№6
Вопрос
Номер 9.
Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Учились щеглята петь. Плохо у них еще получ..лось. Однажды после гр..зы в лесу заиграла музыка. Это д..ждевые капли, стекая с в..твей, падали в лужи и рассыпались волшебным звоном. Тогда мама-учит..льница стала подхватывать на лету музыкальные капли и н..сить их в гн..здо своим детям. Щеглята ш..роко раскрывали клювы, и в их горлышках звенели серебряные к..локольчики.
В. Степанов.
Озаглавьте текст и запишите перед текстом заголовок.
Выделите в тексте три части, отделите их друг от друга знаком Z.
Учились щеглята петь. Плохо у них еще получ а лось. Однажды после гр о зы в лесу заиграла музыка. Это д о ждевые капли, стекая с в е твей, падали в лужи и рассыпались волшебным звоном. Тогда мама-учит е льница стала подхватывать на лету музыкальные капли и н о сить их в гн е здо своим детям. Щеглята ш и роко раскрывали клювы, и в их горлышках звенели серебряные к о локольчики.
Заголовок: «Музыкальные капли».
Учились щеглята петь. Плохо у них еще получалось. Z Однажды после грозы в лесу заиграла музыка. Это дождевые капли, стекая с ветвей, падали в лужи и рассыпались волшебным звоном. Z Тогда мама-учительница стала подхватывать на лету музыкальные капли и носить их в гнездо своим детям. Щеглята широко раскрывали клювы, и в их горлышках звенели серебряные колокольчики.
Вопрос
Номер 10.
Прочитайте. Когда так говорят?
И зв и нит е . П о жалу й ст а . Сп а сибо.
Спишите эти слова.
Поработайте в парах: составьте устно диалог, употребив в нем любые из данных слов.
Другие способы решения:
Извините – говорят, когда человек в чем-то виноват, и хочет, чтобы другой человек его простил. Пожалуйста – слово, которое говорят, прежде, чем попросить что-либо, чтобы выразить свое уважение к человеку. Спасибо – слово благодарность, которое позволяет поблагодарить человека, выразить уважение.
Извините. Пожалуйста. Спасибо.
– Кира, подай мне, пожалуйста, вон ту книгу. – Мария Степановна, вот, возьмите. – Спасибо большое. – Извините, а сегодня будет урок физкультуры? – Да, Кира. Сегодня он последний в расписании.
Извините – так говорят, когда просят прощения у кого-либо. Пожалуйста – так говорят, когда вежливо хотят попросить кого-то о чём-либо. Спасибо – так говорят, чтобы поблагодарить кого-нибудь за что-либо.
Извините. Пожалуйста. Спасибо.
– Передайте мне, пожалуйста, эту книгу. – Да, конечно, держите. – Спасибо!
Вопрос
Номер 9.
Прочитайте. Впишите пропущенные буквы.
Учились щеглята петь. Плохо у них еще получ..лось. Однажды после гр..зы в лесу заиграла музыка. Это д..ждевые капли, стекая с в..твей, падали в лужи и рассыпались волшебным звоном. Тогда мама-учит..льница стала подхватывать на лету музыкальные капли и н..сить их в гн..здо своим детям. Щеглята ш..роко раскрывали клювы, и в их горлышках звенели серебряные к..локольчики. В. Степанов.
Определите последовательность событий в прочитанном тексте. Пронумеруйте (1, 2, 3, 4) предложения в соответствии с последовательностью событий в тексте. 〇 Мама ловит музыкальные капли. 〇 Волшебный звон капель дождя. 〇 Щеглята учились петь. 〇 Зазвенели серебряные колокольчики. Озаглавьте текст и запишите перед текстом заголовок. Определите и укажите ☑ тип данного текста. ☐ описание ☐ повествование ☐ рассуждение
Учились щеглята петь… Учились щеглята петь. Плохо у них еще получ а лось. Однажды после гр о зы в лесу заиграла музыка. Это д о ждевые капли, стекая с в е твей, падали в лужи и рассыпались волшебным звоном. Тогда мама-учит е льница стала подхватывать на лету музыкальные капли и н о сить их в гн е здо своим детям. Щеглята ш и роко раскрывали клювы, и в их горлышках звенели серебряные к о локольчики. ③ Мама ловит музыкальные капли. ② Волшебный звон капель дождя. ① Щеглята учились петь. ④ Зазвенели серебряные колокольчики. ☐ описание ☑ повествование ☐ рассуждение
а
о
е
о
е
и
о