№27
Вопрос
Выберите год рабочей тетради №27 рабочей тетради (стр. 21): Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Одинаковое ли значение имеют жесты у разных народов? При общении люди часто используют жесты - движения рук, г..ловы. Один и тот же жест у разных н..родов может иметь разное зн..чение. Рус..кие выражают согласие п..качиванием г..ловы сверху вни… . У болгар этот жест означ..ет отрицание. Г..воря «да», рус..кие п..качивают г..ловой сверху вни, а ж..тели Болгарии - слева направо. (Н. Ипполитова) Запишите полные ответы на вопросы. Как называются движения рук и головы? Какие движения головы (жесты) соответствуют слову «да» у русских? А у болгар? Что является главным средством речевого общения? Подчеркните верный ответ: родной язык, жесты, мимика. №27 рабочей тетради (стр. 19): Прочитайте два текста. 1. Соловей мой, соловей, Голосистый соловей! Ты куда, куда летишь, Где всю ночку пропоешь‘? (А. Дельвиг) 2. Соловей - это неприметная птичка с серо-коричневыми пёрышками. Поют соловьи обычно по вечерам и по ночам. Гнездятся эти птицы в кустах. Какая тема объединяет эти тексты? Запишите ответ. Общая тема текстов _________ Какой текст является художественным, а какой текст можно поместить в энциклопедию? Запишите свои ответы и объясните их. Первый текст - ____________ Второй текст - _____________
№27 рабочей тетради (стр. 21):
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Одинаковое ли значение имеют жесты у разных народов? При общении люди часто используют жесты - движения рук, г..ловы. Один и тот же жест у разных н..родов может иметь разное зн..чение. Рус..кие выражают согласие п..качиванием г..ловы сверху вни… . У болгар этот жест означ..ет отрицание. Г..воря «да», рус..кие п..качивают г..ловой сверху вни, а ж..тели Болгарии - слева направо. (Н. Ипполитова) Запишите полные ответы на вопросы. Как называются движения рук и головы? Какие движения головы (жесты) соответствуют слову «да» у русских? А у болгар? Что является главным средством речевого общения? Подчеркните верный ответ: родной язык, жесты, мимика.
№27 рабочей тетради (стр. 19):
Прочитайте два текста. 1. Соловей мой, соловей, Голосистый соловей! Ты куда, куда летишь, Где всю ночку пропоешь‘? (А. Дельвиг) 2. Соловей - это неприметная птичка с серо-коричневыми пёрышками. Поют соловьи обычно по вечерам и по ночам. Гнездятся эти птицы в кустах. Какая тема объединяет эти тексты? Запишите ответ. Общая тема текстов _________ Какой текст является художественным, а какой текст можно поместить в энциклопедию? Запишите свои ответы и объясните их. Первый текст - ____________ Второй текст - _____________
Подсказка №27 рабочей тетради (стр. 21): Вставим пропущенные буквы: г о ловы (го́ловы), н а родов (сл. слово), зн а чение (значит), ж и тели (жить) - безударные гласные ; ру сс кие - удвоенные согласные ; п о качиванием - правописание приставки ; вни з (внизу) - парный согласный . №27 рабочей тетради (стр. 19): В художественном тексте автор выражает свои мысли, в научном тексте дана строгая информация.
№27 рабочей тетради (стр. 21):
Вставим пропущенные буквы: г о ловы (го́ловы), н а родов (сл. слово), зн а чение (значит), ж и тели (жить) - безударные гласные ; ру сс кие - удвоенные согласные ; п о качиванием - правописание приставки ; вни з (внизу) - парный согласный .
№27 рабочей тетради (стр. 19):
В художественном тексте автор выражает свои мысли, в научном тексте дана строгая информация.
Ответ
№27 рабочей тетради (стр. 21): Вариант ответа #1: У разных народов жесты имеют разное значение. Что является главным средством речевого общения? Подчеркните верный ответ: родной язык , жесты, мимика. Вариант ответа #2: При общении люди часто используют жесты - движения рук, г о ловы. Один и тот же жест у разных н а родов может иметь разное зн а чение. Рус с кие выражают согласие п о качиванием г о ловы сверху вни з . У болгар этот жест означ а ет отрицание. Г о воря «да», рус с кие п о качивают г о ловой сверху вни з , а ж и тели Болгарии - слева направо. (Н. Ипполитова) Запишите полные ответы на вопросы. Как называются движения рук и головы? Какие движения головы (жесты) соответствуют слову «да» у русских? А у болгар? Движения рук и головы называют жестами. У русских слову "да" соответствует покачивание головой сверху вниз. У болгар слову "да" соответствует покачивание головой слева направо. Что является главным средством речевого общения? Подчеркните верный ответ: родной язык, жесты, мимика. №27 рабочей тетради (стр. 19): Вариант ответа #1: Первый текст является художественным, поскольку в нём соловей описывается не как представитель рода, не называются приметы его внешности, не описываются повадки и т. п.; текст представляет собой обращение автора к птице. Второй текст можно разместить в энциклопедии, потому что данный текст представляет собой описание птицы, её внешнего вида, особенностей жизни. Вариант ответа #2: Общая тема текстов — соловей. Первый текст — художественный. (он содержит вопрос автора, используются определения) Второй текст — можно поместить в энциклопедии. (он содержит точную информацию о птице)
№27 рабочей тетради (стр. 21):
Вариант ответа #1: У разных народов жесты имеют разное значение. Что является главным средством речевого общения? Подчеркните верный ответ: родной язык , жесты, мимика. Вариант ответа #2: При общении люди часто используют жесты - движения рук, г о ловы. Один и тот же жест у разных н а родов может иметь разное зн а чение. Рус с кие выражают согласие п о качиванием г о ловы сверху вни з . У болгар этот жест означ а ет отрицание. Г о воря «да», рус с кие п о качивают г о ловой сверху вни з , а ж и тели Болгарии - слева направо. (Н. Ипполитова) Запишите полные ответы на вопросы. Как называются движения рук и головы? Какие движения головы (жесты) соответствуют слову «да» у русских? А у болгар? Движения рук и головы называют жестами. У русских слову "да" соответствует покачивание головой сверху вниз. У болгар слову "да" соответствует покачивание головой слева направо. Что является главным средством речевого общения? Подчеркните верный ответ: родной язык, жесты, мимика.
№27 рабочей тетради (стр. 19):
Вариант ответа #1: Первый текст является художественным, поскольку в нём соловей описывается не как представитель рода, не называются приметы его внешности, не описываются повадки и т. п.; текст представляет собой обращение автора к птице. Второй текст можно разместить в энциклопедии, потому что данный текст представляет собой описание птицы, её внешнего вида, особенностей жизни. Вариант ответа #2: Общая тема текстов — соловей. Первый текст — художественный. (он содержит вопрос автора, используются определения) Второй текст — можно поместить в энциклопедии. (он содержит точную информацию о птице)