№13
Вопрос
Выберите год рабочей тетради №13 рабочей тетради (стр. 9): Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. - Здра_ствуйт_! - Что особого тем мы друг другу ск_зали? Отчего же на капел_ку со_нца прибавилось в мире? Отчего же на капел_ку счаст_я прибавилось в мире? Отчего же на капел_ку радос_ной сделалась ж_знь? В. Солоухин Какова основная мысль стихотворения? Какие предложения по цели высказывания и по интонации использовал автор в тексте? Подчеркните предложение повествовательное по цели высказывания и восклицательное по интонации. №13 рабочей тетради (стр. 9): Прочитайте. Составьте из предложений текст-рассуждение. Укажите цифрой в квадратах последовательность предложений в тексте. Запишите тип данного текста: ____________.
№13 рабочей тетради (стр. 9):
Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. - Здра_ствуйт_! - Что особого тем мы друг другу ск_зали? Отчего же на капел_ку со_нца прибавилось в мире? Отчего же на капел_ку счаст_я прибавилось в мире? Отчего же на капел_ку радос_ной сделалась ж_знь? В. Солоухин Какова основная мысль стихотворения? Какие предложения по цели высказывания и по интонации использовал автор в тексте? Подчеркните предложение повествовательное по цели высказывания и восклицательное по интонации.
№13 рабочей тетради (стр. 9):
Прочитайте. Составьте из предложений текст-рассуждение. Укажите цифрой в квадратах последовательность предложений в тексте. Запишите тип данного текста: ____________.
Ответ
№13 рабочей тетради (стр. 9): Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Подчеркните предложение повествовательное по цели высказывания и восклицательное по интонации. Какова основная мысль стихотворения? Основная мысль заключается в том, что надо быть приветливым и доброжелательным, потому что доброе отношение к другим всегда приятно им и делает мир добрее и красивее. Какие предложения по цели высказывания и по интонации использовал автор в тексте? - Здравствуйте! (Повествовательное, восклицательное) - Что особого тем мы друг другу сказали? (Вопросительное, невосклицательное) Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? (Вопросительное, невосклицательное) Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? (Вопросительное, невосклицательное) Отчего же на капельку радостной сделалась жизнь? (Вопросительное, невосклицательное) №13 рабочей тетради (стр. 9): Вариант ответа #1: Вариант ответа #2: Запишите тип данного текста: рассуждение .
№13 рабочей тетради (стр. 9):
Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Подчеркните предложение повествовательное по цели высказывания и восклицательное по интонации. Какова основная мысль стихотворения? Основная мысль заключается в том, что надо быть приветливым и доброжелательным, потому что доброе отношение к другим всегда приятно им и делает мир добрее и красивее. Какие предложения по цели высказывания и по интонации использовал автор в тексте? - Здравствуйте! (Повествовательное, восклицательное) - Что особого тем мы друг другу сказали? (Вопросительное, невосклицательное) Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? (Вопросительное, невосклицательное) Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? (Вопросительное, невосклицательное) Отчего же на капельку радостной сделалась жизнь? (Вопросительное, невосклицательное)
№13 рабочей тетради (стр. 9):
Вариант ответа #1: Вариант ответа #2: Запишите тип данного текста: рассуждение .