Стр. 52
Вопрос
1. Проверь по таблице на обороте обложки, хорошо ли ты помнишь суммы двух однозначных чисел, когда: 1) слагаемые одинаковы: 1 + 1, 2 + 2 , 3 + 3 , ..., 9 + 9 2) сумма равна 10, 11, 12, 13, ..., 18.
Подсказка Повтори, как называются числа при сложении .
Повтори, как называются числа при сложении .
Ответ
Задание 1 1 + 1 = 2 2 + 2 = 4 3 + 3 = 6 4 + 4 = 8 5 + 5 = 10 6 + 6 = 6 7 + 7 = 14 8 + 8 = 16 9 + 9 = 18 Задание 2 5 + 5 = 10 5 + 6 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 7 + 7 = 14 7 + 8 = 15 8 + 8 = 16 8 + 9 = 17 9 + 9 =
Задание 1 1 + 1 = 2 2 + 2 = 4 3 + 3 = 6 4 + 4 = 8 5 + 5 = 10 6 + 6 = 6 7 + 7 = 14 8 + 8 = 16 9 + 9 = 18 Задание 2 5 + 5 = 10 5 + 6 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 7 + 7 = 14 7 + 8 = 15 8 + 8 = 16 8 + 9 = 17 9 + 9 = 18
Вопрос
2. Найди разность чисел 13 и 7, 16 и 9, 12 и 8. Проверь себя по таблице на обороте обложки.
Подсказка Вспомни, как называются числа при вычитании . Повтори случаи табличного вычитания.
Вспомни, как называются числа при вычитании . Повтори случаи табличного вычитания.
Ответ
Решение 13 - 7 = 6 16 - 9 = 7 12 - 8 = 4 Пояснение
Решение
13 - 7 = 6 16 - 9 = 7 12 - 8 = 4 Пояснение
Вопрос
3. Дополни задачи и реши их. 1) Вася делал зарядку 12 мин, а его сестра - на 5 мин меньше. 2) Кате 10 лет, а её брату 7. На сколько лет Катя старше своего братишки? 3) Дима собрал 6 стаканов малины, а бабушка - стаканов. На варенье бабушка взяла стаканов малины.
Подсказка Повтори, из каких частей состоит задача , а также случаи табличного сложения и вычитания . В задаче 3 ты можешь вставить любые числа или взять те, которые предлагаем мы: число 9 и число 8.
Повтори, из каких частей состоит задача , а также случаи табличного сложения и вычитания . В задаче 3 ты можешь вставить любые числа или взять те, которые предлагаем мы: число 9 и число 8.
Ответ
Решение Задача 1 Добавляю вопрос к задаче: Сколько минут делала зарядку сестра Васи? 12 - 5 = 7 (мин) Ответ: сестра делала зарядку 7 минут. Задача 2 Дополняю данные о брате: а её брату 7 лет. 10 - 7 = 3 (г.) Ответ: Катя старше брата на 3 года. Задача 3 Дополняю данные: а бабушка - 9 стаканов. На варенье бабушка взяла 8 стаканов малины. Сколько стаканов малины осталось? (6 + 9) - 8 = 7 (ст.) Ответ: осталось 7 стаканов малины. Пояснение к задаче 1: на 5 меньше. Вычитание. Знак минус. к задаче 2: сравниваю два числа. Из большего вычитаю меньшее. Вычитание. Знак минус. к задаче 3: 1 действие: Сколько всего? Сложение. Знак плюс. 2 действие : Сколько осталось? Из большего вычитаю меньшее. Вычитание. Знак минус. .
Решение
Задача 1 Добавляю вопрос к задаче: Сколько минут делала зарядку сестра Васи? 12 - 5 = 7 (мин) Ответ: сестра делала зарядку 7 минут. Задача 2 Дополняю данные о брате: а её брату 7 лет. 10 - 7 = 3 (г.) Ответ: Катя старше брата на 3 года. Задача 3 Дополняю данные: а бабушка - 9 стаканов. На варенье бабушка взяла 8 стаканов малины. Сколько стаканов малины осталось? (6 + 9) - 8 = 7 (ст.) Ответ: осталось 7 стаканов малины. Пояснение к задаче 1: на 5 меньше. Вычитание. Знак минус. к задаче 2: сравниваю два числа. Из большего вычитаю меньшее. Вычитание. Знак минус. к задаче 3: 1 действие: Сколько всего? Сложение. Знак плюс. 2 действие : Сколько осталось? Из большего вычитаю меньшее. Вычитание. Знак минус. .
Вопрос
4. Узнай, длина какой ломаной равна длине зелёного отрезка.
Подсказка Чёрная ломаная линия замкнутая, а синяя - незамкнутая. Вспомни, как определить длину ломаной линии.
Чёрная ломаная линия замкнутая, а синяя - незамкнутая. Вспомни, как определить длину ломаной линии.
Ответ
Решение Длина синей незамкнутой ломаной линии равна длине зелёного отрезка. Пояснение 1 способ: Измеряю длины отрезков звеньев и нахожу их сумму: 2 + 3 + 2 + 2 = 9 (см) Длина отрезка тоже 9 см. 2 способ: Измеряю длину отрезка: Откладываю на отрезке длины ломаной линии. Чёрная ломаная линия не подходит, потому что её длина больше 9 см. Синяя подходит, потому что все звенья поместились на отрезке. Ты можешь отложить длины звеньев, используя циркуль.
Решение
Длина синей незамкнутой ломаной линии равна длине зелёного отрезка. Пояснение 1 способ: Измеряю длины отрезков звеньев и нахожу их сумму: 2 + 3 + 2 + 2 = 9 (см) Длина отрезка тоже 9 см. 2 способ: Измеряю длину отрезка: Откладываю на отрезке длины ломаной линии. Чёрная ломаная линия не подходит, потому что её длина больше 9 см. Синяя подходит, потому что все звенья поместились на отрезке. Ты можешь отложить длины звеньев, используя циркуль.
Вопрос
5. 14 - 6 12 - 5 11 + 10 10 + 11 13 - 9 14 - 9 16 - 7 11 - 2
Подсказка Повтори, что такое числовые выражения . Вспомни, как решать неравенства .
Повтори, что такое числовые выражения . Вспомни, как решать неравенства .
Ответ
Решение 14 - 6 > 12 - 5 11 + 10 = 10 + 11 13 - 9 < 14 - 9 16 - 7 = 11 - 2 Пояснение Нам нужно поставить между выражениями знаки > , < или = . Для этого нужно найти значения рассматриваемых выражений и сравнить полученные результаты. 14 - 6 > 12 - 5 8 > 7 11 + 10 = 10 + 11 21 = 21 13 - 9 < 14 - 9 4 < 5 16 - 7 = 11 - 2 9 =
Решение
14 - 6 > 12 - 5 11 + 10 = 10 + 11 13 - 9 < 14 - 9 16 - 7 = 11 - 2 Пояснение Нам нужно поставить между выражениями знаки > , < или = . Для этого нужно найти значения рассматриваемых выражений и сравнить полученные результаты. 14 - 6 > 12 - 5 8 > 7 11 + 10 = 10 + 11 21 = 21 13 - 9 < 14 - 9 4 < 5 16 - 7 = 11 - 2 9 = 9
Вопрос
6. 28 - (10 - 2) 60 - (40 - 10) 36 - (20 + 10) 13 - 8 + 7 74 - (20 + 50) 16 - 7 + 8
Подсказка Повтори действия с круглыми числами. Вспомни особенность решения числовых выражений со скобками .
Повтори действия с круглыми числами. Вспомни особенность решения числовых выражений со скобками .
Ответ
Решение 28 - (10 - 2) = 20 60 - (40 - 10) = 30 36 - (20 + 10) = 6 13 - 8 + 7 = 12 74 - (20 + 50) = 4 16 - 7 + 8 = 17 Пояснение Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках. 28 - (10 - 2) = 28 - 8 = 20 60 - (40 - 10) = 60 - 30 = 30 36 - (20 + 10) = 36 - 30 = 6 13 - 8 + 7 = 5 + 7 = 12 74 - (20 + 50) = 74 - 70 = 4 16 - 7 + 8 = 9 + 8 =
Решение
28 - (10 - 2) = 20 60 - (40 - 10) = 30 36 - (20 + 10) = 6 13 - 8 + 7 = 12 74 - (20 + 50) = 4 16 - 7 + 8 = 17 Пояснение Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках. 28 - (10 - 2) = 28 - 8 = 20 60 - (40 - 10) = 60 - 30 = 30 36 - (20 + 10) = 36 - 30 = 6 13 - 8 + 7 = 5 + 7 = 12 74 - (20 + 50) = 74 - 70 = 4 16 - 7 + 8 = 9 + 8 = 17
Вопрос
7. Найди периметр этого четырёхугольника и начерти другой четырёхугольник с таким же периметром .
Подсказка Повтори, как вычислить периметр четырёхугольника.
Повтори, как вычислить периметр четырёхугольника.
Ответ
Решение Задание 1: 2 + 3 + 3 + 2 = 10 (см) Ответ: периметр четырёхугольника 10 см. Задание 2: Черчу четырёхугольник с таким же периметром - 10 см: 4 + 2 + 3 + 1 = 10 (см) Пояснение Периметр многоугольника - это сумма длин всех его сторон. 1 способ : измерить все стороны четырёхугольника и найти их сумму. 2 способ : отложить длины сторон на одной прямой, используя циркуль, затем измерить полученный отрезок.
Решение
Задание 1: 2 + 3 + 3 + 2 = 10 (см) Ответ: периметр четырёхугольника 10 см. Задание 2: Черчу четырёхугольник с таким же периметром - 10 см: 4 + 2 + 3 + 1 = 10 (см) Пояснение Периметр многоугольника - это сумма длин всех его сторон. 1 способ : измерить все стороны четырёхугольника и найти их сумму. 2 способ : отложить длины сторон на одной прямой, используя циркуль, затем измерить полученный отрезок.