№44

Вопрос

Номер 72.

Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

И грустно и радостно Странный в с…нтябре лес – в нем рядом в…сна и ос…нь. Ж…лтый лист и з…лёная тр…винка. Поблекшие травы и зацв…тающие цв…ты. Сверкающий ин…й и бабочки. Тёплое солнце и х…лодный вет…р. Увядание и расцвет. Песни и т…шина. И грустно и радостно! Н. Сладков

Почему текст так называется? А какое настроение вызывает осень у вас?

Какое слово в тексте имеет значение «необычный», а какое – «потерявший свежесть и яркость»?

Найдите в тексте антонимы. С какой целью автор их употребил? Подчеркните антонимы.

И грустно и радостно Странный в с е нтябре лес – в нем рядом в е сна и ос е нь. Ж ё лтый лист и з е лёная тр а винка. Поблекшие травы и зацв е тающие цв е ты. Сверкающий ин е й и бабочки. Тёплое солнце и холодный ветер. Увядание и расцвет . Песни и т и шина . И грустно и радостно !

в е сна

ос е нь.

Ж ё лтый

з е лёная

Поблекшие

зацв е тающие

Тёплое

холодный

Увядание

расцвет

Песни

т и шина

грустно

радостно

Текст называется «И грустно и радостно», потому что именно эти чувства мы испытываем осенью, ведь ее красота поражает нас, а приближение зимы – угнетает, потому что холодно и солнца мало. Осень меня огорчает, хочется грустить, потому что дождь, слякоть, постепенно холодает. Хочется солнца, а его становится всё меньше и меньше, постепенно оно перестаёт греть.

Необычный – странный Потерявший свежесть и яркость – поблекший

Антонимы употреблены в тексте для того, чтобы показать контраст весны и осени, потому что весна – время расцвета, а осень – увядания. То есть эти сезоны противоположны, значит, для этого и использованы антонимы.

Вопрос

Номер 73.

Прочитайте. Замените каждое выделенное слово синонимом, выбрав его из слов в скобках.

1. С моря дул студеный ветер (холодный, прохладный).

2. В синем небе ярко сверкают звёзды (мигают, сияют).

3. Стояло жаркое лето (безоблачное, знойное).

4. По улице пронеслась пожарная машина (проехала, промчалась).

1. С моря дул холодный ветер.

2. В синем небе ярко сияют звёзды.

3. Стояло знойное лето.

4. По улице промчалась пожарная машина.

Запишите предложения. Объясните свой выбор синонимов.

1. С моря дул холодный ветер. (студёный – значит, очень морозный, а прохладный – слабая выраженность признака. Тогда, выбираю холодный).

2. В синем небе ярко сияют звёзды. (сверкают, значит, переливаются всеми цветами, блестят, поэтому глагол мигает – не подходит, тогда выбираю – сияют)

3. Стояло знойное лето. (жаркое - значит, невыносимо теплое, поэтому прилагательное безоблачное – не подходит, ведь это совершенно друга характеристика. Тогда, выбираю прилагательное знойное)

4. По улице промчалась пожарная машина. (пронеслась, значит, проехала очень быстро, а не просто проехала. Тогда, выбираю глагол – промчалась).

Подсказка

При употреблении синонимов важно помнить о том, что степень выраженности признака должна совпадать.

Разберите первое предложение по членам предложения.

С моря дул холодный ветер .

дул

ветер

1. Прочитайте предложение: с моря дул холодный ветер.

2. Найдите подлежащее, подчеркните одной чертой: о чем говорится в предложении? (о ветре) В предложении слово ветер отвечает на вопрос что? значит, слово ветер– подлежащее. Подчеркиваю одной чертой.

3. Найдите сказуемое, подчеркните двумя чертами. Что говорится о ветре? (дул). Слово дул отвечает на вопрос что делал? Значит, что дул – сказуемое. Подчеркиваем двумя чертами.

4. Сделайте вывод о том, что является главными членами предложения. Подлежащее – ветер и дул – сказуемое.

5. Найдите второстепенные члены предложения, которые поясняют подлежащее; затем члены, поясняющие сказуемое. Дул (где?) с моря – уточняет сказуемое Ветер (какой) холодный – уточняет подлежащее

6. Делаю вывод: в предложении два словосочетания: дул с моря, холодный ветер.

Вопрос

Номер 74.

Прочитайте. Подберите к словам первой группы синонимы, а к словам второй группы – антонимы.

1. Быстрый, доктор, охранять, интересный, говорить, лётчик, душистый, красный, зябнуть. 2. Горький, начинать, редкий, ссора, острый, вредный, смеяться, близкий.

1. Синонимы: Быстрый – скорый, доктор – врач, охранять – защищать, интересный - занимательный, говорить – болтать, лётчик – пилот, душистый – ароматный, красный – алый, зябнуть – мёрзнуть.

2. Антонимы: Горький – сладкий, Начинать – заканчивать, Редкий – частый, Ссора – перемирие, Острый – сладкий или острый - тупой, Вредный – полезный, Смеяться – плакать, Близкий – далёкий.

Проверьте себя по словарям учебника (с. 154 – 155)

Вопрос

Номер 73.

Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

И грустно и радостно Странный в с..нтябре лес – в нём рядом в..сна и ос..нь. Ж..лтый лист и з..лёная тр..винка. Поблёкшие травы и зацв..тающие цв..ты. Сверкающий ин..й и бабочки. Тёплое солнце и х..лодный вет..р. Увядание и расцвет. Песни и т..шина. И грустно и радостно! Н. Сладков

Почему текст так называется? А какое настроение вызывает осень у вас?

Какое слово в тексте имеет значение «необычный», а какое – «потерявший свежесть и яркость»?

Найдите в тексте антонимы. С какой целью автор их употребил? Подчеркните антонимы.

И грустно и радостно Странный в с е нтябре лес – в нем рядом в е сна и ос е нь . Ж ё лтый лист и з е лёная тр а винка. Поблекшие травы и зацв е тающие цв е ты. Сверкающий ин е й и бабочки. Тёплое солнце и х о лодный вет е р. Увядание и расцвет . Песни и т и шина . И грустно и радостно !

в е сна

ос е нь

Ж ё лтый

з е лёная

Поблекшие

зацв е тающие

Тёплое

х о лодный

Увядание

расцвет

Песни

т и шина

грустно

радостно

Текст называется «И грустно и радостно», потому что именно эти чувства мы испытываем осенью, ведь ее красота поражает нас, а приближение зимы – угнетает, потому что холодно и солнца мало. Осень меня огорчает, хочется грустить, потому что дождь, слякоть, постепенно холодает. Хочется солнца, а его становится всё меньше и меньше, постепенно оно перестает греть.

Необычный – странный Потерявший свежесть и яркость – поблекший.

Антонимы употреблены в тексте для того, чтобы показать контраст весны и осени, потому что весна – время расцвета, а осень – увядания.

Вопрос

Номер 74.

Прочитайте. Замените каждое выделенное слово синонимом, выбрав его из слов в скобках.

1. С моря дул студёный ветер (холодный, прохладный). 4 2. В синем небе ярко сверкают звёзды (мигают, сияют). 3. Стояло жаркое лето (безоблачное, знойное). 4. По улице пронеслась пожарная машина (проехала, промчалась).

1. С моря дул холодный ветер. 2. В синем небе ярко сияют звёзды. 3. Стояло знойное лето. 4. По улице промчалась пожарная машина.

Запишите предложения. Проверьте себя. Объясните свой выбор синонимов.

1. С моря дул холодный ветер. (студёный – значит, очень морозный, а прохладный – слабая выраженность признака. Тогда выбираю холодный). 2. В синем небе ярко сияют звёзды. (сверкают, значит, переливаются всеми цветами, блестят, поэтому глагол мигает – не подходит, тогда выбираю – сияют) 3. Стояло знойное лето. (жаркое – значит, невыносимо теплое, поэтому прилагательное безоблачное — не подходит, ведь это совершенно другая характеристика. Тогда выбираю прилагательное знойное) 4. По улице промчалась пожарная машина. (пронеслась, значит, проехала очень быстро, а не просто проехала. Тогда выбираю глагол – промчалась).

Разбор по членам предложения:

Словосочетания: дул (откуда?) с моря, ветер (какой?) холодный.

С моря дул холодный ветер . 4

дул

ветер

Вопрос

Номер 75.

Прочитайте. Подберите к словам первой группы синонимы, а к словам второй группы – антонимы.

1. Быстрый, доктор, охранять, интересный, говорить, лётчик, душистый, красный, зябнуть. 2. Горький, начинать, редкий, ссора, острый, вредный, смеяться, близкий.

1. Синонимы: Быстрый – скорый, доктор – врач, охранять – защищать, интересный – занимательный, говорить – болтать, лётчик – пилот, душистый – ароматный, красный – алый, зябнуть – мёрзнуть. 2. Антонимы: Горький – сладкий, Начинать – заканчивать, Редкий – частый, Ссора – перемирие, Острый – сладкий или острый – тупой, Вредный – полезный, Смеяться – плакать, Близкий – далёкий.

Проверьте себя по словарям учебника (с. 152 – 153).