Стр. 19
Вопрос
Выберите год учебника 2. Прочитай. ...Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий. К. Паустовский Какая мысль заключена в предложении? 2. Прочитай. ...Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий. К. Паустовский Какая мысль заключена в предложении? Подтверди и ты эту мысль: вспомни слова, которыми можно назвать то, что видишь вокруг себя, в классе.
2. Прочитай. ...Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий. К. Паустовский Какая мысль заключена в предложении?
2. Прочитай. ...Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий. К. Паустовский Какая мысль заключена в предложении? Подтверди и ты эту мысль: вспомни слова, которыми можно назвать то, что видишь вокруг себя, в классе.
Ответ
В предложении заключена мысль : русский язык очень богат и в нём есть слова, называющие всё, что только существует в мире. Какая мысль заключена в предложении? Подтверди и ты эту мысль: вспомни слова, которыми можно назвать то, что видишь вокруг себя, в классе. Основная мысль : русский язык очень богат и в нём есть слова, называющие всё, что только существует в мире. Слова обозначают всё, что нас окружает : стол, стул, доска, парты, цветы, мел, шкаф, дверь, стены, пол, лампа, потолок, портфель, пенал, тетради, учебники.
В предложении заключена мысль : русский язык очень богат и в нём есть слова, называющие всё, что только существует в мире.
Какая мысль заключена в предложении? Подтверди и ты эту мысль: вспомни слова, которыми можно назвать то, что видишь вокруг себя, в классе. Основная мысль : русский язык очень богат и в нём есть слова, называющие всё, что только существует в мире. Слова обозначают всё, что нас окружает : стол, стул, доска, парты, цветы, мел, шкаф, дверь, стены, пол, лампа, потолок, портфель, пенал, тетради, учебники.
Вопрос
3. Прочитай. Со л нце, сн е ж и нки, с о сул ь ки, сугро б , руч ь и, р о машка, скв о рцы, сн е г о па д , л е д о хо д , м е тел ь , п од снежн и к, мух о мор, гр а чи, см о род и на, радуга, м о роз, к а пе́л ь . Что ты представляешь, читая каждое слово? К каким словам ты можешь сделать рисунки? Какие слова ты выберешь, чтобы составить рассказ о весне? Объясни свой выбор. Спиши два «весенних» слова.
Подсказка Выбирай слова к рассказу по смыслу.
Выбирай слова к рассказу по смыслу.
Ответ
Что ты представляешь, читая каждое слово? К каким словам ты можешь сделать рисунки? Читая данные слова, представляешь те предметы (реалии), которые они называют. Они соответствуют разным временам года. Зима - это снежинки, сугробы, снегопад, метель, мороз. Весна - солнце, сосульки, ручьи, скворцы, ледоход, подснежник, грачи, капель. Лето - солнце, ромашки, мухомор, смородина, радуга. Какие слова ты выберешь, чтобы составить рассказ о весне? Объясни свой выбор. Слова для рассказа о весне: солнце, сосульки, ручьи, скворцы, ледоход, подснежник, грачи, капель. Я выбрал(а) именно эти слова для создания рассказа о весне, потому что они символизирует те события или явления, которые происходят весной. Спиши два «весенних» слова. Ручьи, подснежник. Пример письменного ответа: