№27
Вопрос
№27 учебника (стр. 19): №27 учебника (стр. 20): Прочитайте. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его. 1. С тех пор каждый веч..р еж..́ная сем..я выходила гулять по саду. 2. Впереди шёл старый б..льшой ёж. 3. По д..рожке 2 прогуливалось с..мейство ежей. 4. За ним шла еж..ха, и маленькими комочками к..тились крохотные ежата. 5. Р..дители первый раз выв..ли их на прогулку. И. Соколов-Микитов Запишите заголовок и составленный текст, вставляя пропущенные буквы. В однокоренных словах выделите корень. Объясните, как разобрать выделенное предложение по членам предложения (см. Памятку 6).
№27 учебника (стр. 19):
№27 учебника (стр. 20):
Прочитайте. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его. 1. С тех пор каждый веч..р еж..́ная сем..я выходила гулять по саду. 2. Впереди шёл старый б..льшой ёж. 3. По д..рожке 2 прогуливалось с..мейство ежей. 4. За ним шла еж..ха, и маленькими комочками к..тились крохотные ежата. 5. Р..дители первый раз выв..ли их на прогулку. И. Соколов-Микитов Запишите заголовок и составленный текст, вставляя пропущенные буквы. В однокоренных словах выделите корень. Объясните, как разобрать выделенное предложение по членам предложения (см. Памятку 6).
Подсказка №27 учебника (стр. 19): №27 учебника (стр. 20): Вставим пропущенные слова: веч е р (вече́рний), вых о дила (ход), б о льшой (бо́льше), с е мейство (се́мьи), к а тились (ка́тится), р о дители (род), выв е ли (вёл) - проверяемые безударные гласные ; еж и ная, еж и ха - сочетание жи-ши пишем с и ; сем ь я - разделительный ь ; д о рожке - сочетание -оро- ; мал е ньк ими - суффикс -еньк- в прилагательных.
№27 учебника (стр. 19):
№27 учебника (стр. 20):
Вставим пропущенные слова: веч е р (вече́рний), вых о дила (ход), б о льшой (бо́льше), с е мейство (се́мьи), к а тились (ка́тится), р о дители (род), выв е ли (вёл) - проверяемые безударные гласные ; еж и ная, еж и ха - сочетание жи-ши пишем с и ; сем ь я - разделительный ь ; д о рожке - сочетание -оро- ; мал е ньк ими - суффикс -еньк- в прилагательных.
Ответ
№27 учебника (стр. 19): №27 учебника (стр. 20): Расположите предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его. Запишите заголовок и составленный текст, вставляя пропущенные буквы. В однокоренных словах выделите корень. Прогулка семейства ежей По д о рожке про гул ивалось с е мейство еж ей. Впереди шёл старый б о льшой ёж . За ним шла еж и ха, и маленькими комочками к а тились крохотные еж ата. Р о дители первый раз выв е ли их на про гул ку. С тех пор каждый веч е р еж и ная сем ь я выходила гул ять по саду. Разбор по составу: Дорож к е . Объясните, как разобрать выделенное предложение по членам предложения (см. Памятку 6) . Впереди шёл старый большой ёж. 1. Подлежащее: ёж (кто?). 2. Сказуемое: ёж (что делал?) шёл . 3. Главные члены предложения: Ёж шёл . 4. 5. Шёл впереди, старый ёж, большой ёж. Предложение Впереди шёл старый большой ёж по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное; простое, распространённое. второй вариант объяснения: Впереди шёл старый большой ёж . (Повествоват., невосклиц., простое, распростран.). Чтобы разобрать данное предложение по членам, рассуждайте так: 1) Ищу подлежащее, оно обозначает действующее лицо и отвечает на вопрос кто?, подлежащее - ёж. 2) Ищу сказуемое, оно обозначает действие, которое совершает подлежащее, ёж что делал? шёл, сказуемое - шёл. 3) Мы нашли главные члены предложения. Ёж шёл. 4) Теперь смотрим, какой второстепенный член какой главный член поясняет. Шёл где? впереди. Впереди - обстоятельство, которое поясняет сказуемое. Ёж какой? старый и большой. Старый, большой - определения, которые поясняют подлежащее. 5) В конце данного предложения стоит точка, следовательно, оно повествовательное, невосклицательное. В предложении одна грамматическая основа, следовательно, оно простое. Предложение состоит из главных и второстепенных членов, следовательно, оно распространённое.
№27 учебника (стр. 19):
№27 учебника (стр. 20):
Расположите предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его. Запишите заголовок и составленный текст, вставляя пропущенные буквы. В однокоренных словах выделите корень. Прогулка семейства ежей По д о рожке про гул ивалось с е мейство еж ей. Впереди шёл старый б о льшой ёж . За ним шла еж и ха, и маленькими комочками к а тились крохотные еж ата. Р о дители первый раз выв е ли их на про гул ку. С тех пор каждый веч е р еж и ная сем ь я выходила гул ять по саду. Разбор по составу: Дорож к е . Объясните, как разобрать выделенное предложение по членам предложения (см. Памятку 6) . Впереди шёл старый большой ёж. 1. Подлежащее: ёж (кто?). 2. Сказуемое: ёж (что делал?) шёл . 3. Главные члены предложения: Ёж шёл . 4. 5. Шёл впереди, старый ёж, большой ёж. Предложение Впереди шёл старый большой ёж по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное; простое, распространённое. второй вариант объяснения: Впереди шёл старый большой ёж . (Повествоват., невосклиц., простое, распростран.). Чтобы разобрать данное предложение по членам, рассуждайте так: 1) Ищу подлежащее, оно обозначает действующее лицо и отвечает на вопрос кто?, подлежащее - ёж. 2) Ищу сказуемое, оно обозначает действие, которое совершает подлежащее, ёж что делал? шёл, сказуемое - шёл. 3) Мы нашли главные члены предложения. Ёж шёл. 4) Теперь смотрим, какой второстепенный член какой главный член поясняет. Шёл где? впереди. Впереди - обстоятельство, которое поясняет сказуемое. Ёж какой? старый и большой. Старый, большой - определения, которые поясняют подлежащее. 5) В конце данного предложения стоит точка, следовательно, оно повествовательное, невосклицательное. В предложении одна грамматическая основа, следовательно, оно простое. Предложение состоит из главных и второстепенных членов, следовательно, оно распространённое.