№4
Вопрос
Выберите год учебника №4 учебника (стр. 6): Рассмотрите рисунки. Придумайте имена детям. Составьте и запишите два-три предложения к каждому рисунку, используя словосочетания для выбора. Словосочетания для выбора : внимательно слушают друг друга, разговаривают доброжелательно, стараются перекричать друг друга, не слушают друг друга, стараются объяснить собеседнику непонятные вещи, стремятся понять друг друга, разговаривают уважительно, не думают о собеседнике, ведут диалог, ведут спор. Расскажите о том, как вы общаетесь с друзьями, родителями, учителями. №4 учебника (стр. 8): Рассмотрите рисунки. Какие словосочетания характеризуют умение детей каждой пары общаться? Выпишите их по образцу. Что вам больше нравится в общении детей? Словосочетания для выбора : внимательно слушают друг друга, разговаривают доброжелательно, стараются перекричать друг друга, не слушают друг друга, стараются объяснить собеседнику непонятные вещи, стремятся понять друг друга, разговаривают уважительно, не думают о собеседнике, ведут диалог, ведут спор. Расскажите о том, как вы общаетесь с друзьями, родителями, учителями.
№4 учебника (стр. 6):
Рассмотрите рисунки. Придумайте имена детям. Составьте и запишите два-три предложения к каждому рисунку, используя словосочетания для выбора. Словосочетания для выбора : внимательно слушают друг друга, разговаривают доброжелательно, стараются перекричать друг друга, не слушают друг друга, стараются объяснить собеседнику непонятные вещи, стремятся понять друг друга, разговаривают уважительно, не думают о собеседнике, ведут диалог, ведут спор. Расскажите о том, как вы общаетесь с друзьями, родителями, учителями.
№4 учебника (стр. 8):
Рассмотрите рисунки. Какие словосочетания характеризуют умение детей каждой пары общаться? Выпишите их по образцу. Что вам больше нравится в общении детей? Словосочетания для выбора : внимательно слушают друг друга, разговаривают доброжелательно, стараются перекричать друг друга, не слушают друг друга, стараются объяснить собеседнику непонятные вещи, стремятся понять друг друга, разговаривают уважительно, не думают о собеседнике, ведут диалог, ведут спор. Расскажите о том, как вы общаетесь с друзьями, родителями, учителями.
Ответ
№4 учебника (стр. 6): На рисунках представлены 2 варианта устного общения. 1. Артём и Милана ведут диалог. Они разговаривают доброжелательно, внимательно слушают друг друга и разговаривают уважительно. Дети стремятся понять друг друга и стараются объяснить собеседнику непонятные вещи из прочитанной книги. 2. Артём и Милана ведут спор. Они стараются перекричать друг друга и не слушают друг друга. Дети не думают о собеседнике, они поссорились и отвернулись друг от друга. №4 учебника (стр. 8): На рисунках представлены 2 варианта устного общения. 1. Миша и Света ведут диалог. Они разговаривают доброжелательно, внимательно слушают друг друга и разговаривают уважительно. Дети стремятся понять друг друга и стараются объяснить собеседнику непонятные вещи из прочитанной книги. 2. Саша и Ира ведут спор. Они стараются перекричать друг друга и не слушают друг друга. Дети не думают о собеседнике, они поссорились и отвернулись друг от друга. Мне больше нравится уважительное общение Миши и Светы.
№4 учебника (стр. 6):
На рисунках представлены 2 варианта устного общения. 1. Артём и Милана ведут диалог. Они разговаривают доброжелательно, внимательно слушают друг друга и разговаривают уважительно. Дети стремятся понять друг друга и стараются объяснить собеседнику непонятные вещи из прочитанной книги. 2. Артём и Милана ведут спор. Они стараются перекричать друг друга и не слушают друг друга. Дети не думают о собеседнике, они поссорились и отвернулись друг от друга.
№4 учебника (стр. 8):
На рисунках представлены 2 варианта устного общения. 1. Миша и Света ведут диалог. Они разговаривают доброжелательно, внимательно слушают друг друга и разговаривают уважительно. Дети стремятся понять друг друга и стараются объяснить собеседнику непонятные вещи из прочитанной книги. 2. Саша и Ира ведут спор. Они стараются перекричать друг друга и не слушают друг друга. Дети не думают о собеседнике, они поссорились и отвернулись друг от друга. Мне больше нравится уважительное общение Миши и Светы.