№23

Вопрос

Номер 9.

Прочитай. Из какой сказки этот отрывок?

Прилетела жар-птица, села на яблоню и начала щипать золотые яблоки. Иван-царевич притаился, подкрался, изловчился и ухватил её за хвост. А жар-птица стала так рваться, что, как ни крепко держал её Иван-царевич, всё же вырвалась и улетела, оставив у него в руке лишь одно перо из хвоста.

Сказка о Иване-царевиче, Жар-птице и о сером волке.

О ком этот текст? Прочитай сначала слова, называющие действия Жар-птицы, а потом слова, называющие действия Ивана-царевича.

О Жар-птице, прилетевшей полакомиться золотыми яблоками и Иване-царевиче, который пытался ее поймать.

Слова, называющие действия Жар-птицы: Жар-птица прилетела, села на яблоню, начала щипать, стала рваться, вырвалась, улетела. Слова называющие действия Ивана-царевича: Иван-царевич притаился, подкрался, изловчился, ухватил, крепко держал.

Спиши первое предложение. Проверь себя.

Прилетела Жар-птица, села на яблоню и начала щипать золотые яблоки.

Вопрос

Номер 10.

Прочитай отрывок из сказки ещё раз.

Рассмотри внимательно рисунок. Подходит ли он к тексту? начни свой ответ так: «На рисунке художник изобразил...»

Данный рисунок подходит к тексту. На рисунке художник изобразил молодого парня (Иван-царевич), который пытается поймать птицу цвета огня (Жар-птица). Рядом стоит яблоня с золотыми яблоками. На траве лежит несколько золотых яблок, которые, видимо, упали изо рта Жар-птицы.

Вопрос

Номер 9.

Прочитай. Какие из данных слов называют предметы, какие – действия предметов, какие – признаки предметов?

Учитель, тетрадь, музыкант, шофёр. Чайка, море, скворец, соро́ка.

Поставь вопрос к каждому из слов: кто? учитель , что? тетрадь .

(кто?) Учитель, (что?) тетрадь, (кто?) музыкант, (кто?) шофёр. (кто?) Чайка, (что?) море, (кто?) скворец, (кто?) сорока.

Найди лишнее слово в каждой строчке. Спиши любую группу слов без лишнего слова.

(кто?) Учитель, (что?) тетрадь, (кто?) музыкант, (кто?) шофёр. – лишнее слово «тетрадь», потому что только оно отвечает на вопрос «что?», остальные слова отвечают на вопрос «кто?». (кто?) Чайка, (что?) море, (кто?) скворец, (кто?) сорока. – лишнее слово «море», потому что только оно отвечает на вопрос «что?», остальные слова отвечают на вопрос «кто?».

Спишем группу слов без лишнего слова: (кто?) Учитель, (кто?) музыкант, (кто?) шофёр. (кто?) Чайка, (кто?) скворец, (кто?) сорока.

Вопрос

Номер 10.

Прочитай. Что обозначает каждое слово?

Стол, кузнечик, диван, ученик, волк, медведь, кресло, чайник, стрекоза, жук, стакан, врач, тарелка, лиса, художник.

Стол – часть мебели, которая используется на кухне. Кузнечик – насекомое, которое умеет стрекотать. Диван – мягкая мебель, на которой можно сидеть, лежать. Ученик – тот, кто учится. Волк – дикое животное с шерстью и большими зубами, похожее на собаку. Медведь – хищное животное, которое спит в берлоге. Кресло – мягкая мебель, на которой сидят. Чайник – часть кухонной утвари, в которой кипятят воду. Стрекоза – насекомое с тонкими крылышками. Жук – насекомое с 6 ногами. Стакан – высокая ёмкость для воды. Врач – доктор, тот, кто лечит. Тарелка – кухонная посуда для еды. Лиса – рыжее лесное животное. Художник – тот, кто рисует.

Найди и прочитай слова, которые отвечают: а) на вопрос кто? б) на вопрос что?

А) кузнечик, ученик, волк, медведь, стрекоза, жук, врач, лиса, художник; Б) стол, диван, кресло, чайник, стакан, тарелка.

Распредели слова по группам, к которым они относятся.

Запиши любую группу слов. Проверь себя.

Люди: ученик, ..., ... . Мебель: ..., ..., ... . Посуда: ..., ..., ... . Насекомые: ..., ..., ... . Звери: ..., ..., ... .

Люди: ученик, врач, художник. Мебель: стол, диван, кресло. Посуда: чайник, стакан, тарелка. Насекомые: кузнечик, стрекоза, жук. Звери: волк, медведь, лиса.