Стр. 34
Вопрос
Выберите год учебника Задание № 1 . 1) Что можно сказать о длине звеньев ломаной 1, 2, 3 и о длине отрезков с такими же номерами? 2) Узнай длину ломаной. Сколькими способами это можно сделать? 1. 1) Сравни с помощью циркуля звенья ломаной и отложенные на прямой отрезки с такими же номерами: 2) Узнай длину этой ломаной разными способами.
Задание № 1 . 1) Что можно сказать о длине звеньев ломаной 1, 2, 3 и о длине отрезков с такими же номерами? 2) Узнай длину ломаной. Сколькими способами это можно сделать?
1. 1) Сравни с помощью циркуля звенья ломаной и отложенные на прямой отрезки с такими же номерами: 2) Узнай длину этой ломаной разными способами.
Подсказка Повтори, что такое ломаная линия.
Повтори, что такое ломаная линия.
Ответ
1) Звенья ломаной и отложенные на прямой отрезки с такими же номерами равны. 2) 1 способ: Длина звена 1 - 2 см Длина звена 2 - 3 см Длина звена 3 - 3 см 2 + 3 + 3 = 8 (см) Ответ: длина ломаной линии 8 см 2 способ: Длина зеленого отрезка 8 см. Ответ: длина ломаной линии 8 см Пояснение 1) При помощи циркуля определяем то, что звенья ломаной и отложенные на прямой отрезки с такими же номерами равны. 2) Узнаю длину ломаной линии: 1 способ: При помощи линейки измеряю длину каждого звена ломаной, получаю: длина звена 1 - 2 см, длина звена 2 - 3 см длина звена 3 - 3 см Складываю длины всех звеньев. 2 + 3 + 3 = 8 (см). Значит, длина ломаной линии 8 см 2 способ: При помощи линейки измеряю отрезок, который состоит из отрезков, равных звеньям ломаной. Его длина 8 см. Значит, длина ломаной линии 8 см
Вопрос
2. (Устно.) Прочитай и вычисли.
Подсказка Сначала вычисли пример в красном овале, а затем произведи вычитание .
Сначала вычисли пример в красном овале, а затем произведи вычитание .
Ответ
Решение 1) Разность числа 17 и разности чисел 10 и 3 равна 10. 2) Разность числа 10 и суммы чисел 3 и 6 равна 1. 3) Разность числа 13 и суммы чисел 2 и 8 равна 3. Пояснение
Решение
1) Разность числа 17 и разности чисел 10 и 3 равна 10. 2) Разность числа 10 и суммы чисел 3 и 6 равна 1. 3) Разность числа 13 и суммы чисел 2 и 8 равна 3. Пояснение
Вопрос
3. Когда в сумку с капустой добавили ещё кочан массой 3 кг, в сумке стало 12 кг капусты. Сколько килограммов капусты было в сумке до того, как положили этот кочан?
Подсказка Повтори, что такое масса и что такое килограмм .
Повтори, что такое масса и что такое килограмм .
Ответ
Решение 12 - 3 = 9 (кг) Ответ: в сумке было 9 кг капусты. Пояснение Было меньше, чем стало. Вычитание. Знак минус.
Решение
12 - 3 = 9 (кг) Ответ: в сумке было 9 кг капусты. Пояснение Было меньше, чем стало. Вычитание. Знак минус.
Вопрос
4. Составь по краткой записи задачу и реши её.
Подсказка Повтори, из каких частей состоит задача .
Повтори, из каких частей состоит задача .
Ответ
Задача 1: На тарелке было несколько пирожков. Когда за обедом съели 6 пирожков, осталось ещё 8 штук. Сколько пирожков было на тарелке сначала? 6 + 8 = 14 (шт.) Ответ: сначала было 14 пирожков. Задача 2: В школьной столовой было 11 кг картофеля. Когда съели несколько килограммов картофеля, осталось ещё 8. Сколько килограммов картофеля съели? 11 - 8 = 3 (кг) Ответ: съели 3 кг картофеля. Пояснение При решении первой задачи можно использовать следующий схематичный чертеж: При решении второй задачи можно использовать следующий схематичный чертеж:
Вопрос
5. 9 + 2 - 6 16 - 6 + 1 8 + 6 9 + 8 9 + 3 - 6 16 - 7 + 1 80 + 6 90 + 8
Подсказка Повтори случаи табличного сложения и вычитания .
Повтори случаи табличного сложения и вычитания .
Ответ
Решение 9 + 2 - 6 = 5 8 + 6 = 14 9 + 3 - 6 = 6 80 + 6 = 86 16 - 6 + 1 = 11 9 + 8 = 17 16 - 7 + 1 = 10 90 + 8 = 98 Пояснение 8 + 6 8 + 2 + 4 = 14 9 + 8 9 + 1 + 7 = 17 80 + 6 8 дес.+ 6 ед.= 86 90 + 8 9 дес. + 8 ед. =
Решение
9 + 2 - 6 = 5 8 + 6 = 14 9 + 3 - 6 = 6 80 + 6 = 86 16 - 6 + 1 = 11 9 + 8 = 17 16 - 7 + 1 = 10 90 + 8 = 98 Пояснение 8 + 6 8 + 2 + 4 = 14 9 + 8 9 + 1 + 7 = 17 80 + 6 8 дес.+ 6 ед.= 86 90 + 8 9 дес. + 8 ед. = 98
Вопрос
6. 17 - 8 < 10 9 < 10 5 12 - 7 5 20 9 + 9 20 10 +10
Подсказка Повтори тему "Больше. Меньше. Знаки" .
Повтори тему "Больше. Меньше. Знаки" .
Ответ
5 = 12 - 7 5 = 5 20 > 9 + 9 20 = 10 +10
Вопрос
7. (Устно.) Из числа 13 вычти разность чисел 11 и 8. К сумме чисел 8 и 6 прибавь число 1. К числу 7 прибавь разность чисел 15 и 9.
Подсказка Повтори, как называются числа при сложении и вычитании .
Повтори, как называются числа при сложении и вычитании .
Ответ
Из числа 13 вычти разность чисел 11 и 8. Разность: 11 - 8 = 3 13 - 3 = 10 К сумме чисел 8 и 6 прибавь число 1. Сумма: 8 + 6 = 14 14 + 1 = 15 К числу 7 прибавь разность чисел 15 и 9. Разность: 15 - 9 = 6 7 + 6 =
Из числа 13 вычти разность чисел 11 и 8. Разность: 11 - 8 = 3 13 - 3 = 10 К сумме чисел 8 и 6 прибавь число 1. Сумма: 8 + 6 = 14 14 + 1 = 15 К числу 7 прибавь разность чисел 15 и 9. Разность: 15 - 9 = 6 7 + 6 = 13
Вопрос
Цепочка:
Подсказка Повтори случаи табличного сложения и вычитания.
Повтори случаи табличного сложения и вычитания.