Стр. 4
Вопрос
Выберите год учебника 1. Вставь цепочку между квадратом и треугольником: Задание № 1 . Вставь цепочку между квадратом и треугольником.
1. Вставь цепочку между квадратом и треугольником:
Задание № 1 . Вставь цепочку между квадратом и треугольником.
Подсказка Повтори материал о геометрических фигурах - круге , треугольнике и квадрате .
Повтори материал о геометрических фигурах - круге , треугольнике и квадрате .
Ответ
Решение а) б) Пояснение Нужно не просто соединять звенья, а преобразовывать цепочки.
Решение
а) б) Пояснение Нужно не просто соединять звенья, а преобразовывать цепочки.
Вопрос
Выберите год учебника 2 . Вставь цепочку "ИНК" между последней и предпоследней буквами в словах "КРУПА", "ТРОПА", "ТРАВА" так, чтобы получились новые слова. Что ты замечаешь? Задание № 2 . Вставь цепочку "ИНК" между последней и предпоследней буквами в словах "КРУПА", "ТРОПА", "ТРАВА" так, чтобы получились новые слова. Что ты замечаешь?
2 . Вставь цепочку "ИНК" между последней и предпоследней буквами в словах "КРУПА", "ТРОПА", "ТРАВА" так, чтобы получились новые слова. Что ты замечаешь?
Задание № 2 . Вставь цепочку "ИНК" между последней и предпоследней буквами в словах "КРУПА", "ТРОПА", "ТРАВА" так, чтобы получились новые слова. Что ты замечаешь?
Ответ
КРУПИНКА, ТРОПИНКА, ТРАВИНКА. Часть -инк- также делает слова уменьшительно-ласкательными.
Вопрос
Выберите год учебника 3. Замени круги цепочкой : а) б) Задание № 3 . Замени круги цепочкой .
3. Замени круги цепочкой : а) б)
Задание № 3 . Замени круги цепочкой .
Подсказка Повтори материал о геометрических фигурах - квадрате , круге и треугольнике .
Повтори материал о геометрических фигурах - квадрате , круге и треугольнике .
Ответ
Решение а) б) Пояснение Нужно не просто соединять звенья, а преобразовывать цепочки.
Решение
а) б) Пояснение Нужно не просто соединять звенья, а преобразовывать цепочки.
Вопрос
Выберите год учебника 4 . Построй новые слова, заменив цепочку "ЫЙ" цепочкой "АЯ": "СПЕЛЫЙ", "ВЕСЁЛЫЙ", "КРУГЛЫЙ". Что получилось? Задание № 4 . Построй новые слова, заменив цепочку "ЫЙ" цепочкой "АЯ": "СПЕЛЫЙ", "ВЕСЁЛЫЙ", "КРУГЛЫЙ". Что получилось?
4 . Построй новые слова, заменив цепочку "ЫЙ" цепочкой "АЯ": "СПЕЛЫЙ", "ВЕСЁЛЫЙ", "КРУГЛЫЙ". Что получилось?
Задание № 4 . Построй новые слова, заменив цепочку "ЫЙ" цепочкой "АЯ": "СПЕЛЫЙ", "ВЕСЁЛЫЙ", "КРУГЛЫЙ". Что получилось?
Ответ
СПЕЛАЯ, ВЕСЁЛАЯ, КРУГЛАЯ. Получились слова, описывающие предметы женского рода.
Вопрос
Выберите год учебника 5 . Сосчитай: а) от 14 до 21; б) от 62 до 56; в) от 38 до 45; г) от 94 до 87. Задание № 5 . Найди закономерность и продолжи ряд на два числа. а) 10, 30, 50 ... в) 23, 34, 45 ... б) 9, 29, 49 ... г) 18, 15, 12 ...
5 . Сосчитай: а) от 14 до 21; б) от 62 до 56; в) от 38 до 45; г) от 94 до 87.
Задание № 5 . Найди закономерность и продолжи ряд на два числа. а) 10, 30, 50 ... в) 23, 34, 45 ... б) 9, 29, 49 ... г) 18, 15, 12 ...
Подсказка Повтори состав двузначных чисел.
Повтори состав двузначных чисел.
Ответ
Решение а) 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21. б) 62, 61, 60, 59, 58, 57, 56. в) 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45. г) 94, 93, 92, 91, 90, 89, 88, 87. Пояснение а) и в) - в порядке возрастания. б) и г) - в порядке убывания. Решение а) 10, 30, 50, 70, 90. в) 23, 34, 45, 56, 67. б) 9, 29, 49, 69, 89. г) 18, 15, 12, 9, 6. Пояснение а) Каждое число больше предыдущего на 20. б) Каждое число больше предыдущего на 20. в) Каждое число больше предыдущего на 11. г) Каждое число меньше предыдущего на 3.
Решение
а) 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21. б) 62, 61, 60, 59, 58, 57, 56. в) 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45. г) 94, 93, 92, 91, 90, 89, 88, 87. Пояснение а) и в) - в порядке возрастания. б) и г) - в порядке убывания.
Решение
а) 10, 30, 50, 70, 90. в) 23, 34, 45, 56, 67. б) 9, 29, 49, 69, 89. г) 18, 15, 12, 9, 6. Пояснение а) Каждое число больше предыдущего на 20. б) Каждое число больше предыдущего на 20. в) Каждое число больше предыдущего на 11. г) Каждое число меньше предыдущего на 3.
Вопрос
Выберите год учебника 6 . Объясни по рисункам, какие действия выполнили. Назови ответы. Как сложить и вычесть двузначные числа? Придумай и реши свои примеры на сложение и вычитание двузначных чисел. Задание № 6 . Сосчитай: а) от 14 до 21; б) от 62 до 56; в) от 38 до 45; г) от 94 до 87.
6 . Объясни по рисункам, какие действия выполнили. Назови ответы. Как сложить и вычесть двузначные числа? Придумай и реши свои примеры на сложение и вычитание двузначных чисел.
Задание № 6 . Сосчитай: а) от 14 до 21; б) от 62 до 56; в) от 38 до 45; г) от 94 до 87.
Подсказка Повтори состав двузначных чисел.
Повтори состав двузначных чисел.
Ответ
Решение Чтобы сложить числа, выраженные в десятках и единицах, нужно к десяткам прибавить десятки, а к единицам - единицы. Чтобы вычесть числа, выраженные в десятках и единицах, нужно из десятков вычесть десятки, а из единиц - единицы. 25 + 14 = 39 54 - 30 = 24 68 - 63 = 5 35 + 22 = 57 46 + 51 = 97 85 - 32 = 53 Пояснение Десятки складываем и вычитаем как обычные числа. Решение а) 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21. б) 62, 61, 60, 59, 58, 57, 56. в) 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45. г) 94, 93, 92, 91, 90, 89, 88, 87. Пояснение а) и в) - в порядке возрастания. б) и г) - в порядке убывания.
Решение
Чтобы сложить числа, выраженные в десятках и единицах, нужно к десяткам прибавить десятки, а к единицам - единицы. Чтобы вычесть числа, выраженные в десятках и единицах, нужно из десятков вычесть десятки, а из единиц - единицы. 25 + 14 = 39 54 - 30 = 24 68 - 63 = 5 35 + 22 = 57 46 + 51 = 97 85 - 32 = 53 Пояснение Десятки складываем и вычитаем как обычные числа.
Решение
а) 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21. б) 62, 61, 60, 59, 58, 57, 56. в) 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45. г) 94, 93, 92, 91, 90, 89, 88, 87. Пояснение а) и в) - в порядке возрастания. б) и г) - в порядке убывания.
Вопрос
Выберите год учебника 7 . Выполни действия. Что ты замечаешь? 10 + 5 16 - 4 26 + 32 47 - 20 78 - 5 15 - 10 4 + 12 58 - 26 20 + 27 78 - 73 15 - 5 16 - 12 58 - 32 47 - 27 5 + 73 Задание № 7 . Используя рисунки, объясни решение примеров. Как сложить и вычесть двузначные числа? Запиши решение в тетради с помощью цифр. Придумай и реши свои примеры на сложение и вычитание двузначных чисел.
7 . Выполни действия. Что ты замечаешь? 10 + 5 16 - 4 26 + 32 47 - 20 78 - 5 15 - 10 4 + 12 58 - 26 20 + 27 78 - 73 15 - 5 16 - 12 58 - 32 47 - 27 5 + 73
Задание № 7 . Используя рисунки, объясни решение примеров. Как сложить и вычесть двузначные числа? Запиши решение в тетради с помощью цифр. Придумай и реши свои примеры на сложение и вычитание двузначных чисел.
Подсказка Повтори состав двузначных чисел, а также как называются числа при сложении и вычитании . Можно составить другие примеры.
Повтори состав двузначных чисел, а также как называются числа при сложении и вычитании . Можно составить другие примеры.
Ответ
Решение 1 столбик 3 столбик 10 + 5 = 15 26 + 32 = 58 15 - 10 = 5 58 - 26 = 32 15 - 5 = 10 58 - 32 = 26 2 столбик 4 столбик 16 - 4 = 12 47 - 20 = 27 4 + 12 = 16 20 + 27 = 47 16 - 12 = 4 47 - 27 = 20 5 столбик 78 - 5 = 73 78 - 73 = 5 5 + 73 = 78 Пояснение Чтобы сложить числа, выраженные в десятках и единицах, нужно к десяткам прибавить десятки, а к единицам - единицы. Чтобы вычесть числа, выраженные в десятках и единицах, нужно из десятков вычесть десятки, а из единиц - единицы. Решение Чтобы сложить числа, выраженные в десятках и единицах, нужно к десяткам прибавить десятки, а к единицам - единицы. Чтобы вычесть числа, выраженные в десятках и единицах, нужно из десятков вычесть десятки, а из единиц - единицы. 25 + 14 = 39 54 - 30 = 24 68 - 63 = 5 35 + 22 = 57 46 + 51 = 97 85 - 32 = 53 Пояснение Десятки складываем и вычитаем как обычные числа.
Решение
1 столбик 3 столбик 10 + 5 = 15 26 + 32 = 58 15 - 10 = 5 58 - 26 = 32 15 - 5 = 10 58 - 32 = 26 2 столбик 4 столбик 16 - 4 = 12 47 - 20 = 27 4 + 12 = 16 20 + 27 = 47 16 - 12 = 4 47 - 27 = 20 5 столбик 78 - 5 = 73 78 - 73 = 5 5 + 73 = 78 Пояснение Чтобы сложить числа, выраженные в десятках и единицах, нужно к десяткам прибавить десятки, а к единицам - единицы. Чтобы вычесть числа, выраженные в десятках и единицах, нужно из десятков вычесть десятки, а из единиц - единицы.
Решение
Чтобы сложить числа, выраженные в десятках и единицах, нужно к десяткам прибавить десятки, а к единицам - единицы. Чтобы вычесть числа, выраженные в десятках и единицах, нужно из десятков вычесть десятки, а из единиц - единицы. 25 + 14 = 39 54 - 30 = 24 68 - 63 = 5 35 + 22 = 57 46 + 51 = 97 85 - 32 = 53 Пояснение Десятки складываем и вычитаем как обычные числа.