№20
Вопрос
Выберите год рабочей тетради №20 рабочей тетради (стр. 10): Прочитайте. Объясните значение выделенных слов. В музее не трогай экспона́ты руками. В музее внимательно слушай экскурсово́да . Отметьте вид данных предложений по цели высказывания. Составьте свои предложения такого же вида. №20 рабочей тетради (стр. 10): Прочитайте диалог. Поставьте в конце предложений нужные знаки препинания. - Чему первым делом Научится птица_ - Летать_ - Чему первым делом Научится школьник_ - Читать_ В. Берестов Объясните постановку знаков препинания в данных предложениях.
№20 рабочей тетради (стр. 10):
Прочитайте. Объясните значение выделенных слов. В музее не трогай экспона́ты руками. В музее внимательно слушай экскурсово́да . Отметьте вид данных предложений по цели высказывания. Составьте свои предложения такого же вида.
№20 рабочей тетради (стр. 10):
Прочитайте диалог. Поставьте в конце предложений нужные знаки препинания. - Чему первым делом Научится птица_ - Летать_ - Чему первым делом Научится школьник_ - Читать_ В. Берестов Объясните постановку знаков препинания в данных предложениях.
Ответ
№20 рабочей тетради (стр. 10): Прочитайте. Объясните значение выделенных слов. Экспонаты - предметы, которые выставляются в музее, на выставке. Экскурсовод - специалист, который проводит экскурсию, то есть рассказывает посетителям музея, выставки о тех экспонатах, которые они могут увидеть. Отметьте вид данных предложений по цели высказывания. Составьте свои предложения такого же вида. Пояснения: предложения являются побудительными, потому что в них читателя побуждают к определённым действиям ("не трогай", "слушай"). №20 рабочей тетради (стр. 10): Вариант ответа #1: Объясняем постановку знаков препинания. В первом и третьем предложениях ставится вопросительный знак, потому что данные предложения содержат в себе вопрос, следовательно, являются вопросительными. Во втором и четвёртом предложениях в конце ставится точка, поскольку данные предложения являются ответами на вопросы. Пояснения: знак препинания будет зависеть от типа предложения по цели высказывания: если это вопрос - то вопросительный знак, если утверждение - точка. Вариант ответа #2: — Чему первым делом Научится птица ? — Летать . — Чему первым делом Научится школьник ? — Читать . Когда мы о чем-то спрашиваем, предложение называется вопросительным, в конце такого предложения ставится вопросительный знак. Ответ на вопрос - это повествовательное предложение, в его конце ставится точка.
№20 рабочей тетради (стр. 10):
Прочитайте. Объясните значение выделенных слов. Экспонаты - предметы, которые выставляются в музее, на выставке. Экскурсовод - специалист, который проводит экскурсию, то есть рассказывает посетителям музея, выставки о тех экспонатах, которые они могут увидеть. Отметьте вид данных предложений по цели высказывания. Составьте свои предложения такого же вида. Пояснения: предложения являются побудительными, потому что в них читателя побуждают к определённым действиям ("не трогай", "слушай").
№20 рабочей тетради (стр. 10):
Вариант ответа #1: Объясняем постановку знаков препинания. В первом и третьем предложениях ставится вопросительный знак, потому что данные предложения содержат в себе вопрос, следовательно, являются вопросительными. Во втором и четвёртом предложениях в конце ставится точка, поскольку данные предложения являются ответами на вопросы. Пояснения: знак препинания будет зависеть от типа предложения по цели высказывания: если это вопрос - то вопросительный знак, если утверждение - точка. Вариант ответа #2: — Чему первым делом Научится птица ? — Летать . — Чему первым делом Научится школьник ? — Читать . Когда мы о чем-то спрашиваем, предложение называется вопросительным, в конце такого предложения ставится вопросительный знак. Ответ на вопрос - это повествовательное предложение, в его конце ставится точка.