№30

Вопрос

Номер 1.

Прочитай. Выбери запись, которая не является словом. Объясни, почему её нельзя назвать словом.

Урок, роук, пенал, ручка.

Лишняя запись – роук. Она не является словом, потому что в нем нет значения.

Вопрос

Номер 2.

Прочитай. Составь из слов предложение. Запиши. Подчеркни в предложении слово, которое обозначает действие предмета.

Художник, небо, звёздное, рисует.

Художник рисует звёздное небо.

рисует

Вопрос

Номер 3.

Прочитай. Найди среди данных слов «лишнее» по значению слово. Запищи слова без «лишнего» слова.

Ворона, воробей, окунь, сорока.

Лишнее слово – окунь, потому что это рыба, а остальные – птицы; Ворона, воробей, сорока.

Вопрос

Номер 4.

Отличается задание?

Переключите год учебника.

Прочитай. Найди и запиши слово-приветствие.

Спасибо, здравствуйте, благодарю.

Здравствуйте.

Выпиши из словаря синонимов в учебнике (с. 139) одну пару близких по значению слов, которые отвечают на вопрос какой?

Синий, васильковый.

Вопрос

Номер 5.

Рассмотри рисунок. Назови слова – названия нарисованных предметов. Составь устно небольшой рассказ, используя в нем эти слова.

Тема рисунка − зимние катания с горки.

Названия нарисованных предметов: горка, снег, лыжи, санки, пёс, мальчик, девочка.

Рассказ: Чудесный зимний день! Морозец с ночи ударил, всё вокруг в снегу. Пар лёгкими облачками вырывается изо рта. Маша и Гриша отправились на горку. Мальчик несётся вниз на лыжах, а девочка – на санках. Рядом с ними бежит пёс Барбос. Как здорово зимой!