№7
Вопрос
Выберите год учебника №7 учебника (стр. 10): Прочитайте строки из рассказа В. Осеевой «Синие листья». — О тч ег о у т е бя, Лен о чка, лист ь я на дерев ь ях син ие ? — Карандаша з е лён ого нет. — А поч е му же ты у своей подру ж к и не вз я ла? — Я е й д а вала, а она не б е рёт. — Надо так давать, чтобы можно было взять. Вы прочитали диалог или монолог? Объясните свой ответ. Кто с кем разговаривает? Как вы понимаете смысл последнего предложения? Спишите это предложение. Подготовьтесь к выразительному чтению диалога. №7 учебника (стр. 11): Вспомните диалог из сказки «Колобок», который происходит между Колобком и Медведем или между Колобком и Лисой. Подготовьтесь разыграть этот диалог.
№7 учебника (стр. 10):
Прочитайте строки из рассказа В. Осеевой «Синие листья». — О тч ег о у т е бя, Лен о чка, лист ь я на дерев ь ях син ие ? — Карандаша з е лён ого нет. — А поч е му же ты у своей подру ж к и не вз я ла? — Я е й д а вала, а она не б е рёт. — Надо так давать, чтобы можно было взять. Вы прочитали диалог или монолог? Объясните свой ответ. Кто с кем разговаривает? Как вы понимаете смысл последнего предложения? Спишите это предложение. Подготовьтесь к выразительному чтению диалога.
№7 учебника (стр. 11):
Вспомните диалог из сказки «Колобок», который происходит между Колобком и Медведем или между Колобком и Лисой. Подготовьтесь разыграть этот диалог.
Подсказка №7 учебника (стр. 10): Диалог - это речь 2х лиц, а монолог - речь одного лица.
№7 учебника (стр. 10):
Диалог - это речь 2х лиц, а монолог - речь одного лица.
Ответ
№7 учебника (стр. 10): Это диалог, потому что это речь двух лиц: учительницы и Леночки, а потом учительницы и подружки Леночки. Смысл последнего предложения : предлагать человеку помощь необходимо искренне, так, чтобы человек понял, что вы готовы ему помочь. — Надо так давать, чтобы можно было взять. Чтобы подготовиться к выразительному чтению диалога, прочтите его, определите, кто что говорит, какое настроение у говорящих, что они хотят передать своими словами. Прочтите диалог ещё несколько раз вслух. №7 учебника (стр. 11): Вариант ответа #1: Диалог между Колобком и Лисой: — Колобок, Колобок, куда катишься? — Качусь по дорожке. — Колобок, Колобок, спой мне песенку! Колобок и запел: Я Колобок, Колобок, Я по коробу скребен, По сусеку метен, На сметане мешон Да в масле пряжон, На окошке стужон. Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от зайца ушел, Я от волка ушел, От медведя ушел, От тебя, лисы, нехитро уйти! Пояснения: чтобы разыграть диалог, прочтите его внимательно, определите, какие герои участвуют в диалоге; подумайте, кто за кого будет читать, затем определите, каков ваш герой, как он разговаривает. Порепетируйте чтение по ролям, можно это сделать перед зеркалом. Вариант ответа #2: Диалог между Колобком и Медведем: — Колобок, Колобок, я тебя съем! — Где тебе, косолапому, съесть меня! Я Колобок, Колобок, Я по коробу скребен, По сусеку метен, На сметане мешон Да в масле пряжон, На окошке стужон. Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от зайца ушел, Я от волка ушел, От тебя, медведь, подавно уйду! Диалог между Колобком и Лисой: — Колобок, Колобок, куда катишься? — Качусь по дорожке. — Колобок, Колобок, спой мне песенку! Колобок и запел: Я Колобок, Колобок, Я по коробу скребен, По сусеку метен, На сметане мешон Да в масле пряжон, На окошке стужон. Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от зайца ушел, Я от волка ушел, От медведя ушел, От тебя, лисы, нехитро уйти!
№7 учебника (стр. 10):
Это диалог, потому что это речь двух лиц: учительницы и Леночки, а потом учительницы и подружки Леночки. Смысл последнего предложения : предлагать человеку помощь необходимо искренне, так, чтобы человек понял, что вы готовы ему помочь. — Надо так давать, чтобы можно было взять. Чтобы подготовиться к выразительному чтению диалога, прочтите его, определите, кто что говорит, какое настроение у говорящих, что они хотят передать своими словами. Прочтите диалог ещё несколько раз вслух.
№7 учебника (стр. 11):
Вариант ответа #1: Диалог между Колобком и Лисой: — Колобок, Колобок, куда катишься? — Качусь по дорожке. — Колобок, Колобок, спой мне песенку! Колобок и запел: Я Колобок, Колобок, Я по коробу скребен, По сусеку метен, На сметане мешон Да в масле пряжон, На окошке стужон. Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от зайца ушел, Я от волка ушел, От медведя ушел, От тебя, лисы, нехитро уйти! Пояснения: чтобы разыграть диалог, прочтите его внимательно, определите, какие герои участвуют в диалоге; подумайте, кто за кого будет читать, затем определите, каков ваш герой, как он разговаривает. Порепетируйте чтение по ролям, можно это сделать перед зеркалом. Вариант ответа #2: Диалог между Колобком и Медведем: — Колобок, Колобок, я тебя съем! — Где тебе, косолапому, съесть меня! Я Колобок, Колобок, Я по коробу скребен, По сусеку метен, На сметане мешон Да в масле пряжон, На окошке стужон. Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от зайца ушел, Я от волка ушел, От тебя, медведь, подавно уйду! Диалог между Колобком и Лисой: — Колобок, Колобок, куда катишься? — Качусь по дорожке. — Колобок, Колобок, спой мне песенку! Колобок и запел: Я Колобок, Колобок, Я по коробу скребен, По сусеку метен, На сметане мешон Да в масле пряжон, На окошке стужон. Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от зайца ушел, Я от волка ушел, От медведя ушел, От тебя, лисы, нехитро уйти!