёс в дом в первой половине дня 8 писем, а после обеда - на 3 письма больше. Сколько всего писем принёс почтальон в этот день? б) В школу привезли 22 маленькие парты и 15 больших. Из них 17 парт поставили в первом классе, а остальные - во втором. Сколько парт поставили во втором классе?
Подсказка Повтори, что такое задача .
Повтори, что такое задача .
Ответ
Решение а) 1) 8 + 3 = 11 (п.) - после обеда. 2) 11 + 8 = 19 (п.) Ответ: 19 писем принёс почтальон в этот день. б) 1) 22 + 15 = 37 (п.) - всего. 2) 37 - 17 = 20 (п.) Ответ: 20 парт поставили во во втором классе. Пояснение Компоненты задачи: условие, вопрос, решение и ответ.
Решение
а) 1) 8 + 3 = 11 (п.) - после обеда. 2) 11 + 8 = 19 (п.) Ответ: 19 писем принёс почтальон в этот день. б) 1) 22 + 15 = 37 (п.) - всего. 2) 37 - 17 = 20 (п.) Ответ: 20 парт поставили во во втором классе. Пояснение Компоненты задачи: условие, вопрос, решение и ответ.
Вопрос
Выберите год учебника 10 . На первой шахматной доске стоят 11 фигур, среди которых 4 белые. На второй - 15 фигур, среди которых 6 белых. Сколько: а) фигур на обеих досках; б) белых фигур на обеих досках; в) чёрных фигур на первой доске; г) чёрных фигур на второй доске; д) чёрных фигур на обеих досках? На какой доске больше чёрных фигур? На сколько? Задание № 10 . На первой шахматной доске стоят 11 фигур, среди которых 4 белые. На второй - 15 фигур, среди которых 6 белых. Сколько: а) фигур на обеих досках; б) белых фигур на обеих досках; в) чёрных фигур на первой доске; г) чёрных фигур на второй доске; д) чёрных фигур на обеих досках? На какой доске больше чёрных фигур? На сколько?
10 . На первой шахматной доске стоят 11 фигур, среди которых 4 белые. На второй - 15 фигур, среди которых 6 белых. Сколько: а) фигур на обеих досках; б) белых фигур на обеих досках; в) чёрных фигур на первой доске; г) чёрных фигур на второй доске; д) чёрных фигур на обеих досках? На какой доске больше чёрных фигур? На сколько?
Задание № 10 . На первой шахматной доске стоят 11 фигур, среди которых 4 белые. На второй - 15 фигур, среди которых 6 белых. Сколько: а) фигур на обеих досках; б) белых фигур на обеих досках; в) чёрных фигур на первой доске; г) чёрных фигур на второй доске; д) чёрных фигур на обеих досках? На какой доске больше чёрных фигур? На сколько?
Подсказка Повтори, что такое задача .
Повтори, что такое задача .
Ответ
Решение 1) 11 + 15 = 26 (ф.) - на обеих досках. 2) 4 + 6 = 10 (ф.) - белых всего. 3) 11 - 4 = 7 (ф.) - чёрных на первой доске. 4) 15 - 6 = 9 (ф.) - чёрных на второй доске. 5) 9 + 7 = 16 (ф.) - чёрных на обеих досках. 6) 9 - 7 = 2 (ф.) - чёрных больше на второй доске, чем на первой. Ответ: 26 фигур на обеих досках, 10 белых фигур всего, 7 чёрных фигур на первой доске, 9 чёрных фигур на второй доске, 16 чёрных фигур на обеих досках, на 2 чёрных фигуры больше на второй доске, чем на первой. Пояснение Компоненты задачи: условие, вопрос, решение и ответ.
Решение
1) 11 + 15 = 26 (ф.) - на обеих досках. 2) 4 + 6 = 10 (ф.) - белых всего. 3) 11 - 4 = 7 (ф.) - чёрных на первой доске. 4) 15 - 6 = 9 (ф.) - чёрных на второй доске. 5) 9 + 7 = 16 (ф.) - чёрных на обеих досках. 6) 9 - 7 = 2 (ф.) - чёрных больше на второй доске, чем на первой. Ответ: 26 фигур на обеих досках, 10 белых фигур всего, 7 чёрных фигур на первой доске, 9 чёрных фигур на второй доске, 16 чёрных фигур на обеих досках, на 2 чёрных фигуры больше на второй доске, чем на первой. Пояснение Компоненты задачи: условие, вопрос, решение и ответ.
Вопрос
Выберите год учебника 11 . Продолжи ряд на 5 чисел: 12, 16, 20, 24 ... Задание № 11 . Продолжи ряд на 5 чисел: 12, 16, 20, 24 ...
11 . Продолжи ряд на 5 чисел: 12, 16, 20, 24 ...
Задание № 11 . Продолжи ряд на 5 чисел: 12, 16, 20, 24 ...
Подсказка Повтори состав двузначных чисел.
Повтори состав двузначных чисел.
Ответ
Решение 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Пояснение Каждое следующее число на 4 больше предыдущего.
Решение
12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Пояснение Каждое следующее число на 4 больше предыдущего.