№5

Вопрос

Номер 7.

Прочитайте. Назовите, из какой сказки Н. Носова эти предложения.

◯ В одном домике на улице Колокольчиков жили шестнадцать малышей-коротышек. ◯ А знал он много потому, что читал разные книги. ◯ Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много. ◯ Самым главным из них был малыш-коротышка по имени Знайка.

Как расположить предложения, чтобы получился текст? В кружках укажите цифрами последовательность предложений в тексте.

Скажите, какой получился текст: описание, рассуждение или повествование?

Эти предложения взяты из сказки Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей».

Чтобы получился текст, предложения нужно расположить последовательно, так, чтобы одна мысль «вытекала» из другой, и получился связный текст (1,4,3,2).

⓵ В одном домике на улице Колокольчиков жили шестнадцать малышей-коротышек. ⓸ А знал он много потому, что читал разные книги. ⓷ Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много. ⓶ Самым главные из них был малыш-коротышка по имени Знайка.

Получился текст – повествование.

Вопрос

Номер 8.

Прочитайте. Озаглавьте текст и запишите заголовок перед текстом. Запишите в скобках тип текста.

Петух был такой красивый. На шее огненное ожерелье, спина серая, в мелких белых пестринках, а в пышном хвосте длинные, серпообразные иссиня-чёрные перья.

Е. Носов. (Тип: )

Красивый петух

Петух был такой красивый. На шее огненное ожерелье, спина серая, в мелких белых пестринках, а в пышном хвосте длинные, серпообразные иссиня-чёрные перья. (Тип: описание )

описание

Вопрос

Номер 7.

Прочитайте. Назовите, из какой сказки Н. Носова эти предложения.

◯ В одном домике на улице Колокольчиков жили шестнадцать малышей-коротышек. ◯ А знал он много потому, что читал разные книги. ◯ Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много. ◯ Самым главным из них был малыш-коротышка по имени Знайка.

Как расположить предложения, чтобы получился текст? В кружках укажите цифрами последовательность предложений в тексте.

Какой получился текст: описание, рассуждение или повествование? Обоснуйте свой ответ.

Эти предложения взяты из сказки Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Чтобы получился текст, предложения нужно расположить последовательно, так, чтобы одна мысль «вытекала» из другой, и получился связный текст (1,4,3,2). ① В одном домике на улице Колокольчиков жили шестнадцать малышей-коротышек. ④ А знал он много потому, что читал разные книги. ③ Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много. ② Самым главным из них был малыш-коротышка по имени Знайка. Это текст-описание, потому что в нем дается характеристика героя. Из текста мы узнаем, как его звали и почему, его основные черты характера. Такие тексты называются описание человека.

Вопрос

Номер 8.

Прочитайте. Определите тему текста. Озаглавьте текст и запишите заголовок перед текстом.

Петух был такой красивый. На шее огненное ожерелье, спина серая, в мелких белых пестринках, а в пышном хвосте длинные, серпообразные иссиня-чёрные перья. Е. Носов.

Отметьте ☑ тип данного текста. ☐ описание ☐ повествование

Тема текста – петух. Красивый петух Петух был такой красивый. На шее огненное ожерелье, спина серая, в мелких белых пестринках, а в пышном хвосте длинные, серпообразные иссиня-чёрные перья. ☑ описание ☐ повествование