№86

Вопрос

Номер 1.

Что вы знаете о тексте?

Текст – это речевое высказывание, в котором предложения связаны общей темой и общей мыслью.

Вопрос

Номер 2.

Расскажите о теме, главной мысли текста.

Тема текста – это то, о чём говорится в тексте. Главная мысль – это то, что нам хотел сказать автор, его идея.

Вопрос

Номер 3.

Для чего нужно делить текст на абзацы?

Текст нужно делить на абзацы, чтобы его было легче читать. Отделяя одну микротему от другой, мы показываем ход своей мысли.

Вопрос

Номер 4.

С помощью каких языковых средств осуществляется связь предложений в тексте?

Связь предложений в тексте осуществляется при помощи синонимов, антонимов, союзов, личных, указательных и притяжательных местоимений, однокоренных слов, повторов, форм слова, слов одной смысловой группы, вводных слов, наречий со значением времени.

Вопрос

Номер 5.

Охарактеризуйте повествование, описание, рассуждение как функционально-смысловые типы речи.

Повествование – функционально-смысловой тип речи, который используется в текстах для изображения ряда событий, происходящих в течение какого-то времени. Действия в повествовании протекают в определённой последовательности. Описание – это функционально-смысловой тип речи, который используется в текстах для изображения какого-либо явления (предмета, действия) в определённый момент описания – перечисление признаков, свойств, качеств предмета или явления. Рассуждение – функционально-смысловой тип речи, который используется в текстах для объяснения каких-либо событий, выявления причин произошедшего, обоснование какой-либо точки зрения, подтверждения мнения.

Вопрос

Номер 6.

По начальному и конечным предложениям «разверните» текст, напишите повествование, описание, рассуждение (тип речи по выбору).

Начальное предложение. Папа купил мне новый компьютер. Конечные предложения. А) Вот так и произошло это важное для меня событие. Б) Вот такой замечательный компьютер папа мне купил. В) Вот по каким причинам папа купил мне компьютер.

а) Папа купил мне новый компьютер. Я не могла поверить своим глазам, когда увидела его в своей комнате. Еще вчера я плакала от того, что не могу выполнить некоторые задания областной олимпиады, потому что моему компьютеру не хватает мощности, а уже сегодня утром я получила этот подарок. Оказывается, вчера папа заметил, что я очень расстроена, и полночи выбирал подходящую модель. А утром, пока мы спали, съездил в магазин. Вот так и произошло это важное для меня событие. б) Папа купил мне новый компьютер. Он совершенно новый и мощный. Я сразу же отметил его красивый дизайн, он выглядит очень современно и стильно. Дисплей большой и яркий, клавиатура удобная, эргономичная и приятная на ощупь. Этот компьютер – идеальный инструмент для меня. Он имеет высокую производительность, что позволяет запускать самые требовательные программы и игры. Вот такой замечательный компьютер папа мне купил. в) Папа купил мне новый компьютер. В последнее время я стала больше интересоваться компьютерными технологиями и программированием. Я задавала много вопросов папе (он программист) и показывала ему свои работы. Он видел мою страсть и желание развиваться в этой сфере. Папа захотел поддержать меня и помочь в моих учебных и творческих начинаниях. Вот по каким причинам папа купил мне компьютер.