№25

Вопрос

Номер 7.

В секции фигурного катания 34 человека. Из них 18 девочек, а остальные – мальчики. Сколько мальчиков в этой секции?

Количество мальчиков – это часть. Чтобы найти часть, нужно от целого, то есть от всех детей, отнять количество девочек, то есть известную часть. 34 – 18 = 34 – 10 – 8 = 24 – 8 = 24 – 4 – 4 = 20 – 4 = 16 (чел.) Ответ: 16 мальчиков в этой секции.

Вопрос

Номер 8.

Расшифруй название сказки. Кто её написал?

Зашифровано название сказки А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

Вопрос

Номер 9.

Нарисуй схему, поставь вопросы к задачам и ответь на них: а) На карусели 5 лошадок, 4 верблюда и 2 слона. б) В детском саду 30 кукол, а грузовиков на 2 меньше. в) В вазе стояли 3 розовых, 5 красных и 7 белых гвоздик них 6 гвоздик завяли.

а)

Чтобы узнать сколько всего фигур, нужно сложить все части. 5 + 4 + 2 = 11 (ф.) Ответ: 1 фигур животных всего. б)

Чтобы узнать, сколько грузовиков, нужно от количества кукол отнять 2. 30 – 2 = 28 (шт.) Ответ: 28 грузовиков в детском саду. в)

Чтобы найти количество оставшихся гвоздик (часть), нужно от всех цветов (целого) отнять часть цветов, которые завяли. 1) 3 + 5 + 7 = 15 (цв.) – всего. 2) 15 – 6 = 9 (цв.) Ответ: 9 цветов осталось.

Вопрос

Номер 10.

Вырази в указанных единицах измерения.

Вспомним, что 1 дм = 10 см 6 дм = 60 см 4 дм 8 см = 48 см 60 см = 6 дм 59 см = 5 дм 9 см

Вопрос

Номер 11.

а) Сложи фигуру из 13 палочек. Добавь 2 палочки так, чтобы получилось 5 равных квадратов. Найди 2 решения этой задачи.

б) Сложи фигуру из 17 палочек. Убери 1 палочку так, чтобы получилось 5 равных квадратов. Сколько решений ты сможешь найти?

а)

б)

Вопрос

Номер 12.

Как быстрее сосчитать сумму:

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9?

Вопрос

Номер 1.

Объясни по рисункам решение примеров. Что в них общего? Выполни вычитание в столбик. Что нового? Сделай вывод.

В примерах в уменьшаемом не хватает единиц и поэтому один десяток заняли и представили в виде 10 единиц. Затем отдельно вычли единицы из единиц, а десятки из десятков, и полученные результаты сложили. 32 − 15 = (20 + 12) − (10 + 5) = (20 − 10) + (12 − 5) = 10 + 7 = 17 24 − 6 = (10 + 14) − 6 = 10 + (14 − 6) = 10 + 8 = 18 43 − 24 = (30 + 13) − (20 + 4) = (30 − 20) + (13 − 4) = 10 + 9 = 19

Так как не хватает единиц для вычитания мы заняли 1 десяток, заменили его на 10 единиц и прибавили к имеющимся единицам и потом уже вычитали.

Вопрос

Номер 2.

Реши примеры в тетради по образцу. Что ты замечаешь? Запиши и реши следующий пример.

В следующем примере уменьшаемое больше на единицу, а вычитаемое прежнее, а разность увеличивается на 1. Следующий пример:

Вопрос

Номер 3.

Выполни действия. Что интересного в этих примерах? 82 – 6 41 – 17 74 – 39 93 – 45 82 – 16 51 – 17 74 – 9 63 – 45

82 − 6 = (70 + 12) − 6 = 70 + (12 − 6) = 70 + 6 = 76 82 − 16 = (70 + 12) − (10 + 6) = (70 − 10) + (12 − 6) = 60 + 6 = 66 Уменьшаемые одинаковы, а вычитаемое больше на 10. 41 − 17 = (30 + 11) − (10 + 7) = (30 − 10) + (11 − 7) = 20 + 4 = 24 51 − 17 = (40 + 11) − (10 + 7) = (40 − 10) + (11 − 7) = 30 + 4 = 34 Уменьшаемое меньше на 10, а вычитаемые одинаковы. 74 − 39 = (60 + 14) − (30 + 9) = (60 − 30) + (14 − 9) = 30 + 5 = 35 74 − 9 = (60 + 14) − 9 = 60 + (14 − 9) = 60 + 5 = 65 Уменьшаемые одинаковы, а вычитаемое меньше на 30. 93 − 45 = (80 + 13) − (40 + 5) = (80 − 40) + (13 − 5) = 40 + 8 = 48 63 − 45 = (50 + 13) − (40 + 5) = (50 − 40) + (13 − 5) = 10 + 8 = 18 Уменьшаемое меньше на 30, а вычитаемые одинаковы.

Вопрос

Номер 4.

Выбери и реши примеры на новый вычислительный прием: 98 – 19 47 + 38 95 – 20 54 – 17 50 + 30 29 – 9 76 – 18 68 + 23

98 − 19 = (80 + 18) − (10 + 9) = (80 − 10) + (18 − 9) = 70 + 9 = 79 76 − 18 = (60 + 16) − (10 + 8) = (60 − 10) + (16 − 8) = 50 + 8 = 58 54 − 17 = (40 + 14) − (10 + 7) = (40 − 10) + (14 − 7) = 30 + 7 = 37