№46
Вопрос
Номер 77.
Прочитайте. докажите, что выделенные слова в каждой паре предложений – это омонимы.
1. Из-под з…мли бил горячий ключ 4 . Таня нарисовала в т…тради скрипичный ключ . 2. Дев…чка играла ноту соль . С…стра насыпала в с…лонку соль . 3. На лугу цв…ла кашка . Х…р…ша манная кашка ! 4. Мы объехали весь свет . Солнечный свет слепил глаза. 5. Иван-царевич нат…нул тугой лук . На гря…ке вырос з…ленный лук .
1. Ключ – ручей, родник; скрипичный ключ – символ музыкальной грамоты 2. Соль – пятая нота на музыкальном стане, соль – минеральный камень 3. Кашка – полевой цветок, кашка – уменьшительное слово от каша. 4. Свет – мир; свет – свечение 5. Лук – оружие для стрельбы; лук – травянистое растение
Спишите две пары предложений с омонимами. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание. Подчеркните омонимы.
1. Из-под з е мли́ (з е́ мли) бил горячий ключ 4 . Таня нарисовала в т е тради (сл.сл.) скрипичный ключ . 2. Дев о чка (суффикс –ОЧК-) играла ноту соль . С е стра́ (с ё стры) насыпала в с о ло́нку (с о ль) соль . 3. На лугу цв е ла́ (цв е т) кашка . Х о р о ша (хор о́ ший) манная кашка ! 4. Мы объехали весь свет . Солнечный свет слепил глаза. 5. Иван-царевич нат я ну́л (т я́ нет) тугой лук . На гря д ке (гря до чка) вырос з е леный (з е́ лень) лук .
ключ
соль
кашка
свет
лук
Разбор по членам предложения:
Словосочетания: бил (откуда?) из-под земли, ключ (какой?) горячий.
Пояснение
1. Читаю предложение: из-под земли бил горячий ключ . 2. Нахожу подлежащее, подчеркиваю одной чертой: о чём говорится в предложении? ( о ключе ) В предложении слово ключ отвечает на вопрос что? значит, слово ключ – подлежащее. 3. Нахожу сказуемое, подчеркиваю двумя чертами. Что говорится о ключе? (бил) Слово бил отвечает на вопрос что делал? Значит, что бил – сказуемое. Подчеркиваю двумя чертами. 4. Делаю вывод о том, что является главными членами предложения. Подлежащее – ключ и бил – сказуемое . 5. Нахожу второстепенные члены предложения, которые поясняют подлежащее; затем члены, поясняющие сказуемое. Бил (где?) из-под земли – уточняет сказуемое Ключ (какой) горячий – уточняет подлежащее 6. Делаю вывод: в предложении два словосочетания: бил из-под земли , горячий ключ .
Вопрос
Номер 78.
Прочитайте.
1. В шутку сказано, да всерьёз задумано. 2. Вместе тесно, а врозь скучно. 3. Лодырь да бездельник – им праздник и в понедельник. 4. Мир не без добрых людей. 5. Худой мир лучше доброй ссоры. 6. Где дорога, там и путь. 7. Весна красна цветами, а осень – плодами.
Объясните значение каждого выделенного слова.
4. Мир не без добрых людей. В данном случае мир – пространство, вселенная. 5. Худой мир лучше доброй ссоры. В данном случае мир – перемирие между сторонами, отсутствие вражды.
В каких пословицах встречаются антонимы? Синонимы? Омонимы? Объясните свой ответ.
Подготовьтесь к письму по памяти любых двух пословиц (см. памятку 6 на с.146 – 147).
Где дорога, там и путь.
Весна красна цветами, а осень – плодами.
Вопрос
Номер 78.
Прочитайте. Докажите, что выделенные слова в каждой паре предложений – это омонимы.
1. Из-под з..мли бил горячий ключ . 4 Таня нарисовала в т..тради скрипичный ключ . 2. Дев..чка играла ноту соль . С..стра насы́пала в с..лонку соль . 3. На лугу цв..ла кашка . Х..р..ша манная кашка ! 4. Мы объехали весь свет . Солнечный свет слепил глаза. 4 5. Иван-царевич нат..нул тугой лук . На гря..ке вырос з..лёный лук .
1. Ключ – ручей, родник; скрипичный ключ – символ музыкальной грамоты. 2. Соль – пятая нота на музыкальном стане, соль – минеральный камень. 3. Кашка – полевой цветок, кашка – уменьшительное слово от каша. 4. Свет – мир; свет – свечение. 5. Лук – оружие для стрельбы; лук – травянистое растение.
Объясните написание слов с пропущенными орфограммами.
Спишите две пары предложений, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните омонимы.
1. Из-под з е мли́ (з е́ мли) бил горячий ключ. Таня нарисовала в т е тради (словарное слово) скрипичный ключ. 2. Дев о чка (суффикс -очк-) играла ноту соль. С е стра́ (с ё стры) насыпала в с о ло́нку (с о ль) соль. 3. На лугу цв е ла́ (цв е т) кашка. Х о р о ша́ (хор о́ ший) манная кашка! 4. Мы объехали весь свет. Солнечный свет слепил глаза. 5. Иван-царевич нат я ну́л (т я́ нет) тугой лук. На гря д ке (гря д очка) вырос з е лёный (з е́ лень) лук.
е́
ё
о
е
о́
я́
д
е́
На лугу цв е ла кашка . Х о р о ша манная кашка !
кашка
Разбор по членам предложения:
Словосочетания: бил (откуда?) из-под земли, ключ (какой?) горячий.
Словосочетания: свет (какой?) солнечный, слепил (что?) глаза.
Из-под земли бил горячий ключ . 4
бил
ключ
1. Прочитаем предложение: Из-под земли бил горячий ключ. 2. Найдём подлежащее. Поставим вопрос: о чём говорится в предложении? (О ключе.) В предложении слово ключ отвечает на вопрос что? Значит, слово ключ – подлежащее. Подчеркнём подлежащее одной чертой. 3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о ключе? (бил.) Слово бил отвечает на вопрос что делал? ( Ключ (что делал?) бил .) Значит, слово бил – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами. 4. Сделаем вывод: подлежащее ( ключ ) и сказуемое ( бил ) – это главные члены предложения. 5. Найдём второстепенные члены предложения, которые поясняют подлежащее; затем члены, поясняющие сказуемое. Ключ (какой?) горячий – уточняет подлежащее. Бил (откуда?) из-под земли – уточняет сказуемое. 6. Сделаем вывод: в предложении два словосочетания: ключ (какой?) горячий, бил (откуда?) из-под земли.
Солнечный свет слепил глаза. 4
свет
слепил
1. Прочитаем предложение: Солнечный свет слепил глаза. 2. Найдём подлежащее. Поставим вопрос: о чём говорится в предложении? (О свете.) В предложении слово свет отвечает на вопрос что? Значит, слово свет – подлежащее. Подчеркнём подлежащее одной чертой. 3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о свете? (Слепил.) Слово слепил отвечает на вопрос что делал? ( Свет (что делал?) слепил .) Значит, слово слепил – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами. 4. Сделаем вывод: подлежащее ( свет ) и сказуемое ( слепил ) – это главные члены предложения. 5. Найдём второстепенные члены предложения, которые поясняют подлежащее; затем члены, поясняющие сказуемое. Свет (какой?) солнечный – уточняет подлежащее. Слепил (что?) глаза – уточняет сказуемое. 6. Сделаем вывод: в предложении два словосочетания: свет (какой?) солнечный, слепил (что?) глаза.
Вопрос
Номер 79.
Прочитайте.
1. В шутку сказано, да всерьёз задумано. 2. Вместе тесно, а врозь скучно. 3. Лодырь да бездельник – им праздник и в понедельник. 4. Мир не без добрых людей. 5. Худой мир лучше доброй ссоры. 6. Где дорога, там и путь. 7. Весна красна цветами, а осень – плодами.
Объясните значение выделенного слова и словосочетания.
В каких пословицах встречаются антонимы? синонимы? омонимы? Объясните свой ответ.
Подготовьтесь к письму по памяти двух пословиц, в которых употреблены омонимы.
Мир – земной шар, Земля со всем существующим на ней. Худой мир – плохой, некрепкий мир.
Мир не без добрых людей. Худой мир лучше доброй ссоры.