Стр. 11
Вопрос
Выберите год учебника 2. Прочитай еще раз текст упр. 1 . Сколько в тексте предложений? Какая мысль выражена в каждом предложении? Как в устной речи отделяются предложения друг от друга? А в письменной? Соотнеси текст и рисунок к нему. Каким предложением можно подписать рисунок? Запиши это предложение. Проверь себя. 2. Прочитай еще раз текст упр. 1 . Объясни, как определить в нём количество предложений. Читай текст, понижая голос в конце каждого предложения и делая паузы между предложениями. Скажи, какая мысль выражена в каждом предложении. Как в устной речи отделяются предложения друг от друга? А в письменной? Соотнеси текст и рисунок к нему. Каким предложением можно подписать рисунок? Напиши это предложение.
2. Прочитай еще раз текст упр. 1 . Сколько в тексте предложений? Какая мысль выражена в каждом предложении? Как в устной речи отделяются предложения друг от друга? А в письменной? Соотнеси текст и рисунок к нему. Каким предложением можно подписать рисунок? Запиши это предложение. Проверь себя.
2. Прочитай еще раз текст упр. 1 . Объясни, как определить в нём количество предложений. Читай текст, понижая голос в конце каждого предложения и делая паузы между предложениями. Скажи, какая мысль выражена в каждом предложении. Как в устной речи отделяются предложения друг от друга? А в письменной? Соотнеси текст и рисунок к нему. Каким предложением можно подписать рисунок? Напиши это предложение.
Ответ
Объясни, как определить в тексте количество предложений. Чтобы определить количество предложений в тексте, надо внимательно посмотреть на текст. Каждое предложение начинается с заглавной буквы, а в его конце стоит точка (восклицательный или вопросительный знаки). Следовательно, сколько точек - столько и предложений. В тексте 4 точки, значит и 4 предложения. Скажи, какая мысль выражена в каждом предложении. В предложениях выражена общая мысль, что становится теплее, наступает весна. Утром выглянуло солнышко. (Наступило утро, солнце взошло). Засверкали сосульки на крышах. (Сосульки стали таять). Растаяли льдинки на окне. (Горячее солнце растопило льдинки). Весело зачирикали воробьи . (Воробьи радуются приходу весны). Как в устной речи отделяются предложения друг от друга? А в письменной? Предложения отделяются: в устной речи - понижением голоса в конце каждого предложения и паузой между ними; в письменной - предложения пишутся с заглавной буквы, в конце стоит точка. Соотнеси текст и рисунок к нему. Каким предложением можно подписать рисунок? Напиши это предложение. Я считаю, что подписать рисунок можно следующим предложением: Весело зачирикали воробьи. Письменный вариант:
Вопрос
Выберите год учебника 3. Прочитай слова. Почему эти слова не составляют предложение? Таня читать и любят сказки Катя Составь с этими словами предложение. Запиши составленное предложение. Проверь себя. 3. Прочитай слова. Почему эти слова не составляют предложение? бабушка читает сказка внук Составь с этими словами предложение, изменяя, где нужно, форму слов. Можешь дополнить предложение и другими словами. Напиши составленное предложение.
3. Прочитай слова. Почему эти слова не составляют предложение? Таня читать и любят сказки Катя Составь с этими словами предложение. Запиши составленное предложение. Проверь себя.
3. Прочитай слова. Почему эти слова не составляют предложение? бабушка читает сказка внук Составь с этими словами предложение, изменяя, где нужно, форму слов. Можешь дополнить предложение и другими словами. Напиши составленное предложение.
Подсказка Слова в предложении должны быть связаны по смыслу.
Слова в предложении должны быть связаны по смыслу.
Ответ
Эти слова не составляют предложение, т.к. они не связаны по смыслу. Нужно переставить слова, чтобы в предложении появился смысл. Таня и Катя любят читать сказки. Прочитай слова. Почему эти слова не составляют предложение? Эти слова не составляют предложение, потому что они не связаны между собой по смыслу и грамматически. Составь с этими словами предложение, изменяя, где нужно, форму слов. Можешь дополнить предложение и другими словами. Напиши составленное предложение. Нужно изменить форму слов, чтобы составить предложение: Бабушка читает внуку сказку. Моё предложение: Вечером бабушка читает внуку русскую сказку. Письменный вариант:
Эти слова не составляют предложение, т.к. они не связаны по смыслу. Нужно переставить слова, чтобы в предложении появился смысл. Таня и Катя любят читать сказки.
Прочитай слова. Почему эти слова не составляют предложение? Эти слова не составляют предложение, потому что они не связаны между собой по смыслу и грамматически. Составь с этими словами предложение, изменяя, где нужно, форму слов. Можешь дополнить предложение и другими словами. Напиши составленное предложение. Нужно изменить форму слов, чтобы составить предложение: Бабушка читает внуку сказку. Моё предложение: Вечером бабушка читает внуку русскую сказку. Письменный вариант: