Стр. 15
Вопрос
Выберите год учебника 8. Прочитай стихотворение-потешку. Стучит, бренчит по улице: Фома едет на курице, Тимошка на кошке По кривой дорожке. - Куда, Фома, едешь? Куда погоняешь? - Сено косить. - А на что тебе сено? - коровок кормить. - На что тебе корова? - Молоко доить. - А зачем молоко? - Ребяток кормить. Почему это стихотворение называется потешкой? Что в нём необычного? Найди часть текста, которую можно назвать диалогом. Сколько человек участвует в разговоре? Как записаны слова каждого участника разговора? Прочитайте с одноклассником этот текст по ролям. Запиши выделенных предложения. 8. Прочитай стихотворение-потешку. Стучит, бренчит по улице: Фома едет на курице, Тимошка на кошке По кривой дорожке. - Куда, Фома, едешь? - Е́ду сено косить. - А на что тебе сено? - коровок кормить. - На что тебе корова? - Молоко доить. - А зачем молоко? - Ребяток кормить. Почему это стихотворение называется потешкой? Что в нём необычного? Найди часть текста, которую можно назвать диалогом. Сколько человек участвует в разговоре? Как записаны слова каждого участника разговора? Прочитайте с товарищем по парте этот текст по ролям. Запиши два выделенных предложения.
8. Прочитай стихотворение-потешку. Стучит, бренчит по улице: Фома едет на курице, Тимошка на кошке По кривой дорожке. - Куда, Фома, едешь? Куда погоняешь? - Сено косить. - А на что тебе сено? - коровок кормить. - На что тебе корова? - Молоко доить. - А зачем молоко? - Ребяток кормить. Почему это стихотворение называется потешкой? Что в нём необычного? Найди часть текста, которую можно назвать диалогом. Сколько человек участвует в разговоре? Как записаны слова каждого участника разговора? Прочитайте с одноклассником этот текст по ролям. Запиши выделенных предложения.
8. Прочитай стихотворение-потешку. Стучит, бренчит по улице: Фома едет на курице, Тимошка на кошке По кривой дорожке. - Куда, Фома, едешь? - Е́ду сено косить. - А на что тебе сено? - коровок кормить. - На что тебе корова? - Молоко доить. - А зачем молоко? - Ребяток кормить. Почему это стихотворение называется потешкой? Что в нём необычного? Найди часть текста, которую можно назвать диалогом. Сколько человек участвует в разговоре? Как записаны слова каждого участника разговора? Прочитайте с товарищем по парте этот текст по ролям. Запиши два выделенных предложения.
Подсказка В диалоге слова каждого участника пишутся с новой строки, с тире.
В диалоге слова каждого участника пишутся с новой строки, с тире.
Ответ
Стихотворение называется потешкой , потому что оно должно развеселить того, кто его читает, вызвать у человека смех. Стихотворение необычно своим содержанием: в нём говорится о том, чего не может быть: Фома едет на курице, а Тимошка на кошке. В диалоге участвует 2 человека. Перед словами участников стоят тире. Часть текста, которую можно назвать диалогом : - Куда, Фома, едешь? - Е́ду сено косить. - А на что тебе сено? - Коровок кормить. - На что тебе корова? - Молоко доить. - А зачем молоко? - Ребяток кормить. — Куда, Фома, едешь? Куда погоняешь? — Сено косить. Пример письменного ответа: Почему это стихотворение называется потешкой? Что в нём необычного? Стихотворение называется потешкой , потому что оно должно развеселить (потешить) того, кто его читает, вызвать у человека смех. Стихотворение необычно своим содержанием: в нём говорится о том, чего не может быть: Фома едет на курице, а Тимошка на кошке. Найди часть текста, которую можно назвать диалогом. Часть текста, которую можно назвать диалогом : - Куда, Фома, едешь? - Е́ду сено косить. - А на что тебе сено? - Коровок кормить. - На что тебе корова? - Молоко доить. - А зачем молоко? - Ребяток кормить. Сколько человек участвует в разговоре? Как записаны слова каждого участника разговора? В разговоре участвует 2 человека. Слова каждого участника начинаются с новой строки и с заглавной буквы, перед ними стоят тире. Запиши два выделенных предложения. — Куда, Фома, едешь? — Еду сено косить. Пример записи в тетрадь:
Стихотворение называется потешкой , потому что оно должно развеселить того, кто его читает, вызвать у человека смех. Стихотворение необычно своим содержанием: в нём говорится о том, чего не может быть: Фома едет на курице, а Тимошка на кошке. В диалоге участвует 2 человека. Перед словами участников стоят тире. Часть текста, которую можно назвать диалогом : - Куда, Фома, едешь? - Е́ду сено косить. - А на что тебе сено? - Коровок кормить. - На что тебе корова? - Молоко доить. - А зачем молоко? - Ребяток кормить. — Куда, Фома, едешь? Куда погоняешь? — Сено косить. Пример письменного ответа:
Почему это стихотворение называется потешкой? Что в нём необычного? Стихотворение называется потешкой , потому что оно должно развеселить (потешить) того, кто его читает, вызвать у человека смех. Стихотворение необычно своим содержанием: в нём говорится о том, чего не может быть: Фома едет на курице, а Тимошка на кошке. Найди часть текста, которую можно назвать диалогом. Часть текста, которую можно назвать диалогом : - Куда, Фома, едешь? - Е́ду сено косить. - А на что тебе сено? - Коровок кормить. - На что тебе корова? - Молоко доить. - А зачем молоко? - Ребяток кормить. Сколько человек участвует в разговоре? Как записаны слова каждого участника разговора? В разговоре участвует 2 человека. Слова каждого участника начинаются с новой строки и с заглавной буквы, перед ними стоят тире. Запиши два выделенных предложения. — Куда, Фома, едешь? — Еду сено косить. Пример записи в тетрадь: